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Transcript

GRP des professeurs documentalistes

Bassin de Beaune

2017/2018

Together
Everyone
Achieves
More

Escape Game

"IXTIME"


Bonjour,
regarde la vidéo ci-dessous,
tu pourras peut-être donner un coup de pouce
à ces deux élèves !

Acceptes-tu la mission ?

oui non

Escape Game : Mission acceptée ?

https://www.youtube.com/watch?v=FI2C6CalnFI&feature=youtu.be


Bon, ben, tant pis !!!


C'est parti pour trois énigmes

Depuis le lien, vous aurez accès à l’ensemble du défi (lorsqu’une épreuve est réussie, un lien vers l'énigme suivante apparaît).

A la fin du jeu, vous découvrirez
une lettre mystère.

Des portraits, des écoliers, des pays

Escape Game : 1 défi = 3 énigmes !

Escape Game : Découvre une cote !


étape 1

étape 2

En répondant aux questions, tu vas découvrir la première partie de l'indice de cette énigme en deux étapes

Suis le lien pour découvrir la deuxième partie de la cote :

Coup de pouce : la cote d'un livre documentaire est constituée de chiffres et de lettres.

_ _ _ . _
_ _ _

Grâce à cette cote,
va chercher le livre pour y découvrir une lettre cachée.

A toi de jouer !

Un enchaînement de 4 énigmes...

pour finalement découvrir un chiffre

La résolution d'une énigme nous conduit à une autre énigme

qui correspond à une lettre de l'alphabet

Escape Game : Découvre un chiffre !

3 étapes pour une énigme

et découvre
une lettre de l'alphabet...

Retrouve "qui est qui" ?

Escape Game : Découvre une lettre !

Chacun son livre

Un livre pour
filles ?

* Les indices vont te conduire à une lettre de l'alphabet...

Escape Game : un livre pour une lettre

Un livre pour
garçons ?

Un livre pour
filles et pour garçons ?

A toi d'enquêter

Un premier jeu d'association d'images...

Un indice en 3 étapes

Un VRAI / FAUX

Un deuxième avec une frise chronologique

* Et c'est la découverte du dernier indice !
Félicitations

Escape Game : Découvre un dernier indice !

Top départ pour le sprint final :


Tu peux maintenant vérifier si ta mission est accomplie !!!!

Tu viens de résoudre
six énigmes,
à chaque fois,
tu as obtenu une lettre.

Remets les lettres dans le bon ordre pour former un mot en lien avec la thématique commune à toutes les énigmes

Escape Game : Mission accomplie ?

https://www.youtube.com/watch?v=iq9wC3KemCY&feature=youtu.be



Escape Game : dossier d'accompagnement

Accompagner
les élèves
lors de cet escape

Education


La mixité et les stéréotypes dans l'éducation

Deviner la lettre M



Objectif et intérêt pédagogiques :

Les élèves sont invités à réfléchir autour d’un thème d’actualité, la « Mixité ».

La résolution des différentes énigmes, en bouleversant les idées reçues, doit progressivement amener les jeunes participants à s’interroger sur les stéréotypes et clichés véhiculés aujourd’hui encore dans nos sociétés patriarcales.


Mode opératoire :

Le jeu comporte 6 épreuves, composées elles-mêmes d’une ou plusieurs énigmes. Chaque épreuve doit donner accès à une lettre du mot MIXITE (6 lettres, 6 épreuves).

A l’issue du jeu, les participants découvrent le mot mystère : MIXITE


Prolongements sur le thème général Mixité:

Le jeu peut déboucher sur une réflexion collective qui prendra la forme d’un débat par exemple.

Voici quelques pistes :

http://www.cahiers-pedagogiques.com/Une-histoire-de-la-mixitefile:///P:/Downloads/Filles+et+gar%C3%A7ons+-Vaincre+les+in%C3%A9galit%C3%A9s.pdf


Défi n°1 : Mixité et éducation dans le monde

Ce premier défi cible la réflexion sous l’intitulé « Mixité et éducation dans le monde ». L’accès à la lettre M se fait via 3 épreuves.

