Prototipo ABP

EL DON DE LA PALABRA

COMPETENCIASCLAVE

ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE

MÉTODOS DE EVALUACIÓN

PRODUCTO FINAL

DIFUSIÓN

RECURSOS

HERRAMIENTAS TIC

AGRUPAMIENTOS/ ORGANIZACIÓN

Un vídeo teórico práctico sobre la aplicación actual de la oratoria

• Familias
• Alumnos de otros cursos
• Docentes de otras áreas

• Periódicos digitales
• Sistema de audio
• Paneles informativos
• Conexión a internet

Por equipos de cuatro a seis miembrosTeniendo en cuenta la diversidad de perfiles para que cada uno desempeñe un rol

• Página web del centro
• Revista escolar
• Facebook
• Twitter
• Instagram

• Diario de trabajo
• Rúbricas

• Comunicación lingüística
• Competencia digital
• Aprender a aprender
• Sociales o cívicas
• Iniciativa y espíritu emprendedor
• Conciencia y expresiones culturales

Podemos convencer a los demás con nuestra palabra?¿Qué argumentos son más eficaces para convencer?

1º de bachillerato. Literatura Universal

Un plan de trabajo donde especifiquen las tareas previstas, los encargados de cada una y el calendario para realizarlas.

TAREAS

Uxúe Sánchez López

• Programa de edición de vídeos

Estándares del área Literatura Universal de 1º de bachillersto

¿Qué herramientas y estrategias innovadoras de evaluación vamos a aplicar?

¿Con qué estándares de aprendizaje evaluables del Currículo Oficial podemos relacionar los aprendizajes adquiridos?

¿Qué competencias clave se desarrollan?

¿Qué queremos conseguir? ¿Qué reto queremos resolver? ¿A qué problema queremos dar solución?

¿Cómo vamos a difundir nuestro proyecto?

¿Qué personas deben implicarse: docentes, familias, otros...? ¿Qué otros materiales son necesarios? ¿Es necesaria algún tipo de instalación especial?

¿Qué Apps y herramientas TIC necesitamos? ¿Qué servicios web vamos a usar? ¿Podemos vincularlas con tareas?

¿Cómo se va a agrupar el alumnado? ¿Cómo vamos a organizar el aula?