Mallette EBEP 65

Elèves à besoinséducatifs particuliers

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Cette mallette a pour objectif de mutualiser des ressources institutionnelles, des outils,des supports utilisés par les professionnels de l’Education, du soin et des familles.

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Samier R, jacques S. Pédagogie et neuropsychologie

@canope_65

Une équipe projet composée :- des médiatrices de l'atelier Canopé de Tarbes- du conseiller pédagogique ASH- de membres du RASED (maître E, G, psychologue scolaire)- d'enseignants EFIV, UPE2A, SEGPA- d'enseignants du 1er et 2nd degré- de membres du Centre Référent des Troubles des Apprentissages de l'hôpital de Tarbes- de membre du groupe Education et Société de Réseau Canopé

Vous pouvez aussi retrouver en prêt la valise pour les élèves autistes :https://canope-hautes-pyrenees.esidoc.fr/atelier-canope-65-tarbes/decouvrir-2/inclusion-scolaire

Pour tous renseignements et remarques, contactez : aurelia.medan@reseau-canope.fr

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Le jeu et les apprentissages

Sélection de jeux de l'équipe 65

Jouons avec les mathématiques

Dossier contenant des préconisations du Centre Référent des Troubles du Langage et des Apprentissages du Centre Hospitalier de Bigorre

Nouveautés

Sélection de jeux (équipe 65)

Lecture, langage, ...

Observation, rapidité,concentration, mémorisation

Logique mathématiques

Numération, Calcul

Si-la-bo

Tam Tam Safari

Syllabozoo

L'as des phonèmes

Ne mange pas la consigne (v.1)

Biquette en goguette

Bazar bizarre

Quickly

Camelot JR

Le Petit Chaperon rouge

Code couleur

Kabaleo

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Pictos pour construire un emploi du temps

Construire un espace rassurant

Donner des repèresdans le temps

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Gradation des aides

Schéma de la gradation

Adaptation de documents

Comment compléter un PAP ?

Les ressentis

L'échelle des émotions

Comment compléter un PPRE?

Accueil des familles EFIV

Nouveauté

Le travail partenarial

Nouveauté

Connaissance du public

EFIV - accueil et scolarisation

EFIV - les textes institutionnels

EANA - protocole d'accueil

Les troubles des apprentissages - repères généraux

Les associations oeuvrant en faveur des EBEP

Les troubles de Déficit de l'Attention avec ou sans Hyperactiivté

Les élèves Intellectuellement Précoces

Mieux cerner un élève de SEGPA

Les troubles spécifiques des mathématiques

Nouveauté

Connaissances scolaires

Langue orale

Langue écrite

Mathématiques

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