La mente

LA MENTE

Un gran misterio

¿Qué es la mente?

La mente es algo subjetivo, no es algo físico, a diferencia del cerebro. Es el conjunto de facultades cognitivas que llevan a cabo muchos procesos, como el pensamiento. Se diferencia del cerebro, ya que este es el que lleva a cabo todas estas funciones entre otras.

LOS DOS HEMISFERIOS DEL CEREBRO

Control de la mano izquierda

Percepción tridimensional

Sentido musical

Sentido artístico

Imaginación

Intuición

Control de la mano derecha

Razonamiento

Lenguaje hablado

Lenguaje escrito

Habilidad científica

Habilidad numérica

La inteligencia artificial

Existen dos clases de inteligencia

La inteligencia humana

El término inteligencia artificial se aplica cuando una máquina imita las funciones «cognitivas» que los humanos asocian con otras mentes humanas, y así maximizar sus posibilidades de éxito en algún objetivo o tarea.

La inteligencia humana es la capacidad que tenemos los seres humanos para adaptarnos con éxito a los cambios que van apareciendo en nuestro entorno.

Los tipos de inteligencia humana

Nosotros generalizamos a la inteligencia como un solo concepto, o bien lo relacionamos con el rendimiento escolar o laboral, pero la realidad es que hay 8 tipos de inteligencia, y son lingüística, lógico-matemática, espacial o visual, corporal quinestética, interpersonal, intrapersonal, musical y naturalista.

Coeficiente intelectual

El coeficiente intelectual (CI) es un número que resulta de una evaluación estandarizada y que puede medir las habilidades cognitivas de una persona. NO puedes determinarlo ni compararlo de ninguna de las maneras con el rendimiento escolar o laboral de dicha persona.

Superdotación moderada: de 130 a 145Brillante: de 120 a 129Inteligente: de 110-119Promedio: 90- 109Poco inteligente: 80-89

Limítrofe(Borderline o fronterizo): 70-79Deficiencia mental superficial: 50-69Deficiencia mental media: 40 a 49Deficiencia mental profunda: de 39 a 20Gran discapacidad cognitiva: de 19 a 5Capacidad cognitiva nula: de 4 a 0

Superdotación profunda: 175 a 200

Superdotación excepcional: de 160 a 174

Superdotación alta: de 146 a 159

MITOS

Usamos el 10% de nuestro cerebro

FALSO

La realidad es que el 10% de nuestro cerebro es consciente y el 90% restante subconsciente.

Consciencia

Conciencia

La consciencia es la capacidad del ser humano para percibir la realidad y reconocerse en ella.

La conciencia, en cambio, es el conocimiento moral de lo que está bien y lo que está mal.

Mito

Un fallo muy común es pensar que dependiendo del tamaño del cerebro tiene más o menos capacidad, pero en realidad no tiene influencia.Eso depende de la rapidez y muchos más factores neuronales.Una curiosidad es que al paso de las generaciones el cerebro está empequeñeciendo, y las dos hipótesis principales son:1- Nuestro cerbero funcionará más rápido.2- Se aleja de del cráneo para protegersede golpes.

Poderes extrasensoriales

Bueno, en realidad no. Como ya os explicamos antes, anunque sea una tremenda decepción, no usamos el 10% de nuestro cerebro y no, no podríamos volar, ni mover objetos con la mente (telequinesis), ni teletransportarnos....

Hay habilidades mentales dormidas que nos permitirían hacer cosas extraordinarias, como las que veis en pantalla.

Antes de nada, hemos de decir que ningún poder extrasensorial está demostrado científicamente. Se incluye la telepatía, la telequinesis, esta la negamos antes ya que no se hace en el grado tan alto que nosotros creemos (se pueden mover 0,5 o 1 centímetro) la clarividencia... Para desarrollarlos, como mínimo hay que entrenar 3 horas todos los días durante 3 años y sin ni un sólo día de excepción. Es todo un poco confuso y contradictorio.

