Visita al teatro romano de Málaga

Teatro Romano

Visita al principal resto monumental romano de Málaga

CEIP Domingo Lozano(Málaga)

El Teatro Romano de Málaga se construyó en el siglo I d. C. Las representaciones teatrales estaban ligadas a las festividades religiosas y eran ofrecidas al pueblo por los personajes ricos del municipio. Los primeros teatros romanos eran de madera y portátiles. A partir del siglo I a. C. comienzan a construirse en piedra, tomando como modelo los teatros griegos aunque con algunas variantes.

El teatro estaba cubierto con el velum, un sistema de cubierta de tela que podía cubrir el graderío.

El gobernador y los miembros notables de la ciudad se sentaban en asientos de mármol como este que se conserva en el teatro.

El público no podía sentarse donde quisiera. En la parte alta de la cavea se situaban las mujeres y los esclavos. El sector inferior estaba destinado a los hombres y debajo, en las primeras filas, el gobernador y los máximos representantes de la ciudad.

Anteriormente a la construcción del teatro, existían unas termas en el mismo emplazamiento. Este icono señala el lugar donde se hallan dichos restos.

Scaena

Orchestra: en los teatros griegos eran un amplio espacio circular para permitir las evoluciones del coro, y en los teatros romanos con la evolución de los estilos dramáticos queda reducida a un espacio semicircular.En nuestro teatro hay grabada una inscripción dedicada a los fundadores o reformadores del teatro: C.GRA (C)/C. AURELIUS. GAL. CRITO. ET. (L)...D.S.P.D.

El edificio teatral estuvo en uso hasta avanzado el s. III, momento en el que, tras su abandono, se instala en la zona una factoría destinada a la explotación industrial del pescado salado y a la elaboración de salsas derivadas (garum).

Cavea: gradería para asiento de los espectadores, que como el resto de la construcción, estaba diseñada en función de la acústica. Se dividía por unos pasillos (praecintiones) en tres partes: baja (inma), media y alta (summa), aunque esta última no se conserva ni tampoco el pórtico que la cerraba. Verticalmente se ascendía a la gradería por medio de seis escaleras que fragmentaban la cavea en cinco cunei.

Las partes en las que se divide el teatro son: Scaena, Cavea y Orchestra.

El texto que podemos observar en la parte exterior del Centro de Interpretación está tomado de la Lex Flavia Malacitana, un compendio de cinco tablas compuestas por estatutos jurídicos que establecen el paso de la ciudad de Malaca (Málaga) de ciudad federada a municipio de derecho Latino menor dentro del Imperio romano.Estas tablas se encontraron en 1851, en la barriada de El Ejido.

En la scaena existían columnas de color rojo. Entre ellas había estatuas, de las cuales una se conserva y se puede ver en el Museo. A esta escultura se le llama "El Togado".

En el teatro se conserva el Aditus Maximus, que era un pasillo abovedado por donde entraba el gobernador y las personalidades importantes.

Es necesario preservar nuestro patrimonio monumental y cultural para conocer nuestra historia, comprender nuestro presente y tratar de mejorar nuestro futuro. ¿Qué ideas se nos ocurren para hacer que las futuras generaciones puedan continuar accediendo a estos conocimientos y sigan disfrutando de nuestro patrimonio?

- Que todos los ciudadanos y los turistas respeten y cuiden el lugar. - Que los padres y madres lleven a sus hijos de visita al Teatro romano, y que los profesores y profesoras lleven a sus alumnos de excursión. - Que la visita sea gratuita, porque esto anima a que el público conozca el lugar. - Que los nuevos conocimientos y descubrimientos se difundan entre los ciudadanos a través de documentos, folletos explicativos, personas que guíen las visitas... - Que se hagan representaciones de obras teatrales de la época romana para sentir mejor nuestro patrimonio.

- Celebrar en el Teatro romano conciertos de música y recitales de poesía, para que así se hable más de él. - Seguir estudiando y conociendo los métodos de construcción de aquella época para mantener el Teatro de la forma más parecida a como era originalmente. - Hacer libros sobre su historia, películas y videojuegos. De esa forma los niños y jóvenes aprenderán mucho sobre él. - Que en todos los colegios hagan trabajos como el nuestro para conocer mejor el Teatro y la época romana. - Aumentar el número de personas especializadas en la historia de la Malaca romana.

CEIP Domingo Lozano(Málaga)