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(Externo al sujeto).
Gamificacón en el aula
natidai
DESTREZAS Y
HABILIDADES
DESARROLLADAS
DURANTE EL
APRENDIZAJE
PROPICIAR EL 
SENTIDO DE 
PERTENENCIA 
FAVORECE EL 
APRENDIZAJE
REFORZAR LA 
AUTOESTIMA, 
TENIENDO EN CUENTA
 LAS
EXPECTATIVAS
DE LOS ALUMNOS.
propiciar 
curiosidad
dispara la 
motivación.
LIBERTAD PARA 
DECIDIR DESDE
LA RESPONSABILIDAD, 
EL PROPIO
APRENDIZAJE 
A CONSEGUIR A
 TRAVÉS 
DE LA 
MOTIVACIÓN 
DEL ALUMNADO.
PROBLEMAS Y/O 
RETOS
 ASEQUIBLES 
PARA 
LOS ALUMNOS.
ALUMNO COMODO 
AL CONOCER
OBJETIVOS 
Y
REQUISITOS 
PREVIOS.
EMPLEAR EL 
RECONOCIMIENTO
SOCIAL COMO
DINÁMICA.
CONTENIDOS 
ENRIQUECIDOS 
CON 
INTERESES DE 
LOS ALUMNOS.
Diseñado por Keller
TIPOS DE MOTIVACIÓN INTRÍNSECA
*EXTRÍINSECA

*INTRÍNSECA
MOTIVACIONES EN 
                 GAMIFICACIÓN: 

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