La politique documentaire

POLITIQUE DOCUMENTAIRE

http://documentation.ac-orleans-tours.fr/pedagogie/documentation/informations_academiques/politique_documentaire/ Académie d'Orléans-Tours | Documentation : Politique documentaire Mise en place d'une politique documentaire Ac-orleans-tours

MISSION

Mission

Etablissement

Projet de l'établissement

Académie

Projet éducatif

Projet CDI

Professeur documentaliste

01

02

03

04

05

ACADEMIE

ETABLISSEMENT

POLITIQUE

01

02

03

04

05

Roselyne Berthon, professeur documentaliste, Formatrice, DAFOP

Projets EDUCATIF et CDI

Crédit illustrations : @Christelle Fritz

Recteur d'Académie

Chef d'établissement

Equipe établissement

CPE Conseil pédagogique

Prof Doc Conseil pédagogique

Politique documentaire

HOME

01

02

03

04

05

Avec les membres de la communauté éducative, Le professeur documentaliste élabore une politique documentaire validée par le conseil d'administration Objectifs principaux : - Mettre en oeuvre la formation des élèves à la culture informationnelle, médiatique et numérique;- Proposer l'accès aux informations nécessaires à la formation à l'équipe éducative et aux élèves.

Organiser et mettre à disposition les ressources documentaires

Lettre de rentrée IA-IPR EVS

Envoyée chaque année dans les établissements scolaires, cette lettre de rentrée est rédigée par les IA-IPR-EVS (Inspecteurs Académique pédagogiques et Régional pour les Établissement et Vie Scolaire) pour la partie qui concerne les professeurs documentalistes et CPE. Elle fixe les objectifs de l'année.

01

MISSION

http://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=114733 Le texte du BO qui régit la mission des professeurs documentaliste - 30 mars 2017 Fonctions, missions Cette circulaire abroge la circulaire n° 86-123 du 13 mars 1986 définissant les missions des " personnels exerçant dans les CDI ", B.O. n° 12 du 27 mars 1986.Ministère de l'Éducation nationale

Le professeur documentaliste, sous l'autorité du chef d'établissement, est responsable : du Centre de documentation et d'Information :

• Politique d'accueil
• Plan de formation

du fonds documentaire :

• Politique d'acquisition
• Gestion des ressources :

Mise à disposition (ressources physique et numériques) et Exploitation (Base de données, Environnement numérique de travail, Site internet du collège, Blog)

Axes académiques

HOME

01

02

03

04

05

les objectifs choisis sont limités au nombre de quatre ils sont réalistes, déclinés en « leviers d’action » et dotés d’indicateurs qui doivent permettre une évaluation annuelle de leur degré de réalisation.

Le contrat d'objectifs de l'Académie

L’Éducation nationale marque ses engagements à travers des contrats d’objectifs établis à différents niveaux, qu’ils soient conclus entre le Rectorat et le Ministère ou entre les établissement et l’autorité académique.

02

Etablissement

HOME

01

02

03

04

05

Le contrat d'objectifs satisfait aux orientations nationales et académiques et mentionne les indicateurs qui permettront d’apprécier la réalisation de ces objectifs

Élaborée au sein du conseil pédagogique, à partir d’un diagnostic partagé, elle sert à exprimer la volonté collective d’une communauté particulière et à assurer la cohérence de ses actions avec ses valeurs.

.

Contractualisation

Politique de l'établissement

03

HOME

01

02

03

04

05

Politique de l'établissement

04

Politique éducative

Les objectifs de la politique éducative Tous les enseignements et toutes les disciplines concourent à l'accomplissement de la mission éducative des établissements : l'enseignement et l'éducation ont en commun une même finalité qui est la transmission, entre générations, de l'héritage du monde humain et de son patrimoine culturel. Éduquer un élève, c’est aussi en faire un adulte éclairé. Les objectifs des politiques pédagogique et éducative doivent être articulés dans le projet d'établissement et ne pas être simplement juxtaposés. Les principaux objectifs d’une politique éducative d'établissement doivent permettre aux élèves : • de s'approprier les règles de la vie collective, du « vivre ensemble » ; • de se préparer à exercer leur citoyenneté ; • de se comporter de manière de plus en plus autonome et de prendre des initiatives ; • de s'insérer dans la vie sociale et professionnelle ; • d’étudier dans les meilleures conditions possibles.

