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caroline.maurin
Created on March 27, 2018
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Transcript
- Découvrir les revues professionnelles
- Découvrir les revues professionnelles - Sexisme et discrimination : un des maux de l’Egalité, une démo de l’inégalité - Réussir sa 1ère PFMP - Une collaboration STMS / documentation pour apprendre à valider des sources d'information
- Découvrir les revues professionnelles
- réussir sa 1ère PFMP
- Découvrir les revues professionnelles - Rendre l’élève actif et distancié face à l’information et la désinformation - Sexisme et discrimination : un des maux de l’Egalité, une démo de l’inégalité
- Améliorer le climat scolaire
- Améliorer le climat scolaire - Rendre l’élève curieux du langage de l’art contemporain - Réaliser un Webdocumentaire - Une collaboration STMS / documentation pour apprendre à valider des sources d'information - Étymologie du vocabulaire technique utilisé en automobile
- Améliorer le climat scolaire - Rendre l’élève actif et distancié face à l’information et la désinformatio
- Améliorer le climat scolaire
- Réaliser un projet de Webdocumentaire
- Améliorer le climat scolaire - Sexisme et discrimination : un des maux de l’Egalité, une démo de l’inégalité - Rendre l’élève curieux du langage de l’art contemporain - Réaliser un projet de Webdocumentaire
- Sexisme et discrimination : un des maux de l’Egalité, une démo de l’inégalité - Rendre l’élève curieux du langage de l’art contemporain
- Sexisme et discrimination : un des maux de l’Egalité, une démo de l’inégalité
- Sexisme et discrimination : un des maux de l’Egalité, une démo de l’inégalité
- Rendre l’élève curieux du langage de l’art contemporain - Rendre l’élève actif et distancié face à l’information et la désinformation
- Rendre l’élève curieux du langage de l’art contemporain
- Rendre l’élève curieux du langage de l’art contemporain
- Rendre l’élève curieux du langage de l’art contemporain - Réaliser un projet de Webdocumentaire
- Rendre l’élève curieux du langage de l’art contemporain - Rendre l’élève actif et distancié face à l’information et la désinformation - Réaliser un projet de Webdocumentaire
- Rendre l’élève curieux du langage de l’art contemporain
- Rendre l’élève actif et distancié face à l’information et la désinformation
- Rendre l’élève actif et distancié face à l’information et la désinformation
- Rendre l’élève actif et distancié face à l’information et la désinformation - Une collaboration STMS / documentation pour apprendre à valider des sources d'information
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- réussir sa 1ère PFMP
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