classificació animals

COMENÇA L'AVENTURA!

BON DIA NOIS! SOM ELS GERMANS DORS, ELS EXPLORADORS. LA NOSTRA COSINA GINA, UNA EXPLORADORA AMB EXPERIÈNCIA, ENS HA DEIXAT LA SEVA CÀMERA, I RESULTA QUE HI HAN UNES FOTOS MOLT INTERESSANTS.VOLEU QUE LI FEM UNA ULLADA?

PENSA!!!

Voleu saber per què es tan necessari que cada ecosistema mantingui el seu equilibri?Sabeu que és un ecosistema?Ajudeu-nos a conèixe'ls!

FULL DE RUTA 1

MISSIÓECOSISTEMES 1

Mireu el Videoquest sobre els ecosistemes. Pareu-hi atenció per poder respondre les preguntes que us aniran apareixent. Trobareu el Videoquest a la pàgina ECOSISTEMES. A continuació feu els jocs dels ecosistemes 1, 2 i 3 que també trobareu a la mateixa pàgina dels ECOSISTEMES.

MISSIÓECOSISTEMES 2

Elaboreu un mapa conceptual amb la classificació dels ecosistemes de la Terra. Necessitareu les fitxes del mapa conceptual dels ecosistemes. Consulteu els següents enllaços per ajudar-vos: , els ecosistemes (CEIP Castell d’Òdena), los ecosistemas (castellà, Youtube), Ecosistemes (Viquipèdia). També podeu consultars a: https://www.youtube.com/watch?v=3y0dPYDLXPY

MISSIÓECOSISTEMES 3

Accediu al joc “Ecosistemes d’Espanya” que trobareu a la imatge dels germans Dors de la pàgina dels ECOSISTEMES. Escolteu i responeu a les preguntes de l’apartat 1 (Què és un ecosistema) i 3 (Concepte i parts i Ecosistemes d’España)

MISSIÓ LUPA BINOCULAR

Agafeu la fitxa d'observació de la LUPA BINOCULAR i responeu les preguntes.

MISSIÓ OBSERVACIÓ DE LES PLANTES

A la sala trobareu 5 plantes en condicions especials. Observeu-les i responeu, de cada fitxa, només la pregunta de la HIPÒTESI.

MISSIÓ ANIMALS I PLANTES

1) Per parelles, llegiu la pàgina 65 del segon trimestre del llibre de Naturals. La trobareu a la pàgina ELS ÉSSERS VIUS, clicant a "Classificació dels éssers vius" Després completeu la fitxa 2 (l’esquema sobre els éssers vius) ATENCIÓ: Quan acabeu podeu trobar l'autocorrecció en aquesta imatge : 2) Per parelles, llegiu la informació sobre les claus dicotòmiques que trobareu a la pàgina ELS ÉSSERS VIUS, clicant la lupa. Després l'exercici 19 del llibre de Naturals, pàgina 77 (2n trimestre)

MISSIÓ CADENES ALIMENTÀRIES

Missió : Copieu les preguntes a la llibreta i busqueu les respostes en els videos que teniu a continuació o en el llibre de Medi de 4t. - Què són les cadenes alimentàries. - Què són els organismes productors? -Que són els consumidors primaris?I els secundaris?-Què són els descomponedors? -Construeix i dibuixa dues cadenes alimentàries a partir dels éssers vius següents: guineu, perdiu, ratolí, blat, linx, sargantana, escarabat, rovelló, esbarzer. -Inventa't una cadena tròfica fent servir els éssers vius que vulguis. Pots consultar aquí: https://youtu.be/aVYfZiQjCSE https://youtu.be/HlHHIECxSLQ

MISSIÓ FINAL

Fitxa QUÈ HEM ESBRINAT EN EL FULL DE RUTA 1? Missió final. Una fitxa per persona. Resoleu la fitxa.

Gestora: portàtils Secretària: escriu respostes en el Videoquest Coordinadora: accedeix a la pàgina d'ecosistemes i busca l’icona correcta. Portaveu: llegeix les preguntes que apareixen en el Videoquest.

Gestora: Portàtils i fitxes dels ecosistemes (Una per cada membre del grup) Coordinadora: S'encarrega de fer servir l'ordinador. Secretari: Escriu les respostes de l'activitat al mapa conceptual Portaveu: Supervisa les respostes al mapa conceptual i mira que els hi falta.

OBSERVACIÓ INDIVIDUAL A LA LUPA BINOCULAR. Tots han de mirar per la lupa binocular i omplir la fitxa. GESTOR: Una fitxa d'observació per cadascú.

Gestora: 1 portàtil per parella.

ACTIVITAT grupal Agafeu una fitxa d'observació de l'evolució de les plantes i responeu les preguntes que hi apareixen. GESTOR: Una fitxa de cada per GRUP (FITXA D'OBSERVACIÓ DE L' EVOLUCIÓ DE LES PLANTES). SECRETARI: Reparteix l'escriptura de les respostes

Gestora: 1) Una fitxa per parella i tauleta. 2) Llibre de Naturals 2n trimestre o tauleta i llibre digital.

