ULL: Flipped Classroom
Miguel Ruiz Pina
Created on February 20, 2018
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Transcript
El vídeo
Flipped Classroom
Miguel Ruiz Pina
¿Quién soy?
Flipped Classroom
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Resolviendo dudas
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¿Quién soy?
¡Hola! Soy Miguel Ruiz Pina. ¿Qué quieres saber de mi?
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Flipped Classroom
¿Qué es? y ¿qué no es ?
El Flipped Classroom en un modelo educativo que cambia la estructura de las clases, desde el tiempo hasta los roles, provocando que los alumnos se conviertan en responsables y protagonistas de su propio aprendizaje y que ayuda con las interacciones en el aula, provocando una mejor adquisición delos contenidos mediante la práctica en el aula con ayuda de sus compañeros y la guía de su profesor/a. El Flipped Classroom no es un vídeo que se manda a casa y que no ayuda al desarrollo del alumnado.
Distribución del tiempo
Al llevar a cabo el modelo Flipped Classroom, ganamos muchísimo tiempo que debemos aplicar para la asimilación de los contenidos por parte de los alumnos.En este momento el profesor se convierte en guía y deja de ser un instructor. Tener bien organizada y planificadas las sesiones es parte fundamental para el buen funcionamiento de este modelo, ya que el tiempo en el aula es la parte más importante de este modelo y la del aprendizaje del alumnado.
cambio de roles
Con el modelo del Flipped Classroom existen cambios de roles: Profesor/a: pasa de ser un mero transmisor de contenidos a un guía facilitador de herramientas para la adquisición de los contenidos. El alumno/a: pasa de ser un receptor pasivo de información a un agente activo de su propio aprendizaje. Las familias: se involucran más en el desarrollo de las capacidades del alumno/a y tienen información continua de qué está aprendiendo su hijo/a. Además les ayuda a recordar o aprender más, pudiendo así ayudar nuestros alumnos/as.
Taxonomía de bloom
Observando la Taxonomía de Bloom centrada en el Flipped Classroom, vemos que donde se centra la actividad es en la adquisición de las habilidades relacionadas con aplicar y analizar, las cuales llevaremos a cabo en el aula. Empezando por el orden inferior (memorizar y aprender) son habilidades que se llevarían a cabo fuera del aula, por parte de los alumnos/as, con los materiales que el profesor/a les ha facilitado.
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