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Time line del proyecto "Descubriendo Magallanes" para 2º Educación Primaria.

Transcript

Descubriendo Magallanes

@sdarder

SEMANA 4Elaboración de un mapa mundi marcando el itinerario de la ruta deMagallanesCreación del timeline con los datos obtenidos de la búsqueda de información.

SEMANA 8Puesta en marcha del proyecto para presentarlo al colegio y a los padres.

SEMANA 1Primer visionado del video, aplicando el modelo flipped learning.Lluvia de ideas.Formación de grupos colaborativos y distribución de roles cooperativos.

SEMANA 6Visionado de dibujos animados de la aventura de Magallanes.Realización del decorado de la ruta de Magallanes: recortamos y pegamos todos los elementos.Reflexión de los contenidos curados.Creación de los tapices de actividades con los robot NEXT.

SEMANA 7Evaluación por rúbricas.Autoevaluación con destrezas de pensamiento:"Compara y contrasta""¿Qué sabía? ¿Qué sé?"..Programación de Dash, utilizando el metro, para programar la vuelta al mundo con Magallanes.Creación de un portfolio grupa con las apps Book Creator y Bitmoji.

SEMANA 2Búsqueda de información por grupos cooperativos.Comenzamos a aplicar la taxonomía deBloom.Curación de contenidos.Aplicación de destrezas de pensamientos:"Comprata y contrasta"."Veo, pienso, me pregunto".

SEMANA 5Creación de historias matemáticas con datos aportados de la línea del tiempo.Presentaciones orales por grupos y coevaluación de las mismas por el grupo.Confección de caretas de robots.

FASE PREVIAPara preparar este proyecto, durante dos semanas, se diseñó el modelo flipCAN, tomando como base los modelos canvas de trabajo por proyectos.

SEMANA 3Exposiciones y debate sobre la información recopilada.Fomento del sentido de la iniciativa y la toma de decisiones.Aplicación de la destreza de pensamiento "compara y contrasta"Descripción de los barcos de utilizó Magallanes en la expedición. Comparar unos con otros.