Mito

Hay otro mito muy común, que, prácticamente todo el mundo cree. Y es que tenemos 5 sentidos. Esos son tan sólo los principales.

¡Tenemos 28!

1. Tacto. 2. Gusto. 3. Oído 4. Olfato 5. Vista 6. Punto direccional7. Percepción de Gravitación8. Tactil-Videncia9. Clariaudiencia10. Electrosepción10. Visión energética11. Telepatía12. Percepción emocional13. Percepción de vibración enérgetica

14. Percepcion dimensional15. Percepción de conectividad lumínica o Sentido Térmico16. Percepción Subconciente17. Sentido Direccional sin tiempo18. Sencibilidad espiritual19. Intuición20 Gusto extrasensorial21. Ecolocalización22. Magnetocepción23. Electromagnetocepción24. Sentido común25. Clarividencia26. Emocioncepción27. Sentido de la sexualidad o sexocepción28: Quimicocepción

Confusiones muy comunes

Alto rendimiento escolar

Altas capacidades

Superdotación

Es el más común de todos. No tiene ninguna relación con los otros dos, y se produce cuando un alumno obtiene calificaciones positivas.

Como su propio nombre indica, es la facilidad de aprendizaje y comprensión que tienen algunas personas y, que destacan en una, dos o tres de los tipos de inteligencia.

Es el menos común de todos, cuando una persona supera o iguala el 130 de CI, tras realizarle unas pruebas se le considera superdotado.(Un genio empieza a los 160)

SER LISTO

SER INTELIGENTE

Una persona inteligente es una persona que conoce mucho en algún campo o materia, hace de lo complejo algo sencillo y tiene mayor capacidad que la media, es decir, puede aprender más rápido que los demás, luego ya hay grados de inteligencia.

El listo es, entre otras cosas, una persona rápida, intuitiva, sagaz, astuta, práctica, veloz, perspicaz, despierta, sutil, atenta a lo que sucede y buena canalizadora de la información. Sabe utilizar su capacidad ya sea alta o baja para sacarle el máximo partido a las cosas.

Esta descripción no se aplica en todos los campos, sino en uno o varios.

Ser inteligente implica también tener una capacidad por encima de la media.

Y

PARA NADA

ES LO MISMO

Hábitos

1. No desayunar.

3. Dormir poco.

2. Consumo excesivo de azúcar.

4. Comer demasiado.

5. Cubrirse la cabeza al dormir.

6. Falta de estímulos y ejercicios mentales.

malos para el cerebro

buenos para el cerebro

1. Hacer ejercicio.

2. Dormir lo suficiente y bien.

3. Relacionarnos con gente.

4. Hacer listas o diarios.

5. Hacer descansos para eliminar el estrés.

Las fases del sueño

Se distinguen dos grandes etapas en el período de sueño, denominadas fase de sueño lento o NO REM, y fase de sueño rápido o REM. El sueño NO REM, se divide, a su vez, en cuatro fases con características distintas.

Datos curiosos: 1- La mayoría de personas solo recuerdan el 90% de sus sueños. 2- Si roncas es que no estás soñando. 3- Normalmente los hobres sueñan con más hombres pero lass mujeres suelen soñar tanto con hombres que con mujeres. 4- No toda la gente sueña a color. 5- La sensación de deja vú es un fallo en el hipocampo, no un sueño. 5- Solo podemos soñar con rostros conocidos. 6- Los ciegos también sueñan.

Fase I: Es la fase de sueño ligero, en la que las personas todavía son capaces de percibir la mayoría de los estímulos (auditivos y táctiles).

Fase II: En esta fase el sistema nervioso bloquea las vías de acceso de la información sensorial, lo que origina una desconexión del entorno y facilita, por tanto, la actividad de dormir.

Fase III: Es un sueño más profundo (denominado DELTA), donde el bloqueo sensorial se intensifica. Si el individuo despierta durante esta fase, se siente confuso y desorientado.

