DAFO DEL REA

Matriz DAFO del REA GAMIFICACI´P

FORTALEZAS

.- Desarrolla la cooperación, el trabajo en equipo y la solidaridad entre el grupo de alumnos.- Potencia la comunicación y la habilidad social.- Mejora la concentración y la motivación del alumno.- Aumenta la productividad.- Mejora la autoestima de los alumnos al sentirse contentos de resolver con éxito las tareas y de cumplir los objetivos.- Crea objetivos concretos y objetivos.- Mejora el pensamiento deductivo mediante la toma de decisiones.

DEBILIDADES

- Mucho tiempo y esfuerzo invertido en la planificación y elaboración del prototipo.- Confundirlo con una actividad únicamente lúdica y perder su carácter educacional.- Hacer un prototipo demasiado sencillo o demasiado complicado que acabe por desmotivar a los alumnos.

OPORTUNIDADES

- Potenciar el aprendizaje por descubrimiento.- Permite alto grado de creatividad y de iniciativa por parte de los alumnos si se les deja participar en la elaboración del prototipo.- Aprender a aprender de una forma innovadora basada en las emociones.- Potenciar el afán de superación de los alumnos.-

AMENAZAS

- Volverse demasiado competitivo para los alumnos.- Falta de apoyo, si no cumple con los objetivos y las expectativas.- Falta de experiencia por parte del diseñador del prototipo.

Por Jesús Anguas

Oportunidades Se definen como todo aquello, del entorno, que pueda suponer una ventaja para la organización, o el proyecto, o bien representar una posibilidad para su mejora o para el logro de su misión y visión. Se requiere ser consciente de ellas, para explotarlas. Para el análisis de las Oportunidades, nos podemos hacer preguntas como:

• ¿Cuáles son las mayores facilidades desde el punto de vista de la normativa, los recursos, las directrices políticas, y la cultura organizativa de la organización para el acceso a la función directiva? ¿y para el desempeño de la función directiva?
• ¿Qué facilidades representan otros grupos de interés, como organizaciones sindicales, entidades proveedoras, colaboradoras... para el ejercicio de una eficaz función directiva?