La carretera (ESPAÑOL)-PÚBLICO

PAISAJE DE APRENDIZAJE

SCEXP Santa Joaquina de Vedruna (Murcia)

Ambientación: "The road" de Cormac McCarthyMúsica e imágenes: "The road (2009)" dirigida por John Hillcoat. Imágenes de PixabaySi quieres continuar por favor pulsa el cartel de la película

2º ESO-ELECTRICIDAD

SALTAR INTRO

"Algo muy extraño sucedió en el verano de 2019, el efecto invernadero y la falta de agua nos hicieron consumir más energía que nunca. De repente, comenzó a llover. ¡Fue un milagro! pero la lluvia nunca se detuvo, y fue lluvia ácida"

En un mundo Apocalíptico, solamente tus conocimientos sobre Electricidad te pueden salvar....

Elige a dónde quieres ir. Recuerda, estás solo y necesitas obtener algo de electricidad para sobrevivir.

1. Superviviente

Todo lo que hay alrededor murió. Intenta ir a una ciudad, ¡necesitas agua y comida! y lograr algunos conocimientos que te permitan sobrevivir...

¡ Éste eres tú, necesitas urgentemente una ducha! Si quieres consultar tus avances en el juego, pregunta a tu profesor por el link con la puntuación.

Junio de 2020. En un pueblo solitario.

4. Fuerzas en la naturaleza.FUERZAS ELÉCTRCAS

SALTAR AL SIGIENTE APARTADO

Comienzas a sentir fuerzas extrañas aquí ...

4.5 Fuerzas y cargas

CONTENIDOS Fuerza eléctrica y materia (para examen) B4.5.1:EXPLICA la relación existente entre las cargas eléctricas y la constitución de la materia y asocia la carga eléctrica de los cuerpos con un exceso o defecto de electrones. Mira este enlace https://paraquesirve.tv/electroscopio/ Para Qué Sirve Un Electroscopio: Historia, Tipos, Función Y Partes.Como ya se explicó, los electroscopios sonunos instrumentos o aparatos encargados de la determinación de las presencias de las cargas eléctricas y su signo. Existen solo dos tipos o clases de electroscopios, ellos son; el electroscopio de médula de saúco y el electroscopio de láminas de oro.Para Que Sirve TAREA Encontraste un gran libro sobre electricidad escrito por Nicola Tesla, podría ser muy útil en esta aventura. Si deseas obtener este "LIBRO", debes terminar el siguiente QUIZLET y hacer estos ejercicios: Vocabulario Electricidad Muéstralo a tu profesor/a ( sube un captura de pantalla de tu puntuación en el Quizlet y las actividades) y te dará 2 puntos EXPERIENCIA y el libro.

Encontraste tres manzanas, si quieres tomarlas debes terminar estas actividades: CONTENIDOSB4.5.2 RELACIONA cualitativamente la fuerza eléctrica que existe entre dos cuerpos con su carga y la distancia que los separa, y establece analogías y diferencias entre las fuerzas gravitatoria y eléctrica. TAREA Ahora copia en tu libro este diagrama y compara las Fuerzas gravitacionales y eléctricas: Enseña a tu profesor/a cuando hayas terminado y él/ella te dará el símbolo MANZANA, agregas 2 puntos de SALUD a tu personaje.

Estás dentro de la casa electrostática. Busca nuevos artículos.

4.6 ELECTRICIDAD ESTATICA

OBJETO: Has encontrado un DIARIO DE SUPERVIVENCIA y dos anillos de plata. Cada vez que vea esta imagen (el diario), deberás realizar actividades en un PowerPoint. CONTENIDO: B4.6.1:JUSTIFICA RAZONADAMENTE situaciones cotidianas en las que se pongan de manifiesto fenómenos relacionados con la electricidad estática. TAREA: Esta vez aprenderás sobre electricidad estática. Investiga: https://youtu.be/nwYyXHsg6dM https://youtu.be/m8XYV7ro_iA https://youtu.be/JFv31DpjFIE https://youtu.be/t_d2PLoOGcI https://phet.colorado.edu/sims/html/balloons-and-static-electricity/latest/balloons-and-static-electricity_es.html Realiza el cuestionario online: https://www.proprofs.com/quiz-school/story.php?title=la-electricidad_9 PowerPoint: Este será tu trabajo de grupo, lo realizarás con tus compañeros/as del grupo cooperativo. Este será el Powerpoint, descárgalo y renombra con tu grupo, clase... Es muy importante que escribas a los autores, si sus nombres no están escritos, no obtendrán puntos. Ésta es la rúbrica con la que se va a evaluar la presentación. Incluye fotos sobre electricidad estática en tu vida cotidiana (4 fotos, una por componente) Es un diario de supervivencia, así que si no lo completas, harás ese estándar en la prueba final.

CAMPOS MAGNÉTICOS. Buscar nuevos artículos

4.7 MAGNETISMO

Has encontrado un poco de zumo. CONTENIDOS: B4.7.1:RECONOCE fenómenos magnéticos identificando el imán como fuente natural del magnetismo y DESCRIBE su acción sobre distintos tipos de sustancias magnéticas. TAREA: Mira este video: MAGNETISMO Y ELECTROMAGNETISMO

• ¿Qué es un imán?
• ¿Cuáles son sus propiedades?
• ¿Qué es un campo magnético?
• Explica el campo magnético terrestre.

