Séminaire IAN 2018
Sandrine Dinnat Durupt
Created on March 14, 2018
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Transcript
Quand les élèves de 1S et 1ST2S prennent le contrôle du projet
de leurs professeures : retour d'expérience
Séminaire IAN STMS/Biotechnologie
22 et 23 mars 2018
Sandrine Dinnat-Durupt
IAN STMS (Ac-Amiens)
Présentation à Ludovia#14
1- Le projet
"Sorpréndanos con una frase rompedora"
- Deux matières : SVT (G. Bridon) et STSS (S. Dinnat-Durupt)
- Deux filières : générale (S) et technologique (ST2S)
- Deux académies : Paris et Amiens
- Un niveau : première
- Un outil de collaboration : Padlet
- - Générer une problématique commune - deux filières - connaissances différentes :
“Expliquer comment nourrir l’humanité de manière massive peut comporter des risques sanitaires et donc avoir des effets sur la santé et le bien être des individus”
>> réalisation d’une production finale commune
Séminaire IAN STMS/Biotechnologie
22 et 23 mars 2018
2- L'organisation en 1ère S (1/5)
"Sorpréndanos con una frase rompedora"
Problématique SVT : Comment nourrir l’humanité en ayant un comportement responsable vis-à-vis de sa santé et de l’environnement?
- 1 production par équipes sous la forme de leur choix (texte, image, vidéo…)
- dépôt sur le Padlet pour partage aux élèves de 1ST2S
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22 et 23 mars 2018
2- L'organisation en 1ère ST2S (2/5)
"Sorpréndanos con una frase rompedora"
Plan de travail
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22 et 23 mars 2018
2- L'organisation en 1ère ST2S (3/5)
"Sorpréndanos con una frase rompedora"
-Problématique : "Nourrir l'humanité de manière massive peut comporter des risques sanitaire et donc avoir des effets sur la santé et le bien être des Hommes".
-Équipes pour répondre aux propositions des 1 S > production sous la forme de leur choix
-Pearltrees > mise à disposition des ressources documentaires (Dioxines/Maladies Zoologiques/Pesticides et Alimentation biologique)
- Dépôt des productions de chaque équipe sur le Padlet commun.
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22 et 23 mars 2018
2- L'organisation des 2 classes (4/5)
"Sorpréndanos con una frase rompedora"
Avant la production commune :
1 - Travail sur l’évaluation des productions déposées :
Choix par les élèves des compétences à évaluer des différentes productions :
>création d’un Google Forms placé sous chaque production
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22 et 23 mars 2018
2- L'organisation des 2 classes (5/5)
"Sorpréndanos con una frase rompedora"
2. Travail sur le choix de la production finale :
Création d’un Google Forms pour voter sur la forme de la production finale souhaitée par les élèves >> création d’une émission “plateau télé” regroupant toutes les productions avec animateurs donc une présence physique des 2 classes s'est imposées
Séminaire IAN STMS/Biotechnologie
22 et 23 mars 2018
3- Hakage du projet par les élèves
"Sorpréndanos con una frase rompedora"
Organisation de la venue à Paris par les 1ST2S:
a- Demande autorisation au chef d'établissement
b- Réservation du bus pour le jeudi 11 mai
c- Choix des sources de financement : grilles de tombolas - ventes aux portes ouvertes et rencontres parents/professeurs de café/chocolat chaud et crêpes
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22 et 23 mars 2018
3- Hakage du projet par les élèves
"Sorpréndanos con una frase rompedora"
d- Organisation des ventes :
Achat des lots pour les grilles
Planning des ventes : qui fait quoi pour quand?
Réalisation des affiches
Demandes au chef cuisinier du matériel nécessaire pour organiser les ventes
Bilans intermédiaires sur les ventes de grilles de tombolas
> 1150 Euros de bénéfice
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22 et 23 mars 2018
3- Hakage du projet par les élèves
"Sorpréndanos con una frase rompedora"
La mise en place de la production finale :
Création des équipes de reportage
Création d’un Google Slide associé à chaque équipes
Google Sheets de la répartition du matériel à apporter
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22 et 23 mars 2018
L'émission : The Big Bio Théory
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22 et 23 mars 2018
4 - Les outils
Outil de stockage des productions : Padlet
Outil d’organisation des reportages pour l’émission
Google Slide
Outil de sondage :
Google Forms
Outil de collaboration :
Google Drive
Outil de création numérique des productions
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22 et 23 mars 2018
5- Les retours
"Sorpréndanos con una frase rompedora"
- Une collaboration enrichissante
- Épatées de l’épanouissement de deux classes aux élèves plutôt en retrait vis à vis de leurs apprentissages
“Madame, nous aussi nous aurions aimé faire du sanitaire dans nos programmes!”
“Madame, on veut absolument aller à Paris pour rencontrer nos camarades, on se charge de tout organiser!”
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22 et 23 mars 2018