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Seymour Papert

"cada individuo puede desarrollar su propia forma de pensamiento de manera diferente al resto, de forma propia e individual"

Hito en la trayectoria del Pensamiento Computacional

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Seymour Papert nació en 1928 en Sudáfrica donde estudió filosofía en la Universidad de Witwatersrand y posteriormente obtuvo un doctorado en matemáticas.

Se doctoró por segunda vez en matemáticas en Cambridge en 1959. Posteriormente Seymour Papert trabajó en la Universidad de Ginebra junto con Jean Piaget, del que se le considera discípulo.

La teoría constructivista del aprendizaje de Piaget, donde son las experiencias con el entorno y la cooperación las que desarrollan la inteligencia individual del niño, caló profundamente en Papert.

Colaboró con diversos institutos y universidades, pero en 1963 empezó a trabajar con el Instituto de Tecnología de Massachusetts (MIT) donde desarrolló la mayor parte de su trabajo.

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A finales de los años 60 Papert desarrolló junto con Wally Feurzeig, Cynthia Solomon y Daniel Bobrow el lenguaje de programación LOGO, ejemplo perfecto de herramienta que podía utilizar un niño para aprender a programar siguiendo su teoría construccionista.

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La característica diferencial más utilizada de LOGO fue que era capaz de generar gráficos con el movimiento de una tortuga que hacía las veces de cursor.

De esta forma quien estaba aprendiendo a programar podía entender una secuencia de órdenes ya que lo veía reflejado en el movimiento de la tortuga.

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Pero las aulas de aquellos finales de los 60 y 70 no estaban dotados de los equipos informáticos para que el lenguaje LOGO fuera accesible para la mayoría.

Fue necesario ingeniar un robot que hacía las veces del cursor en la pantalla pero que se movía por el suelo siguiendo las instrucciones programadas por los estudiantes.

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LEGO, en su honor, bautizó al kit de robótica educativa desarrollado junto al MIT con estrecha colaboración de Seymour Papert con el mismo nombre Lego Mindstorms.

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“Mindstorms: Children, Computers, and Powerful Ideas“, es su libro de referencia publicado en 1980, donde argumenta los beneficios de enseñar a programar en las escuelas para la transformación de la inteligencia individual de los niños-

La obra de Seymour Papert ha sido un referente de gran importancia para el desarrollo de la robótica educativa que tenemos hoy y que continúa desarrollándose.

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Bibliografía

Gracias Papert, gracias Resnick. https://juegosrobotica.es/gracias-papert-resnick/ Seymour Papert: Una visión que transformó la educación tecnológica . https://educacion.pygmalion.tech/2016/08/03/seymour-papert-una-vision-que-transformo-la-educacion-tecnologica/Professor Emeritus Seymour Papert, pioneer of constructionist learning, dies at 88 . http://news.mit.edu/2016/seymour-papert-pioneer-of-constructionist-learning-dies-0801Seymour Papert creador del Logo-. http://proyectoidis.org/seymour-papert/

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