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ProblemaTwitt

Created on Wed Jul 11 2018 10:28:23 GMT+0000 (UTC)

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Plaisir de faire des maths:,Un dispositif pour :-développer la réflexion et les langages mathématiques-savoir se justifier, coopérer, négocier-travailler sur les erreurs,ProblemaTwitt vous souhaite de fructueux moments en ateliers de négociation !Bienvenue dans la ProblemaTeam! ;-) ,ProblemaTwitt,Fonctionnement,Remarque: la proposition ne doit être proposée qu'après réflexion du groupe !,Etape 5,On va négocier en maths, aujourd'hui !,Enfin, chaque élève reprend son travail individuel initial et se corrige au regard du travail effectué en groupes.S'il n'y a pas d'erreur, il est invité à refaire le problème en utilisant une autre démarche que la sienne. Si ce n'est pas possible, il peut se proposer comme tuteur...,Grâce aux MathOutils, chaque groupe peut revenir sur ses erreurs, se corrigeret comparer ses démarches à celles de la #Proposition partenaire. ,Etape 3,Dans une seule classe, ou avec une classe partenaire...,Oui, super !J'aime bien quand tout le monde donne son avis !,Les élèves résolvent le problèmeindividuellement. ,FONCTIONNEMENT,Etape 2,Etape 1,En groupe classe, comparaison des résultats et des démarches de groupes.C'est une phase de validation, d'institutionnalisation. ,,Etape finale,,Chaque groupe identifie les erreurs d'un groupe de la classe partenaire en utilisant le CodeErreurs :,Etape 4,,Grace au CodeErreurs, les élèves rédigent un court texte "d'identification de l'erreur" pour son groupe partenaire: le "MathOutil"Puis ils peuvent faire une #proposition,A l'issue des ateliers de négociation, l'enseignant peut proposer un problème transfert afin de réinvestir les notions et évaluer les progrès de chacun ..,Exemple: #ChoixCalc: 3 paquets de 6 gâteaux ce n'est pas 3+6 #proposition: 6 + 6 +6 ou 3X 6 gâteaux font 18 gâteaux,Travail sur les productions de la classe partenaire,,Vers l'autonomie,Développement,Négociation Démonstration Rigueur ,Cycle 2,Puis échange des productions de groupes (en classe ou inter-classes)(--> Envoi d'écrits, de photos des réponses...de vidéos...),Cycle 3,Dans la classe, ou via twitter, par mail, courrier... ,Les ateliers de négociation en mathématiques ,(ANM), Par groupes de 2 à 4, ils comparent leurs résultats et leurs démarches. C'est la phase de négociation: ils doivent se mettre d'accord pour donner une réponse de groupe. ,,,Ces ateliers sont des moments privilégiés qui permettent aux élèves, grâce au CodeErreurs:-d'identifier leurs erreurs récurrentes -de travailler les notions à améliorer-de mesurer leurs progrès...,MotivationImplication, Langages mathématiques,Typologie des erreurs Traitement actif