Contractualisation

http://www.ac-orleans-tours.fr/pedagogie_action_educative/ La page "Action éducative" sur le site de l'Académie Académie d'Orléans-Tours | Portail académique : Pédagogie, action éducative Academie d'Orleans-Tours - Enseignements et pedagogie Ac-orleans-tours

Politique documentaire

Cette politique documentaire, qui tient compte de l'environnement de l'établissement, permet aux élèves de disposer des meilleures conditions de formation et d'apprentissage. Elle a pour objectif principal la réflexion et la mise en œuvre de la formation des élèves à la culture informationnelle, l'accès de tous les élèves aux informations et aux ressources nécessaires à leur formation. La politique documentaire comprend la définition des modalités de la formation des élèves, le recensement et l'analyse de leurs besoins et de ceux des enseignants en matière d'information et de documentation, la définition et la gestion des ressources physiques et numériques pour l'établissement ainsi que le choix des leurs modalités d'accès au CDI, dans l'établissement, à la maison et en mobilité. La politique documentaire s'inscrit dans le volet pédagogique du projet de l'établissement et ne se limite ni à une politique d'acquisition de ressources, ni à l'organisation d'un espace multimédia au sein du CDI.

Prise en compte des axes du contrat d'objectifs de l'établissement : indicateurs, actions et moyens.

Comprend : Les projets éducatifs Le Projet Vie scolaire

Comprend : Le Plan de formationLa politique d'acquisitionLa politique d'accès

https://sepia.ac-reims.fr/clg-cote-legris/-joomla-/images/PDF/CDI/2014_2015/projet%20cote%20legris%202014-2017.pdf Un exemple de politique documentaire dans l'académie de Reims :

https://www.ac-orleans-tours.fr/pedagogie/vie_scolaire/les_missions_du_cpe/politique_educative/ La page de la politique éducative sur le site des CPE de l'académie : Politique éducative Fondant leur action sur la connaissance de la situation individuelle et collective des élèves, les CPE participent, au plus près des réalités scolaires et sociales de l'établissement, à la définition de la politique éducative portée par le projet d'établissement [...] Ils contribuent à la mise en œuvre et au suivi du volet éducatif du projet d'établissement. Ac-orleans-tours

Projet Educatif

HOME

01

02

03

04

05

Projet Vie scolaire

Projet CDI

Le contrat d’objectifs joue plusieurs rôles : il est l’un des outils du dialogue de gestion entre les autorités académiques et le chef d’établissement.Il est également l’occasion pour celui-ci, à travers la démarche d’évaluation du contrat, de faire émerger une culture commune d’établissement : l’évaluation – interne ou externe – permet de porter les résultats de l’établissement à la connaissance

Centre de Connaissance et de Cultureinclus dans le Projet éducatif Projet 3C

Le Centre de Connaissance et de Culture (3C) = un dispositif à l’intersection entre les enseignements, le CDI et la vie scolaire ➔ Modifier, équiper et articuler les espaces existants : salle d’étude, CDI, salle informatique, salle en îlots ➔ Simplifier l’accès aux différentes ressources (ressources documentaires, ressources pédagogiques, ressources internes)

05

MISSION CPE

Organisation de la vie collective hors du temps de classe, en liaison étroite avec les professeurs (et le professeur documentaliste) afin d'assurer le suivi des élèves.

MISSION Prof Doc

Penser l'articulation du CDI et son utilisation avec les différents lieux de vie et de travail des élèves en lien avec les autres professeurs et les personnels de vie scolaire.

Le 3 C n'est pas un lieu mais un dispositif pensé pour : ➔ initier une réflexion pour apprendre et vivre ensemble à l'échelle de l'établissement scolaire; ➔ Le centre de connaissances et de culture s'appuie à la fois sur l'imprimé et le numérique; ➔ Les élèves peuvent s'y former et apprendre de manière autonome; ➔ Des enseignants et des personnels encadrants apportent des conseils, une aide méthodologique et disciplinaire aux élèves.

https://www.reseau-canope.fr/climatscolaire/fileadmin/user_upload/outilspdf/guide_justice_scolaire.pdf

https://create.piktochart.com/output/19325420-les-moteurs-de-la-motivation Les moteurs de la motivation à favoriser pour permettre aux élèves de s'épanouir et d'apprendre Les moteurs de la motivation Les moteurs de la motivation | Piktochart Visual Editor Piktochart

http://documentation.ac-orleans-tours.fr/pedagogie/documentation/mutualisation/ La page mutualisation de l'Académie qui présente le projet TraAMDoc 2017-2018. Académie d'Orléans-Tours | Documentation : Mutualisation Échos des Travaux académiques des professeurs documentalistes. mutialisation des projets, scénario pédagogique? Ac-orleans-tours