ruta inclusiva

Barbastro

Graus

Fraga

1

Centro de Congresos

Isabel Ariño

2

CIFE Subsede de Monzón.

Elvira Luengo

3

Espacio Pirineos

Celia Galán

4

Natalia Aventín

"Género y Educación"

RUTA INCLUSIVA

Huesca

5

CIFE Ana Abarca de Bolea

JORNADA

Monzón

4

Palacio Montcada

INSCRIPCIONES: Pincha aquí: DOCEO. Pincha aquí: FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN .MÁS INFORMACIÓN: Pincha en cada cuadrado (+) y en los números.

 SESIÓN 2: Miércoles 14 de marzo (de 17:30 a 20:00 h.): Presencia/ausencia de una literatura (no)sexista en las aulas. Una biblioteca violeta: propuestas, análisis y debate Elvira Luengo. Universidad de Zaragoza o Influencia de la literatura infantil y juvenil en la construcción de los roles de género. o El sexismo en los relatos infantiles o juveniles. o Alternativas a los roles sexistas. o Propuestas didácticas. Diferentes tipos de lecturas. o La representación en la literatura infantil y juvenil de los arquetipos y estereotipos más universales, en cuanto a la división de géneros. o Análisis de obras de la literatura más moderna y progresista que (de)construye los modelos tradicionales. o Selección de títulos desde la etapa infantil hasta la etapa de educación secundaria que recogen diversidad de temas y situaciones siempre desde una perspectiva de género

SESIÓN 4: Miércoles 16 de mayo (de 17:30 a 20:00 h.): Realidades trans*. Una nueva mirada sobre el género. Natalia Aventín. Asociación Chrysallis. o Constitución de la Asociación Chrysallis, como respuesta a la falta de espacio, en una sociedad que no espera a las personas trans. o Vivencias de una infancia y juventud trans, que tiene que hacerse visible y respetada frente a unos prejuicios que nos constriñen, en cuanto al género. o Repaso por la situación legal internacional, estatal y autonómica, y la lucha internacional por la despatologización. o Atención sanitaria y educativa en nuestra comunidad autónoma, haciendo referencia a la experiencia acumulada.

 SESIÓN 1: Lunes 5 de marzo (de 17:30 a 20:00 h.): ¿ Por qué trabajar la violencia de género en los centros educativos? Isabel Ariño. Orientadora de la sección del IES Pirámide de Almudévar (Huesca) o El trabajo con las familias de nuestro alumnado. o Trabajo con el profesorado del centro. Identificación de las señales de violencia de género. o Trabajo interdepartamental. Coordinación con los Departamentos Didácticos. o Utilización del lenguaje sexista. Violencia de género cuando no se cita a las mujeres. o La mujer como objeto sexual. o Propuestas de organización y relación basadas en la igualdad y cooperación entre ambos sexos. o Estudio de biografías de mujeres que vivieron como hombres. o Trabajo en las tutorías colectivas. o Campañas de sensibilización ("Zapatos rojos". "Flores cortadas, semillas de futuro"). Difusión en el centro.

 SESIÓN 3: Miércoles 25 de abril (de 17:30 a 20:00 h.): Deconstruyendo el sexismo Celia Galán. Movimiento contra la intolerancia. (Colaboración del Instituto Aragonés de la Juventud) En este taller se plantearán diferentes formas de afrontar la intolerancia así como fomentar relaciones sanas e igualitarias de forma que se ayude a erradicar el machismo, la misoginia y la lgtbifobia. o Definición de Tolerancia y diferentes manifestaciones de la Intolerancia: Racismo, Xenofobia, Antisemitismo, Machismo, Homofobia, Disfobia, Antigitanismo, etc. o Conceptos básicos de esta temática: machismo, feminismo, patriarcado y educación sexista y de los específicos como: sexo, género, identidad, orientación, etc. o Los roles y los estereotipos de género. o Los micromachismos en nuestra sociedad. o Las nuevas fórmulas de masculinidad y ¿qué significa ser hombre? o El acoso callejero. o El machismo en los Mass media y la cultura de la violación.