Depuis ce lien, les élèves ont accès à l’ensemble du défi, car lorsqu’une épreuve est réussie, un lien vers la seconde énigme, puis la troisième s’affiche. Il suffit de cliquer dessus pour poursuivre. A la fin du jeu, lorsque les élèves réussissent, un lien leur est donné pour découvrir la lettre mystère : M.

https://learningapps.org/watch?v=p061xxd8c18

Voici les liens pour accéder séparément aux trois épreuves si vous souhaitez ré exploiter les jeux indépendamment les uns des autres à l’avenir. Vous trouverez également un complément d’information concernant chaque épreuve :



Epreuve n°1 :

1. Résoudre des rébus des différents pays

https://learningapps.org/watch?v=p061xxd8c18

Les noms des différents pays à trouver : Etats Unis / Royaume Unis / France / Angola / Côte d’Ivoire / Djibouti / Burkina Faso / Soudan / Pakistan

2. Lire les portraits des 9 écoliers et les faire correspondre à leur pays sur une carte

Afin de rendre la lecture plus aisée et plus aérée, les portraits ont été répartis en deux applications. Les bonnes réponses sont signalées au moyen d’un cadre vert et disparaissent de l’écran au fur et à mesure ; les mauvaises réponses sont indiquées au moyen d’un cadre rouge. Les participants qui commettent une erreur peuvent modifier en cliquant sur le scotch matérialisé entre les deux carrés assemblés.

Les élèves sont invités à consulter des Atlas, afin de localiser les différents pays sur un planisphère, et des dictionnaires, afin de visualiser les drapeaux des pays en question. A ce stade, l’enseignant peut évaluer le degré d’autonomie des élèves et leur aptitude à se repérer dans les rayonnages du CDI.


Il est fortement recommandé aux participants de lire avec attention les 10 portraits et, bien évidemment, de lire chaque portrait dans son intégralité !

Ecoliers du monde, manche 1

https://learningapps.org/watch?v=pis15jbjk18



Ecoliers du monde, manche 2

https://learningapps.org/watch?v=pjkz1c00j18


Prolongements sur le thème Mixité et éducation :

Le jeu peut déboucher sur une réflexion collective qui prendra la forme d’un débat par exemple.

Voici quelques pistes :

https://education.francetv.fr/matiere/actualite/cinquieme/video/qui-est-malala-yousafzai

http://www.toutes-a-l-ecole.org

https://www.unicef.fr/sites/default/files/userfiles/09-Fiche_thematique_Visite_Lulu.pdf

http://back.ac-rennes.fr/orient/egalchanc/fem3rep/ecole/index.htm

http://focus.tv5monde.com/ecoliers/

Loisirs / sports / musique

La mixité et les stéréotypes dans les loisirs / sports / culture

Deviner la lettre I


Pour trouver la 2ème lettre : I


Thématiques : Sport et culture


2 activités conjointes : deux learning apps



Activité 1 : le Sport

https://learningapps.org/watch?v=py4u99m9j18

5 questions à choix multiples "Mais après quoi court-on ?"

Activité 2 : la Culture – Le Cinéma

1. Aller sur https://learningapps.org/display?v=pabukbpct18

2. Faire l’exercice « Derrière la caméra : homme ou femme ? »

3. Reconstituer la cote du livre à trouver dans les rayons du CDI pour y découvrir la lettre « I » cachée (Femmes-hommes, l’égalité en action 305.4 FEM)

Publicité

Les stéréotypes dans la publicité

Deviner la lettre X


Appli Publicités et stéréotypes : https://learningapps.org/display?v=pvbjk5i1317


Images non retouchées :



Adresse Url des publicités utilisées :

1 : http://www.french.hku.hk/dcmScreen/lang3033/lang3033_femmes_et_pub.htm

2 : https://www.mediaterranee.com/2932014-la-femme-1-euro-la-pub-de-bouscaren-qui-choque-dans-midi-libre.html

3 : https://pubenstock.wordpress.com/2011/07/10/flashback-retour-sur-les-publicites-kookai-des-annees-80/

4 : http://blog.plafonddeverre.fr/post/Il-fait-le-maximum

5 : https://www.danstapub.com/20-publicites-terriblement-sexiste-a-ne-pas-reproduire/

6 : https://thesocietypages.org/socimages/2008/05/28/1153/

7 : www.1jour1actu.com/france/quand_la_pub_insulte_les_femmes/

Une timide évolution acte I et II :

Les stéréotypes homme / femme sont moins évidents : un homme fait la cuisine, une femme travaille dans un magasin de bricolage et dépanne des personnages tous masculins.