Fase IV: Es la fase de mayor profundidad del sueño, en la que la actividad cerebral es más lenta (predominio de actividad delta).

Fase REM: se denomina también sueño paradójico, debido al contraste que supone la atonía muscular (relajación total) típica del sueño profundo, y la activación del sistema nervioso central (signo de vigilia y estado de alerta).

¿Qué significan tus sueños?

Memoria

Es el proceso psicológico que nos permite aprender nueva información, almacenarla y recuperarla cuando lo necesitamos, además es una función cognitiva básica.

Proceso Cognitivo de la Memoria

Memoria a Corto Plazo

Memoria a Largo Plazo

Memoria de trabajo(o a mediano plazo)

Dura...1 día (hasta antes de dormir)

Dura...De 3 días a una semana

Dura...de 1 semana a varios meses o...para siempre

Tipos de memoria a largo plazo

plazo

Semántica

Declarativa

Procedimental

Implícita

Episódica

Destrezas motoras

La memoria procedimental es aquella que se encuentra automatizada y es inaccesible de manera explícita para nosotros.

Se usa para codificar experiencias o vivencias personales ocurridas en el pasado.

Es aquel tipo de memoria a la que podemos acceder de manera explícita e intencional.

Es aquella memoria a largo plazo que no requiere la recuperación intencional de la experiencia adquirida previamente.

Se trata de una base de datos que las personas poseen acerca de las palabras, otros símbolos verbales y su significado.

Aquellas habilidades que hemos automatizado gracias a la práctica, como montar en bici o andar.

Condicionamiento

Este tipo de memoria se relaciona con el aprendizaje asociativo, como el condicionamiento clásico o el operante.

Algunas de las mentes más brillantes de la historia

1º LEONARDO DA VINCI

Leonardo da Vinci nació el 15 de abril de 1452 y falleció el 2 de mayo de 1519, en el Renacimiento italiano. Se especializó en muchas materias, entre ellas pintor, anatomista, arquitecto, paleontólogo, ​ artista, botánico, científico, escritor, escultor, filósofo, ingeniero, inventor, músico, poeta y urbanista. No obtuvo un nóbel, ya que en esa época no existían.

230 de coeficiente intelectual

2º Galileo Galilei

Galileo Galilei nació el 15 de febrero de 1564 y murió el 8 de enero de 1642. Considerado el Padre de la astronomía, de la física moderna y de la ciencia; era un famoso astrónomo, filósofo, matématico, ingeniero y físico italiano renacentista. Algunos de sus logros fueron: Mejorar el telescopio, varias observaciones, teoría de los colores y teoría de la gravitación universal.

200 de coeficiente intelectual

3º Sir Isaac Newton

190 de coeficiente intelectual

Isaac Newton, nacido el 25 de diciembre de 1642 y fallecido el 31 de marzo de 1727 fue un físico, filósofo, teólogo, inventor, alquimista y matemático inglés. Es autor de los Philosophiæ naturalis principia mathematica, más conocidos como los Principia, donde describe la ley de la gravitación universal y estableció las bases de la mecánica clásica mediante las leyes que llevan su nombre. Entre sus otros descubrimientos científicos destacan los trabajos sobre la naturaleza de la luz y la óptica (que se presentan principalmente en su obra Opticks) y el desarrollo del cálculo matemático.

4º Marie Curie

190 de coeficiente intelectual

Maria Salomea Skodowska-Curie, nacida en Varsovia el 7 de noviembre de 1867 y fallecida en Passy el 4 de julio de 1934, más conocida como Marie Curie, fue una científica polaca nacionalizada francesa. Pionera en el campo de la radiactividad, fue la primera persona en recibir dos premios Nobel en distintas especialidades, Física y Química,​ y la primera mujer en ocupar el puesto de profesora en la Universidad de París.

5º Albert Einstein

160 de coeficiente intelectual

Albert Einstein, más conocido por su apellido, nació el 14 de Marzo de 1879 en Princeton (Estados unidos)y falleció el 18 de Abril de 1955. Este fue un físico alemán de origen judío, nacionalizado después suizo, austriaco y estadounidense. Es considerado el científico más conocido y popular del siglo XX, también actualmente es una gran referencia para los jóvenes a la hora de referirse a la inteligencia.​ Desarrolló la teoría de la relatividad general, que proponía que el espacio-tiempo es curvo.

160 de coeficiente intelectual

00 STEPHEN WILLIAM HAWKING

- Stephen Hawking fue un físico-teórico, astrofísico, cosmólogo y divulgador científico británico. Fue conocido como el padre de la astrofísica moderna.- Sus trabajos más importantes consistieron en teoremas respecto a las singularidades espaciotemporales en el marco de la relatividad general y la predicción teórica de que los agujeros negros emitirían radiación.

STEPHEN HAWKING1942 - 2018

¿Enfermedad, o don?

Hay muchos tipos de enfermedades mentales llamadas trastornos, síndromes o algún nombre por el estilo, como, dislexia o esquizofrenia.Pero como habréis podido comprobar la cuestión es:¿Puede una enfermedad mental llegar a ser un don?, bien, eso depende de la enfermedad.Muchas enfermedades son un gran beneficio y pueden ser una maldición para el individuo afectado, aunque algunas enfermedades mentales son simplemente malas.Además a lo largo de la historia ha habido un largo linaje de genios con trastornos o síndromes, algunos lo son por alguna enfermedad y otros han sido afectados por alguna enfermedad aún siendo genios.

Ejemplos

Hipertimesia

Hace que la persona recuerde cada detalle de su vida, con una memoria prodigiosa, pero sufre varios dolores de cabeza al día y es un problema neuronal, por esas 2 razones se diferencia de la memoria eidética. Es una memoria autobiográfica, es decir, que sólo recuerda cada detalle de su vida, no por ejemplo textos.

Síndrome de Savant o del sabio

Este síndrome hace que la persona afectada sea un prodigio en las matemáticas, en imaginación y arte, percepción 3D y diseño, memoria y música, pero en la mayoría de los casos tiene una deficiencia en otra función cognitiva.

Síndrome del acento extranjero

Este hace que el afectado aprenda idiomas con facilidad y que tenga un acento perfecto de esa lengua, pero en casi todos los casos el afectado muchas veces no controla el acento que pone al hablar en su idioma o en otro.

Sinestesia con Subtítulos

Hace que el individuo pueda ver subtítulos en las conversaciones o cuando escucha palabras, pero los que la tienen seguramente no puedan controlarlo y puede llegar a molestar a dicha persona.

Alucinaciones musicales

Hace que escuches música aunque no la haya, y aunque puede ser entretenido muchas veces es estresante, además como de costumbre normalmente no puedes decir cuándo quieres escucharla o qué.

Síndrome de Urbach-Wiethe

El individuo afectado por esta enfermedad no tiene miedo a nada lo cual puede ser una desventaja en cuanto a la reacción rápida de algún peligro.

10 misterios aún sin resolver

1. Los sueños2. Las ensoñaciones 3. Miembros (del cuerpo) fantasmas4. El reloj biológico5. La memoria6. El sentido del humor7. La muerte8. La consciencia

Memoria eidética: La memoria prodigiosa

La memoria eidética es una condición que menos del 1% de la población tiene. Es la capacidad de acordarse de todo, normalmente las personas con memoria eidética empiezan a recordar todo a los 23 meses, es un tema que sigue desconcertando a muchos expertos, dado a que no consiguen averiguar como es posible esta capacidad. Las personas también lo confuden con la memoria fotográfica pero la diferencia es que la memoria fotográfica solo puede recordar imágenes, mientras que la eidética puede recordar: las imágenes, olores, sentimientos, tacto...

Pensamiento

El pensamiento es aquello que se trae a la realidad por medio de la actividad intelectual. Por eso, puede decirse que los pensamientos son productos elaborados por la mente, que pueden aparecer por procesos racionales del intelecto o bien por abstracciones de la imaginación.Dentro de la que entra pensar, está una acción llamada filosofía, la cual veremos ahora.

