Microbit

Micro:Bit

Algorithme et programmation

Continuité des apprentissages

Académie de la Réunion

Présentation de l'outil

micro:bit est un petit ordinateur programmable, conçu pour rendre l’enseignement et l’apprentissage facile et amusant !

Les plus-values pour l'enseignement de l'algorithmique et de la programmation

Pédagogie active

Les bénéfices pour les élèves

Facilite la mise en oeuvre d'une pédagogie par projet.

Travail coopératif

L'apprentissage se fait en équipe. Le travail réalisé par chaque équipe contribue à l'œuvre collective. Il y aura une répartition claire du travail entre ses participants. De façon concrète, il sera assigné à chaque élève une tâche claire et concrète. Par la suite, les travaux individuels de chaque élèves seront assemblés et formeront le travail final.

Intégrer les notions mathématiques

Réalisation concrète

5 cm

4 cm

La démarche consiste à s'appuyer sur les connaissances et capacités des élèves pour les amener à faire des choses qu'ils aiment moins ... comme les maths

Les mini-projets Micro:bit permet aux élèves de passer directement à Python. Les élèves apprennent « par l’outil ». Ils expriment des idées, ce qu’ils souhaitent arriver à faire faire à la carte, ce qui déclenche une certaine motivation et une envie de découvrir Python et les instructions dont ils ont besoin. Les élèves créent ainsi leurs besoins et donc sont plus réceptifs dans leurs apprentissages. C’est ce que Stanislas Dehaene écrit lorsqu’il évoque le second pilier de l’apprentissage d’après les neurosciences « L’enfant sera d’autant plus actif et engagé quand il aura envie de faire l’action. Cette envie est déclenchée quand l’activité lui plaît, qu’elle importe pour lui, qu’il y voit un intérêt personnel… et non pas parce qu’il y est contraint par un intervenant extérieur. » Finalement le professeur n’est là que pour les accompagner dans leur envie d’apprendre et de réussir leur projet.