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Minecity

Created on Mon Jun 04 2018 19:11:02 GMT+0000 (UTC)

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pour bâtir une ville irréalisable dans la réalité,Mais il reste des obstacles à surmonter !,Un chiffrage des coûts,Des enquêtes de terrain,Les hypothèses sur les bâtiments et les transports,nous n'avons pas tout réussi,on se pose toujours des questions ,,notre ville n'est pas finie. ,25 + 24 + 25 élèves4 enseignants3 mentors ,nous avons travaillé avec plein de gens sympas ,utilisation de la chaleur de la terre : la géothermie,.......,...,Zones de fraîcheur,Le(s) rôle(s) de la nature au sein de la ville intelligente,fabrication du gaz avec les excréments des animaux mais aussi des humains,Minecontes : raconter des contes en machimina à une ou plusieurs classes @sansandescombes,La régulation de la colère@amandamaurice1,Notre ville nouvelle, moderne, intelligente, agréable et écologique.,#Minecity,énergie hydraulique,Les hélices en tournant produisent de l'énergie électrique.FORCE DU VENT,Le courant fait tourner des turbines ou des hélices qui produisent de l'électricitéFORCE DE L'EAU,nous avons fait nos expériences ,Ce projet est une belle expérience de la vie parce que comme dans la vie :,nous avons passé des heures au téléphone pour avoir des informations,Comment développer des bâtiments multifonctions (habiter, consommer, travailler...) qui soient respectueux de l'environnement et intégrés le mieux possible à celui-ci ?,Comment développer les déplacements doux et économes en énergie tout en conservant la proximité, la souplesse et l'adaptation aux besoins de chacun ?,Quel peut être le rôle de la nature, pour le bien-être de la population, au sein de la ville intelligente ?,Comment notre ville fonctionnera-t-elle quand il n'y aura plus d'énergies fossiles ?,Problématiques,Appel d'un concessionnaire,pour savoir combien consomme une voiture électrique ,Notre mentor,Aide de Sylvie Servigne et d'un collègue spécialiste en énergies,Appel des mairies,pour connaître le nombre de foyers ,recherches en classe,de la maisondu travail,La prospection : recueillir des informations ,fabrication de pétrôle avec des algues,fabrication du gaz avec les déchets alimentaires,récupération de la chaleur des serveurs informatiques pour chauffer les bâtiments,Utilisation de la chaleur des volcans,+,3 pistes -> 6 groupes -> 4 moyens de produire de l'énergie renouvelable,énergie éolienne,énergie solaire,Le soleil chauffe des particules contenues dans les panneaux qui réagissent et créent de l'électricté.PUISSANCE DU SOLEIL,Nos découvertes,Il nous faudrait 45 éoliennes pour notre ville mais on en a mis 15 parce que on ne peut les utiliser sans vent. Elles créent des problèmes sur la nature comme la mort des oiseaux.,Il nous faudrait 900 000 panneaux solaires soit 123 terrains de foot ce qui est impossible.On a créé un champ de panneaux solaires dans le désert car il ne gène pas et il y a tout le temps du soleil. Nous en avons installé le plus possible en ville.Mais il nous faut tout le temps du soleil.,Pour alimenter la ville qu'avec des hydroliennes, il nous en aurait fallu 45 mais on ne peut pas car elles empêchent les sédiments de se déposer au fond de la mer et les végétaux de pousser.Elles coutent très cher et elles demandent beaucoup d'entretien.,Pour notre ville, nous en faudrait deux. On en a mis un car on inonde beaucoup de terrains qui peuvent être ou qui sont habités.Ils empêchent les poissons de remonter le courant.,il a fallu beaucoup travailler ,il a fallu coopérer,il a fallu s'écouter,nous avons rencontré des gens moins sympas,Une ville ?,Découverte de notre villeNuits-Saint-Georges (21),Une enquête pour lancer #Minecity,D'un sujet de géographie à un projet sur l'année,se loger, travailler, consommer, se déplacer,caractéristiques : bâtiments, mobilier urbain, espaces naturels, transports,Des observations dans une ville : Dijon,La préparation,Un protocole,Des observations,L'importance de notre mentor,Vers leshypothèses,.......,....,Chaque classe réfléchit et construit des bâtiments publics,Une enquête pour concrétiser notre système de transports,Un questionnaireaux familles,L'analyse des résultats,Une application,Comment gérer les déchets d’une ville intelligente, tout en respectant la nature ?,Azé : deux problématiques, un même objectif...,Les conclusions et leurs limites,... une ville qui respecte la nature.,1- Planifier nos recherches,2- Se questionner, lire, visionner, observer, échanger, consulter...,Des bénévoles du jardin potager partagé d'Azé,Une maître composteur du Mâconnais Beaujolais Agglomération,Questions... ...Réponses...Expérimentations,...Pistes pour Minecity,Isolation des bâtiments,Barrière contre les bruits,Préservation de la biodiversité,Lutte contre le réchauffement climatique,Amélioration de la qualité de l'air,Alimentaire,Social,Un préalable indispensable : jeter moins, consommer autrement !,Trier,Recycler / donner une nouvelle vie aux déchets,Ce sont les communes, les pays, les groupements de pays qui décident de leur politique environnementale : ce n'est pas nous qui décidons de la place que nous accordons à la nature.,Consommer autrement, c'est souvent plus cher (les aliments bio, les produits avec moins d'emballage).,La gestion des déchets respectueuse de la nature,Cela semble toujours impossible jusqu'à ce qu'on le fasse.- Nelson Mandela,Comment bâtir un habitat écologique?,Panneaux solaires,Eoliennes,Barrage,Hydroliennes,le nombre d'habitants moyen par foyer,internetdocuments papier,de professionnels,nous avons observé notre environnement,nous avons analysé notre mode de vie,pour illustrer nos recherches,La Chapelle,Collaboration,entre élèves et entre classes,entre collègues,soutien institution,DANE de DIJONJonathan Tessé,CARDIE,IENERUN,aide organisationnelleaide techniqueaide pédagogiquesoutien lors des baisses de moral,travail en groupesaide à la construction de la villedemande d'une classe spécialiste à une autre classe spécialisteleçonstutoriels,Remerciements,CONTACT,SEE YOU ON:,Amanda Maurice :,Sandrine Descombes :@sansandescombesSandrine Descombessandrinedescombes69@gmail.comhttp://www.monblogdeclasse.net/,GENESE DU PROJET,Demande de la DANE,Pour diffusion Minetest à l'école,Prototypage,Savanturiers des villes,Collaboration,3 classes,Cliquez sur les ronds pour découvrir les présentations des élèves,Julien Cremoux :@julien_cremouxjulien.cremouxJulien Crémoux@yahoo.frSupermaitrehttp://supermaitre.eklablog.fr/,à Jonathan et toute l'équipe de la DSI,à Céline,@amandamaurice1amanda.maurice@ac-dijon.fr,Outil de modélisation,Jeu de type bac à sable inspiré de InfiniMiner, Minecraft...Gratuit, libre de droit. ,Une chaîne Youtube,les minetesteurshttp://urlz.fr/7Azu,Utilisation en classe,Serveur dédiéComptes constructeursTablettes et ordinateurs,MINETEST ,Des ressources collaboratives pour les enseignants débutants,D'autres projets ...,Un mode d'emploi http://urlz.fr/7Azt,aux soutiens techniques pour Minetest @farfadet46,COLLABORATIFS,Construire une frise chronologique collaborative des Monuments du Patrimoine Architectural proche des écoles@julien_cremoux,Adapter Minetest aux élèves de CP : se situer dans l'espace@sansandescombes ,CONTACT,Un projet interdisciplinaire,Nos mentors : Clara ParaboaArnaud BellecSylvie ServigneAnge AnsourFabien Hobartet toute l'équipe,SEE YOU ON: