Atelier artistique 2017-2018

Atelier artistique bande dessinée 2017-2018 collège Jean Monnet

2 interventants professionnels, Jérôme Piot, scénariste et Manu Cassier, illustrateur.2 enseignants : arts plastiques et documentation, M. Fauré et Mme Vertès

Le thème des migrations du point de vue de l'enfant

Des vidéos, des clips, des rencontres pour comprendre le phénomène des migrations et des migrants.

Pourquoi partent-ils et comment, quel est leur quotidien dans le pays d'accueil ? De nombreuses questions se posent. Des documents découverts au CDI ou chez soi, des romans, des bandes dessinées, des recherches sur le web ont permis aux élèves de s'informer et de trouver des idées de scénarios réalistes, historico-fantastiques....

"La responsabilité, c'est une réalité": le vibrant plaidoyer de Le Clézio pour les migrants. "Comment pouvons-nous les renvoyer à la mort ?"

Reportage d'une quinzaine de minutes sur la rencontre entre des lycéens et 2 migrants accueillis au lycée Léo Ferré de Gourdon . Cette vidéo a été éalisée par des élèves de l'option audiovisuelle avec leur enseignante Mme Monique Piarulli Bonnello.

Pour écrire une histoire, Jérôme propose sa méthode POEMES

A comme Atelier d’écriture, B comme BD, C comme Cinéma…Ecrire pour l’audiovisuel, le cinéma et la bande dessinée, et enseigner la pédagogie du langage de la dramaturgie résulte d’un parcours de vie protéiforme : j’ai d’abord été animateur socioculturel (DUT Carrières Sociales, années 80), puis assistant régisseur et de mise en scène sur des films de court et long-métrages de cinéma (années 90) ; avant de me former au langage de la dramaturgie pour devenir scénariste. Depuis, mes scénarios destinés au cinéma ont obtenu plusieurs distinctions dont le Prix Charles Spaak à Bruxelles (2007), adapté en bande dessinée en 2013 aux éditions Futuropolis. Je suis également l’auteur du court-métrage Hold-up produit par 21ème production (2011) et mon 2nd, La petite fille du marais, sera tourné l'été 2016, avec Backintown production.

En parallèle, mon attrait pour la pédagogie m’a amené à élaborer un concept pédagogique novateur baptisé la méthode P.O.E.M.E.S. Il me permet d’animer des ateliers d’écriture de scénarios de fiction, auprès de publics diversifiés (jeunes et adultes) et néophytes, au sein : d’universités, de collèges et d’associations, mais aussi en entreprise dans le cadre de formations en Conduite du changement et Cohésion d’équipe (Team Building). Ces scénarios débouchent sur la réalisation de courts-métrages coanimés avec des réalisateurs, ou encore sur des BD réalisées en atelier coanimés avec le dessinateur Manu Cassier.Source : Linkedin, Jérôme Piot, https://fr.linkedin.com/in/j%C3%A9r%C3%B4me-piot-397a6735

Jérôme Piot anime des ateliers d'écriture de scénario

Manu Cassier apporte les storyboards de sa bande dessinée Esclaves de l'île de Pâques.

Voir un crayonné

A Fons, petit village du Quercy, des jeunes se mettent dans la peau d'un illustrateur de BD. Il s’agissait de rechercher les personnages, de les adapter et de les faire évoluer dans un décor.Le thème choisi, la découverte de l’île de Pâques ; recherches, esquisses, réflexions…Le découpage des planches est donné par le scénariste ; nos jeunes « bédéistes » doivent se mettre dans la situation du dessinateur qui reçoit un scénario.Cette préparation en amont est nécessaire avant le découpage en images : dit « story-board »

Les élèves vous présentent leur travail

Emma-Lou, Myriam et Mélina, élèves de 6ème vous racontent : deux enfants lybiennes fuient leur pays.

C'est l'histoire de deux soeurs, Malaïka et Assia. Elles sont lybiennes. Elles ont fui leur pays à cause des pratiques d'esclavage dans leur pays d'origine et arrivent dans une famille d'accueil en France. Malaïka, en allant au collège, rencontre Méline qui va l'aider à s'intégrer. Assia, jalouse de Méline, va la bousculer et faire en sorte qu'elle se dispute avec Malaïka. Adriane, leur mère d'accueil, est méchante avec elles et se montre raciste à plusieurs occasions, elle se moque de cette histoire, les deux soeurs décident de fuguer...

C'est l'histoire de deux filles enlevées par des créatures d'une autre planète, où se trouvent déjà des réfugiés humains qui ont quitté la terre à cause d'une grande pollution. Arrivées sur cette planète, elles vont faire tout leur possible pour s'échapper et retrouver leur famille.

Marine, en 5ème a choisi le thème fantastique : la terre est polluée et les humains trouvent refuge sur une autre planète...

Gaspard, élève de 4ème a choisi la planète VEGA-2

C'est l'histoire d'un migrant malgré lui qui se fait emporter par accident dans un vaisseau sur une autre planète. Nouvel arrivant, il a du mal à se faire accepter par les Végaïens et finit par être entraîné dans un groupe de rebelles qui cherche à renverser le pouvoir en place.

Elliot, Raphaël, Tristan, Elliot et Yanis, en classe de 6ème et 4ème ont choisi de partir dans une quête historico-fantastique

Après une catastrophe sur terre, les mondes se mélangent... Youri, un enfant de 13 ans part à la recherche de son frère qui a disparu. Il rencontre en chemin des monstres tous plus effrayants les uns que les autres. Un soldat du passé, issu de la seconde guerre mondiale, va aider Youri dans sa quête.....

Lilou, Lola et Mathys (en classe de 3ème, 4ème et 5ème) présentent : 3

Des triplés, Issa, Duma et Abel, naissent en Afrique. Une loi interdit d'avoir plus d'un enfant par foyer à cause de la surpopulation. Les parents décident de les placer dans un orphelinat en Chine, d'où ils vont partir pour vivre dans des familles différentes en France, Chine et à N'Djaména en Afrique. Grâce à des tâches de naissance, Abel, 14 ans, part à la recherche de ses soeurs...

Manon, élève de 6ème, préfère travailler en solo et a choisi d'évoquer sa passion : le football.

C'est l'épopée de Moussa, joueur de foot qui rêve de célébrité et de liberté.

Julie en classe de 6ème est passionnée de lecture de bandes dessinées fantastiques, elle a choisi d'inventer une histoire qui se passe dans le monde des fées.

Diane, Ariane et Draki, viennent d'un monde féérique et atterissent sur terre dans le but de trouver une fée qui leur permettrait de sauver la reine de leur monde. Malheureusement, en touchant la terre, elles se transforment en animaux volants....

Exemples de dessins ou storyboard réalisés

FIN

L'atelier artistique a permis aux jeunes d'appréhender les différentes étapes de la création d'une BD, de se questionner sur le thème des migrations... Après l'éciture des scénarios, les recherches graphiques de personnages et de décors, quelques planches et storyboards ont été esquissés, il reste encore beaucoup de travail pour finaliser les planches : encrage, couleur, dialogues... Ces étapes pourront être suivies au cours d'un club BD de 13 à 14h à partir de septembre 2018,