Filosofía

El pensamiento es aquello que se trae a la realidad por medio de la actividad intelectual. Por eso, puede decirse que los pensamientos son productos elaborados por la mente, que pueden aparecer por procesos racionales del intelecto o bien por abstracciones de la imaginación.

Frases filosóficas

1- Cuanto más conozco a la gente, más quiero a mi perro.- Diógenes el Cínico2- Solo sé que no sé nada.- Sócrates3- La pobreza no viene por la disminución de las riquezas, sino por la multiplicación de los deseos.- Platón4-Exígete mucho a ti mismo y espera poco de los demás. Así te ahorrarás disgustos.- Confucio5- Hace falta una vida para aprender a vivir.- Séneca6- Los grandes resultados requieren grandes ambiciones.- Heráclito7-La filosofía es una lucha contra el embrujamiento de nuestra inteligencia mediante el uso del lenguaje.Ludwig Wittgenstein.8- Tus fuerzas naturales, las que están dentro de ti, serán las que curarán tus enfermedades.-Hipócrates

Curiosidades

1. Si utilizáramos a la vez todas las partes de nuestro cerebro y hubiese un transmisor que lo conectase a una bombilla, podríamos encenderla.

3. Si le dices a la gente cuáles son tus metas es menos probable que las alcances.

2. Nuestro cerebro pesa entre 1.250 y 1.400 gramos.

4. Los más inteligentes tienden a subestimarse, y los ignorantes a pensar que son más inteligentes de lo que realmente son.

5. Tus pensamientos y tu capacidad para tomar decisiones serán más racionales si los piensas o hablas en un segundo idioma.

6. Cuando recuerdas algo, en realidad estás recordando la última vez que lo recordaste, no el evento en sí mismo.

8. Puedes convencer a tu cerebro de que dormiste bien, aunque en realidad no lo hayas hecho.

7. Hoy en día, los niños están más estresados que los pacientes psiquiátricos promedio de la década de 1950.

9. Gastar dinero en experiencias más que en objetos, nos hace más felices.

10. Tus canciones favoritas probablemente están vinculadas con sucesos emocionales, además, estas pueden cambiar tu punto de vista o manipular tu opinión sobre algún tema inconscientemente.

Según la Unión Europea, España es el país con mayor fracaso escolar, y cuyos habitantes menos se interesan por aprender idiomas.

CURIOSIDAD

También somos el 2º país con más contaminación acústica del mundo

Hmm...

En esta imagen podemos observar que hay 3 cajas, pero sólo dentro de una de ellas está el coche. Cada caja tiene una afirmación, pero sólo una es verdadera. ¿Sabrías en cuál de estas cajas está el coche?

01 Las 3 cajas

Nivel: Extremadamente fácil

Hmm...

Quien lo fabrica, no lo necesita, quien lo compra, no lo usa, y quien lo usa, no lo sabe. ¿Qué cosa es?

02 ¿Qué es?

Nivel: Fácil

Hmm...

Un hombre fue con su hermano a un bar, tras haber bebido mucho inició una discursión con el camarero, y al final, a pesar de los intentos de su hermano por detenerlo, le apuñaló con un cuchillo. En los juzgados se le fue acusado de usar un arma mortal e infringir heridas graves al camarero. El juez le declaró culpable, pero no tenía más elección que dejarlo libre. ¿Por qué?

03 Agresión

Nivel: Fácil

04 ¿Asesinato o suicidio?

Nivel: Fácil

04 ASESINATO

Nivel: Fácil

Hmm...

Leonardo da Vinci quería cruzar un puente que conectaba dos ciudades, por supuesto, era completamente ilegal pasar de alguna de estas ciudades a la otra sin un permiso, el cual claro, Leonardo no tenía. Leonardo tarda 1 hora en cruzarlo, y cada día el guardia hace un descanso de media hora al mediodía, y luego volvía a su puesto. ¿Qué debería hacer Leonardo da Vinci para cruzar el puente?

