Proyecto Cabrielistas

Proyecto Cabrielistas

Competencias clave

Estándares de aprendizaje

Métodos de evaluación

Producto final

Tareas

Difusión

Recursos

Herramientas TIC

Agrupamientos/Organización

-Competencia comunicación lingüística -Competencia digital -Conciencia y expresiones culturales -Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología.-Aprender a aprender.-Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor.

El producto final del proyecto es la creación de una revista web con la plataforma Wix, llamada Cabrielistas.Acogerá tanto la explicación del proyecto como el producto final de cada una de las dos tareas. También dispondrá de los materiales, documentos e instrumentos de evalución que se han utilizado para concebir, gestional y valorar críticamente cada uno de los aspectos de Cabrielistas.

-Interactúa con cada uno de los apartados de la revista digital Cabrielistas.-Domina la escritura digital para escribir textos en las páginas asignadas a su equipo de trabajo. -Maneja las herramientas digitales relacionadas con el proyecto Cabrielistas.-Cumple las normas del aula y es solidario con otros compañeros del equipo y del curso.

-Autoevaluación y coevaluación mediante rúbrica de evaluación de la tarea y la lista de cotejo.-Observación directa y anotación en las hojas de registro.

• Tarea inicial: asistencia a la "Charla-coloquio con Ignacio Latorre" para elaborar un breve artículo de opinión sobre su reunión con el experto.
• Tarea "Leyendas del Cabriel": creación de leyendas originales ambientadas en lugares emblemáticos de las Hoces del Cabriel, a partir del análisis de diversos modelos y mediante la elección, al azar, de los elementos narrativos básicos, en forma de cartas de rol.

-Revista web Cabrielistas en la plataforma Wix: http://www.cabrielistas.com/. -Facebook: https://www.facebook.com/cabrielistas/-Cuenta de Twitter: https://twitter.com/cabrielistas1/ -Página web del Nº1: http://ies1requena.edu.gva.es/

30 equipos, de 3 a 5 estudiantes, repartidos en los seis grupos de 1º de ESO. Cada equipo organiza sus miembros en los roles de portavoz, secretario, coordinador y supervisor.

--Aula 92 del IES Nº1 de Requena.-Salón de actos.-Ordenadores portátiles y de sobremesa del profesor.-Pizarra Digital Interactiva (PDI) y altavoces. -Mobiliario del aula 92 : siete mesas, 36 sillas, armarios, paneles de corcho, mesa y sillón del profesor.-Material fungible: tizas, pizarra, portafolios, tarjetas de roles, carteles informativos, etc.

-Almacenamiento y ofimática en línea con Google Drive.-Tablero “Cabrielistas” de Pinterest: https://www.pinterest.es/hecmonba/cabrielistas/.-Aplicación móvil Wunderlist para administrar tareas. -Grupo de WhatsApp.-Edición de imágenes con Canva: https://www.canva.com/es_es/ -Canvas con Genially: https://www.genial.ly/es. -Revista web Cabrielistas en Wix: http://www.cabrielistas.com/.

• Competencia comunicación lingüística.
• Competencia digital.
• Conciencia y expresiones culturales.
• Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología.

Competencia comunicación lingüística, Competencia digital, Conciencia y expresiones culturales y Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología.