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PRACTICAS INCLUSIVAS EN EL AULA DE ALUMNOS CON TEA

ÁREAS TRABAJADAS

1 COMUNICACION SOCIAL

2 REGULACIÓN EMOCIONAL

3 APRENDIZAJES ESCOLARES

RELACIÓN ENTRE ÁREAS

1. La imortancia de la comunicaicón para mejorar la conducta y el bienestar emocional del alumno.

2. Al mejorar la interacción y comunicación, mejoramos también la CONDUCTA. Si nos comunicamos nos regulamos mejor emocionalmente.

3. Una vez que nos comunicamos y somos capaces de controlar nuestra conducta podemos centrarnos en los diversos aprendizajes.

LA INCLUSIÓN SUPONE, ACETAR, RESPETAR, AYUDAR , ENTENDER, FACILITAR , COLABORAR, APOYAR, .......ETC. Y nos debe de incluir a tod@s

BEATRIZ REVILLA S.M

CONCLUSIÓN