INDIVIDUAL Coordinador: S'encarrega de que cada membre de l'equip copii totes les preguntes de l'activitat a la llibreta.

INDIVIDUAL Gestor: Una fitxa QUÈ HEM APRÈS EN EL FULL DE RUTA 1, per cada membre del grup.

ELS ECOSISTEMES

Responeu les preguntes del videoquest dels ecosistemes que hi trobareu clickant a la imatge més seca de totes

ELS JOCS 1, 2 I 3 DELS ECOSISTEMES ESTAN A LES IMATGES A ON HI APAREIX AIGUA

Joc d'ecosistemes d'Espanya. Missió Ecosistemes 3, no us equivoqueu de missió! Escolteu i responeu a les preguntes de l’apartat 1 (Què és un ecosistema) i 3 (Concepte i parts i Ecosistemes d’España) Cliqueu el següet enllaç JOC D'ECOSISTEMES D'ESPANYA

ELS ÉSSERS VIUS

CLASSIFICACIÓ DELS ÉSSERS VIUS

FUNCIONS VITALS

NUTRICIÓ

RELACIÓ

REPRODUCCIÓ

Ara que ja heu estat investigant sobre els ecosistemes haureu d'esbrinar la importància de l'equilibri natural.

FULL DE RUTA 2

MISSIÓ 1: Relació dels éssers vius amb l'entorn

Aneu a la pàgina "ELS ÉSSERS VIUS I EL SEU ENTORN" i cliqueu a la imatge JUGUEU AL JOC QUE US PROPOSEN, CAPÍTOL : "Ecosistemes d’Espanya: factors que influeixen en un ecosistema”

MISSIÓ 3: L'entorns humanitzats

Aneu a la pàgina dels ÉSSERS VIUS I EL SEU ENTORN i cliqueu a la següent imatge. Allà hi trobareu informació interessant per a respondre a les preguntes de la fitxa ELS ECOSISTEMES HUMANITZATS. També necessitareu el Google earth que trobareu a la mateixa pàgina els ÉSSERS VIUS I EL SEU ENTORN.

MISSIÓ 2: Les cadenes alimentàries

Sabeu què són les cadenes alimentàries? Aneu a la pàgina "ELS ÉSSERS VIUS I EL SEU ENTORN" i cliqueu aquesta imatge. 1) Llegiu la informació que trobareu dins la imatge. 2) A través del portàtil, connecteu-vos al llibre digital de Naturals, 2n trimestre, pàgina 93 i feu l'activitat interactiva de l'exercici 9. 3) Jugueu a les cadenes alimentàries que trobareu a la mateixa pàgina.

MISSIÓ LUPA BINOCULAR

Agafeu la fitxa de la observació de la lupa binocular 2. Una per cadascú i ompliu-la.

MISSIÓ OBSERVACIÓ DE LES PLANTES

A la sala trobareu 4 plantes en condicions especials. Mireu que els hi passa a cadascuna d'elles i anoteu la seva evolució. (Responeu les preguntes de la fitxa). Ho haureu de fer un cop cada setmana per poder anar fent el seguiment del seu creixement.

MISSIÓ 4: L'ECOLOGIA

- Agafeu el llibre de català del 3r trimestre i la fitxa que l'acompanya i resoleu les activitats que us plantegen.

Missió : - Busca informació sobre : - Les cadenes alimentàries. - Què són els organismes productors? -Que són els consumidors primaris?I els secundaris? -Què són els descomponedors? -Construeix diferents cadenes tròfiques a partir dels éssers vius següents: guineu, perdiu, ratolí, blat, linx, sargantana, escarabat, rovelló, esbarzer. Pots consultar aquí: https://youtu.be/aVYfZiQjCSE https://youtu.be/HlHHIECxSLQ

Gestora: Reparteix una fitxa per parella. Un portàtil per parella. Llibre Mates 2n (pàg. 82-86) i 3r (pàg. 173) trimestre.

Gestora: Secretària: Coordinadora: Portaveu:

OBSERVACIÓ INDIVIDUAL A LA LUPA BINOCULAR. Una fitxa per persona.

Gestora: 1 portàtil per parella.

ACTIVITAT INDIVIDUAL Agafeu una fitxa d'observació de l'evolució de les plantes i responeu les preguntes que hi apareixen. GESTOR: Una fitxa per a cadascú (FITXA D'OBSERVACIÓ DE L' EVOLUCIÓ DE LES PLANTES).

Gestora: 1) Una fitxa per persona. 2) Llibre de Català 3r trimestre

ELS ÉSSERS VIUS I EL SEU ENTORN

ANIMALS I PLANTES: RELACIÓ AMB EL SEU ENTORN

PAISATGE NATURAL I PAISATGE URBANITZAT

JOC DE LES CADENES ALIMENTÀRIES O TRÒFIQUES

INFORMACIÓ : LES CADENES ALIMENTÀRIES

CONSEQÜÈNCIES DE L'ACCIÓ DE L'HOME AL MEDI AMBIENT!!

Què està passant?

Què puc fer jo?

VER

LEER MÁS

Per consultar: