Literatura didáctica
Biel Ferriol Cañero
Created on March 11, 2018
More creations to inspire you
TANGRAM PRESENTATION
Presentation
COUNTRIES LESSON 5 GROUP 7/8
Presentation
STAGE2- LEVEL1-MISSION 2: ANIMATION
Presentation
LIBRARIES LIBRARIANS
Presentation
WORLD WILDLIFE DAY
Presentation
FOOD AND NUTRITION
Presentation
IAU@HLPF2019
Presentation
Transcript
Fábrica
de textos
Unidad 5: Amar y aprender
Lengua castellana y literatura3ESO-D
Actividad 1
Haz una lista en tu libreta de todos los géneros textuales que has estudiado hasta el momento.
La crónica. El cuento. El microrrelato. La novela. El reportaje. El teatro.
COMPRUEBAEn castellano, este curso, has estudiado estos:
Actividad 2:Levanta la mano y di uno o dos objetivos que creas que tiene cada uno de estos géneros textuales.
La crónica
Informar, crear opinión y entretener al lector o espectador.
La novela, el cuento y el microrrelato
Ofrecer alguna enseñanza y entretener.
El reportaje
Informar en profundidad sobre un tema.
El teatro
Entretener y hacer crítica social.
La literatura didáctica
¿Qué sabes?
Preguntas sobre la literatura didáctica:
1. ¿Cuál es su principal objetivo?
Educar al lector de forma entretenida.
2. ¿Cómo lo hace?
Ejemplificando un comportamiento mediante una historia ficticia. De esta historia, el lector extrae un mensaje moral.
3. ¿Cómo surge?
Surge cuando la mayor parte de la población no iba a la escuela. Mediante estos relatos se educaba a la gente.
ACTIVIDAD 3
Copia las preg. y las resp. en tu libreta.
ACTIVIDAD 4:
¿Cuál crees que es el mensaje moral que pretende transmitir la lectura inicial de la unidad? PÁG. 117 (EJ. 1) Marca la opción correcta con lápiz en el libro.
¿Y el del cuento de Jorge Bucay?
LAS FÁBULAS
1. ¿Qué extensión tienen?
Son narraciones breves en verso o en prosa.
2. ¿Quiénes suelen protagonizarlas?
Animales humanizados.
3. ¿Cómo suelen acabar?
Con una moraleja que sintetiza la enseñanza del relato.
ACTIVIDAD 5
Copia las preg. y las resp. en tu libreta.
ACTIVIDAD 6:¿Quieres explicar en voz alta alguna fábula que conozcas? Levanta la mano si es así.
Actividad 7:Lee las dos fábulas de la pág. 118 y haz los ejercicios 4 y 5 en tu libreta. Para hacer el ejercicio 5 puedes consultar con tu compañero de delante o de detrás.
Actividad 8: deberes
Elige una de estas tres propuestas y desarróllala en una hoja aparte para entregarla el jueves:
Pág. 119, ej. 7 (100 palabras).
100 palabras son unas 10 líneas.
Crea un anuncio institucional que prevenga sobre los efectos nocivos de alguna práctica.
Puedes hacerlo a mano o en el ordenador. No olvides ilustrarlo con alguna imagen, dibujo, fotografía... No olvides ponerle texto y cuida la ortografía.
Pág. 120, ej. 9.
Escribe en la hoja el refrán y debajo el significado. Las explicaciones deben ocuparte unas 10-15 líneas en total.
fin