CANVAS ABP: Pliego Sport You "Agencia de Ocio Deportivo"

ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE

MÉTODOS DE EVALUACIÓN

PRODUCTO FINAL

TAREAS

DIFUSIÓN

RECURSOS

HERRAMIENTAS TIC

AGRUPAMIENTOS/ ORGANIZACIÓN

TÍTULO: "Pliego Sports You". Sport Travel Agency

Creación de una Agencia de Ocio Deportivo: "Pliego Sports You, Sport Travel Agency". La Agencia tiene como misión elaborar un mapa de la localidad de Pliego (Murcia) en el que su ubiquen todos los lugares públicos o privados en los que se puede practicar algún tipo de actividad física (Sport Station). En cada Sport Station habrá un QR que vincula información sobre el lugar (vídeo, ficha técnica, entrevistas...). Todo ello en Inglés y Castellano para atender a clietentes locales y turistas de Pliego.

Personal de Ayuntamiento de Pliego que nos asesore.Empresa de Rotulación y merchandising.

COMPETENCIASCLAVE

• CDIG
• CL
• SIEE
• SMCT
• CSC

El mapa se ubicará tanto en el centro educativo como en algún lugar del Ayuntamiento de Pliego habilitado para ello, con un acto público en el que se presente.

• Realizar una búsqueda de todas las ubicaciones de Pliego donde poder realizar AF.
• Repartir las ubicaciones (Sport Station) entre los distintos grupos de clase para ser visitadas.
• Crear fichas técnicas en las que se recopile la informaición que necesitamos de cada Sport Station.
• Vídeo-Documentales de cada Sport Station.
• Creación del mapa digitalmente.
• Ubicación y creación de las distintas Sport Station mediante QR.
• Impresión del mapa digital en loneta publicitaria.
• Buscar activades para financiar el pago de las lonetas.
• Merchandising: Logo de la empresa, llaveros, camisetas...

• Google Maps
• Edición de vídeo: iMovie, TouchCast
• Creador de QR: https://www.qrstuff.com
• App Canva para crear la ficha técnica de cada Sport Station

Alumnos de 2º de ESO que se agrupan en equipos de 4 alumnos. Como en nuestro centro conviven alumnos digitales y no digitales en el mismo aula, deberemos combinar alumnos de ambos tipos, favoreciendo el APRENDIZAJE COOPERATIVO (roles).

Para EF

• Conoce las posibilidades que ofrece el entorno para la realización de actividades físico-deportivas como formas de ocio activas
• Colabora en las actividades grupales, respetando las aportaciones de los demás y las normas establecidas, y asumiendo sus responsabilidades para la consecución de obetivos.
• Utiliza las tecnologías de la Información y la Comunicación tanto para buscar, registrar, seleccionar y presentar la información, como para su aplicación en beneficio del aprendizaje de contenidos prácticos propios de la EF.
• Elabora trabajos sobre temas relacionados con las actividades físico-deportivas utilizando recursos tecnológicos.

Para Inglés

Se entregará a los alumnos las rúbricas de evaluaicón para que sepan en todo momento qué se les va a pedir. En una escala de observación se registrará todo la evaluación del proceso. El producto final será evaluado por una representación de la comunidad educativa e incluso personal del Ayuntamiento de Pliego.

¿Qué herramientas y estrategias innovadoras de evaluación vamos a aplicar?

¿Con qué estándares de aprendizaje evaluables del Currículo Oficial podemos relacionar los aprendizajes adquiridos?

¿Qué queremos conseguir? ¿Qué reto queremos resolver? ¿A qué problema queremos dar solución?

¿Qué tenemos que hacer para alcanzar el producto final?

¿Cómo vamos a difundir nuestro proyecto?

¿Qué personas deben implicarse: docentes, familias, otros...? ¿Qué otros materiales son necesarios? ¿Es necesaria algún tipo de instalación especial?

¿Qué Apps y herramientas TIC necesitamos? ¿Qué servicios web vamos a usar? ¿Podemos vincularlas con tareas?

¿Cómo se va a agrupar el alumnado? ¿Cómo vamos a organizar el aula?

¿Qué competencias clave se desarrollan?