Projet Pédagogique Numérique 2

Projet Pédagogique Numérique

ESCAPE GAME

Origine et formation du charbon

Bérénice GUINIER - Samantha MATHEAU - Victoria PENE-COUCK

1. Réflexions sur le projet

• Recherches sur le terrain
• Outils numériques utilisés
• Scénario de l'escape game

Choix de l'escape game

- Escape game classique : résoudre des énigmes inscrites dans un scénario pour sortir d'une pièce.

- Situation de cours originale et motivante

- Travail d'équipe

- Défi interclasse et interlycée : Lycée Grand Air (33) VS Lycée Georges (47)

Recherches sur le terrain

- Communication et conseil d'une personne qui imagine des scenarii d'escape game : temps de l'activité, consitution des équipes...

- Participation à un escape game (Escape Hunt à Bordeaux)

Outils numériques utilisés

• Scénario des énigmes : Prezi
• Vérification des réponses aux énigmes avec des QR code

Scénario de l'escape game

1

C'est le jour des pizzas au self et le lycée n'a pas reçu sa dernière commande de charbon indispensable pour faire fonctionner le four à pizza !

2. Objectifs pédagogiques

• Notions travaillées
• Compétences mobilisées

Notions travaillées (Thème 2 : Enjeux planétaires contemporains, seconde)

• Charbon issu de matière organique d'origine végétale
• Matière végétale morte doit échapper à l'action des décomposeurs pour se transformer en charbon
• Nécessité d'enfouissement sur un temps long (échelle des temps géologiques)

Compétences mobilisées

Travail sur des outils numériques + matériel concrêt

3. Enigmes à résoudre en 50 minutes

• Diversité des énigmes à résoudre
• Auto-vérification des réponses

Enigme 1 : Quelle est l'origine du charbon ?

Observation au microscope polarisant d'une cellule d'élodée et de poudre de charbon --> la cellulose brille en LPNA --> origine végétale du charbon !

Source des images : Académie de Versailles

Enigme 2 : Produit de la combustion du charbon

Enigme 3 : Condition de fabrication du charbon

Extrait vidéo de C'est Pas Sorcier + texte explicatif --> freiner l'action des décomposeurs par un enfouissement rapide de la matère végétale

Source : https://www.youtube.com/watch?v=LJ6ycSarzv4 (modifié)

Enigme 4 : Retrouver la série des charbons

Retrouver un tableau découpé et caché dans la salle pour reconstituer la série des charbons : Tourbe, Lignite, Houille, Anthracite, Graphite (TLHAG)

Enigme 5 : Retrouver la réserve secrète du charbon

Auto-vérification des réponses

En résolvant des énigmes, les élèves trouvent des mots clés, comme "végétale" dans l'énigme 1, "CO2" dans l'énigme 2, "enfouissement" dans l'énigme 3 ou "TLHAG" dans l'éngime 4.

Après avoir résolu une énigme, ils doivent vérifier leurs réponses pour poursuivre leur quête.

Exemple pour l'énigme 1 : ils doivent chercher le dossier portant le nom "Végétale" dans l'ensemble de dossiers fournis et scanner le QR code à l'intérieur

Scannez-moi avec vos téléphones ! (Appareil photo sur iPhone ou application gratuite)

Scannez-moi avec vos téléphones ! (Appareil photo sur iPhone ou application gratuite)

CONCLUSION

Tous nos élèves ont pu finir ces 5 épreuves dans le temps imparti.

Les résultats au quizz effectué en fin de séance montrent une bonne compréhension des concepts en jeu.

Merci de votre intérêt porté à notre projet !

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