05 El puente

Nivel: Normal

Hmm...

El rey decidió hacer una gran competición en la que participarían los más valerosos caballeros del reino, y que tendrían que realizar unas pruebas para casarse con la princesa. Al final sólo quedaron dos, y el rey decidió hacer la prueba final. El que llevase el último a su caballo al lago, se casaría con la princesa. Ambos iban a paso de tortuga, pues, claro, ninguno quería llegar el primero. Pasaron las horas y los caballeros al ver que aquello no llegaba a ninguna parte decidieron darse la mano y marcharse. Pero entonces apareció la princesa, y les susurró al oído algo que les hizo correr rápidamente hacia el lago. ¿Qué les dijo la princesa?

06 La princesa y los dos caballeros

Nivel: Normal-Avanzado

Hmm...

El rey quiso obtener la receta de un veneno mortal, para ello hizo competir a un hombre rico con un farmacéutico. Ambos tenían que crear un veneno, cuanto más letal mejor, ya que el que hiciese el veneno más letal, ganaría, y el otro, moriría. Cuando tomas un veneno suave y luego tomas otro más letal, este neutraliza el efecto del primero y sobrevives, por tanto si cada uno se toma el veneno del otro y luego el suyo, solo se neutralizará el efecto si el tuyo es más letal, de lo contrario mueres. El hombre rico sabía que no tenía ninguna posibilidad y por eso ideó un plan para sobrevivir, pero el farmacéutico dedujo ese plan e ideó otro para contrarrestarlo. El día en el que por fin probaron los venenos sobrevivió el farmacéutico, pero el rey estaba enfadado porque no tenía lo que quería. ¿Cuál era el plan del hombre rico, el del farmacéutico para contrarrestarlo y por qué el rey no consiguió lo que quería?

07 Veneno

Nivel: Experto

Resultados (suma los acertijos que hayas acertado)

6 7

5

3

4

2

1

0

¡Wow! ¡Eres realmente bueno!

¡Tienes una gran capacidad de resolución de problemas!

Eres muy astuto, estás bastante por encima de la media.

Estás por encima de la media. ¡Felicidades!

Estás en la media.

Te vendría bien practicar más.

Bueno, no pasa nada. Puede que tengas más capacidad para otras cosas.

¿Cuales son los grupos generales de inteligencia?

a) Lingüística, lógico-matemática, espacial o visual, corporal quinestética, interpersonal, intrapersonal, musical y naturalista.b) Humana y artificial.c) Alto rendimiento, altas capacidades y superdotación.d) Corto plazo, medio plazo y largo plazo.

¿Qué coeficiente intelectual debes tener como mínimo para ser un genio?

a) 160b) 180c) 200d) No se trata del coeficiente, si no de tus descubrimientos y aportaciones que hayas hecho al mundo.

¿Cómo se le reconoció a Stefen Hawking?

a) Hijo de la ciencia.b) El mejor ingeniero.c) Padre de la astrofísica moderna.d) Padre de la astrología moderna.

EJEM......

¿Cuál es el primer nombre de Isaac Newton?

a) Sir.b) Michael.c) Don.d) No tiene.

¿Por qué le dieron un nobel a Albert Einstein?

a) Teoría de la relatividad general.b) Teoría de la relatividad especial.c) Primera ley del movimiento.d) Efecto fotoeléctrico.

¿Cuál es la diferencia entre memoriaeidética e hipertimesia?

a) La hipertimesia te hace recordar más.b) La memoria eidética te hace recordar más.c) La memoria eidética te hace tener dolores de cabeza constantes, y además puedes tener fallos neuronales.d) La hipertimesia te hace tener dolores de cabeza constantes.

¡GRACIAS POR VUESTRA ATENCIÓN!

Lo que más esperamos es que este tema os hayaresultado interesante y entretenido.

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