A nuancer : à chaque fois qu’un personnage genré se trouve dans une situation inhabituelle, il faut tout un scénario pour l’expliquer.

Dans le cas I, madame est absente, son mari doit gérer, et il lui faut quelque chose de facile et de ludique…

Dans le cas II, c’est son travail dans une enseigne de bricolage qui explique son expertise, mais c’est aussi une aptitude vue comme « normale » de la part d’une femme de vouloir aider son prochain (les personnages assistés sont tous de sexe masculin) même en se mettant en retard…

On évolue, mais petit à petit.

Pour aller plus loin, voir la publicité Indésit sur le partage du travail domestique :

Do It Together | Equality in a marriage : https://www.youtube.com/watch?v=lyNM0i6ucko

Toujours des stéréotypes ! :

Le graphique utilisé est tiré d’un rapport du CSA au format pdf.

CSA [Conseil Supérieur de l’Audiovisuel]. Représentations des femmes dans les publicités télévisées, 31 octobre 2017. Dans : Images des femmes dans la publicité télévisée : les décalages et les stéréotypes persistent. [en ligne], disponible sur : http://www.csa.fr/Etudes-et-publications/Les-etudes-thematiques-et-les-etudes-d-impact/Les-etudes-du-CSA/Image-des-femmes-dans-la-publicite-televisee-les-decalages-et-stereotypes-persistent

Métiers


La mixité dans les métiers

Deviner la lettre I




Descriptif : Trois activités crées sur le site Learnings Apps pour sensibiliser les élèves à la mixité professionnelle et à lutter contre les stéréotypes pour favoriser l’égalité entre les sexes.


But des activités : accès à une lettre « i » du mot mixité.


  • Activité 1 : Former les bonnes paires entre le nom du métier et sa description qui apparaît soit en vidéo soit sur des affiches.
  • Activité 2 : D’après une vidéo, répartir les métiers présentés selon les sexes
  • Activité 3 : Jeu de Mémory. Regrouper une illustration et le nom du métier


Lien : https://learningapps.org/watch?v=poc03svac18



Littérature


Les stéréotypes dans la littérature

Deviner la lettre T



Les préjugés en littérature sont très courants et, au collège, nous rencontrons souvent le cas. L'objectif de cette énigme est de démontrer qu'un livre qui semble être destiné aux garçons par la lecture d'un de ses extraits, peut finalement raconter l'histoire d'une fille. Il ne faut donc pas s'arrêter aux impressions données par la couverture ou le contenu. Un livre "dit" pour les filles ou les garçons peut très bien plaire aux deux.


ENIGME 1

https://learningapps.org/display?v=p7rw91fb318


ENIGME 2 :























aide …..






























On recherche une cote RWIT et sur la ligne suivante un titre de roman : MENTINE


ENIGME 3

Observez le prénom de l’héroïne (titre du livre)

A partir de la définition de la médiane que vous chercherez dans le dictionnaire Larousse en ligne

http://www.larousse.fr/encyclopedie/rechercher?q=MEDIANE

vous trouvez la lettre : T

Vie quotidienne

Les stéréotypes dans la vie quotidienne

Deviner la lettre É



Objectifs :

  • Sensibiliser les élèves sur les stéréotypes
  • Faire prendre conscience aux élèves des stéréotypes inhérents à notre société
  • Faire réagir / faire évoluer les regards et les comportements des élèves
  • Permettre aux élèves d'être acteurs de la lutte et de la prévention contre les stéréotypes au sein de leurs établissements scolaires mais aussi en dehors (Parcours Citoyen).


Ressources :



Chronologie / histoire:






Statistiques :








Campagne de communication / sensibilisation :




Ressources pédagogiques :




Guides :



Escape Game réalisé par les professeurs documentalistes du bassin de Beaune :
Lisbeth B., Nathalie B.P., Michèle C.
Aurore D., Elodie D., Isabelle D.B., Anne G., Jennyfer G., Angélique M., Christine M.,
Cécile Q., Claire R., Vincent R., Maud T.
et leurs animatrices Laurence P. et Annelise S.