Motiver les élèves : Classe renversée interdegrés en 6e

Motiver les élèves en pratiquant la classe renversée en éducation musicale

Créer une passerelle entre l'école et le collège(cours préparé par les 6èmes pour des élèves de cycle 3 plus jeunes)

Objectifs

Développer l'autonomie

Rendre les élèves créateurs de certaines parties du cours

Encourager la coopérationl'écoute des autres

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OUTILS Cours en ligne sur le site Padlet(Documents, liens, sons, tutoriels)

Un plan de travailpour s'auto-évaluer au fur et à mesure

Les tâches peuvent être accomplies dans l'ordre choisi par les élèves. On travaille par groupes de 3/4 par affinités en salle informatique pour la partie perception et la création.

Les écoutes sont "préparées" et donnent lieu à des situations différentes d'apprentissage et de recherche. Repérer une forme, des timbres sur une timeline, compléter un texte, un questionnaire, résoudre un puzzle..

Un compte classe créé sur LearningApps pour que chaque élève puisse se connecter et créer des jeux (reformulation, nécessité de connaître le vocabulaire, de faire des recherches, de comprendre, et d'établir une playlist, etc).Demandez le mot de passe!!

Des tutoriels à télécharger ou papier distribués en classe. Les jeux des élèves sont postés sur le Padlet.

Usages de l'ENT Paris Classe Numérique

Utiliser l'aide-mémoire pour accéder à ses identifiants

Communiquer avec le professeur pour poser une question, envoyer un lien vers un travail en ligne, une photo ou capture d'écran des documents renseignés, etc

Possibilité pour l'élève de travailler en classe et hors classe, à son rythme, en obtenant de l'aide via la messagerie.

Un tutoriel créé par les élèves pour apprendre les percussions corporelles sur la Danse Russe (Casse-Noisettes) de Tchaikovski.

Une vidéo réalisée en classe pour les percussions corporelles sur la "Marche" stockée sur un Drive.

Des présentations de l'orchestre, de l'oeuvre, du compositeur.Power Point, Genially

Madame Musique

Joëlle Coudriou

Thank you for watching :)