Puedes ver también los siguientes videos: Imanes https://youtu.be/7afwV_aJcjk Campo magnético https://youtu.be/97sMWIK-2NQ Ferrofluido https://youtu.be/SfpVP0RavoI Campo magnético terrestre https://youtu.be/5qDI3O-aKiw Enseña a tu profesor/a las respuestas si quieres obtener el zumo y 2 puntos de SALUD.

OBJETO: ¡HAS ENCONTRADO UNA BRÚJULA! DIARIO DE SUPERVIVENCIA: FABRICACIÓN DE UNA BRÚJULA Lee los siguientes enlaces: https://es.wikihow.com/hacer-una-br%C3%BAjula http://comofuncionaque.com/como-funciona-la-brujula/ B4.7.2 CONSTRUYE, y DESCRIBE el procedimiento seguido para ello, una brújula elemental para localizar el norte utilizando el campo magnético terrestre. .Harás una brújula (1 por grupo), luego describirás el proceso y agregarás algunas fotos a tu diario de supervivencia para alcanzar el estándar (4.7.2). Muéstralo a tu profesor/a y te dará el símbolo de la Brújula y 2 puntos de EXPERIENCIA

Un coche oxidado se cruza en tu camino....

4.8 ELECTROMAGNETISMO

CONSTRUCCIÓN DE UN ELECTROIMÁN Tienes que construir un electroimán: Construye el electroimán de la pág 9 de la separata de la R. Murcia. También puedes leer información sobre el tema en la pág 17 del libro de Física. Puedes buscar más información en estos enlaces: http://es.wikihow.com/hacer-un-electroim%C3%A1n https://phet.colorado.edu/es/simulation/legacy/magnets-and-electromagnets https://phet.colorado.edu/es/simulation/legacy/generator Una vez fabricado, añade fotos y una breve explicación sobre el mismo a tu Diario de supervivencia.(B4.8.1:COMPRUEBA y establece la relación entre el paso de corriente eléctrica y el magnetismo, CONSTRUYENDO un electroimán.) Añadirás 2 puntos de SALUD a tu personaje..

¡¡Has encontrado agua pura!! DIARIO DE SUPERVIVENCIA: Realiza las simulaciones de los experimentos de Oersted y Faraday. https://phet.colorado.edu/es/simulation/legacy/faraday https://phet.colorado.edu/sims/html/faradays-law/latest/faradays-law_es.html añade fotos de las prácticas a tu Diario de supervivencia para obtener el estándar B4.8.2(REPRODUCE los experimentos de Oersted y de Faraday, en el laboratorio o mediante SIMULADORES VIRTUALES, deduciendo que la electricidad y el magnetismo son dos manifestaciones de un mismo fenómeno.) Cuando entregues el PowerPoint, tu profesor/a te dará 2 puntos de EXPERIENCIA y el AGUA.

CAMINO A NINGÚN LUGAR

5. ENERGÍA Y ELECTRICIDAD

Si ves una iglesia y quieres pasar allí esta noche, haz clic en el siguiente enlace: Noche en la iglesia

ELECTRIC-CITY

LA CASA DE OHM

5.1 CORRIENTE ELÉCTRICA Y LEY DE OHM

SI QUIERES SABER MÁS SOBRE LA LEY DE OHM

Mira esta analogía, podria ser muy útil para ti Circuito Eléctrico. Analogía Hidráulica. 1 la-ley-de-ohm-con-ejemplos-practicos

¡Encontraste una manzana escondida dentro del piano! CONTENIDOS: B5.1.1: EXPLICA la corriente eléctrica como cargas en movimiento a través de un conductor. TAREA: Mira estos vídeos: ¿Cómo se producen los Rayos? 1 ¿Cómo se producen los rayos? 2 ¿Cómo se producen los rayos? 3 ¿Cómo se producen los rayos? 4 Realiza un breve resumen explicativo en el cuaderno. Anexo región de Murcia Pág. 12-13 ,16-17 Realiza las actividades 1 y 3 de la pág.13 .Act. 9 de la pág. 33 Act. 1 pág 35. Agregas 2 puntos de SALUD a tu personaje, cuando muestres las tareas a tu profesor/a.

Has encontrado algunos cables.... CONTENIDOS: B5.1.3 : DISTINGUE entre conductores y aislantes reconociendo los principales materiales usados como tales. TAREA: Anexo región de Murcia Pág. 12. Realiza las actividades 2 pág. 13 y 8 pág. 33 El/La profesora te dará 5 puntos EXPERIENCIA y el símbolo de los CABLES.

¡Por fin algo de pan para comer! CONTENIDOS: B5.2.3: APLICA la ley de Ohm a circuitos sencillos para CALCULAR una de las magnitudes involucradas a partir de las dos, expresando el resultado en las unidades del Sistema Internacional. TAREA: PRÁCTICA: LEY DE OHM Practica un poco con este enlace: https://phet.colorado.edu/es/simulation/legacy/circuit-construction-kit-dc Lee las páginas 15, 22 y 23 del Anexo de la Región de Murcia y a continuación realiza en el cuaderno: Actividades 39,40 y 41 pág 25. Actividades 17 pág 33 y 19 pág.34.

HAS ENCONTRADO UNA LINTERNA Mira este vídeo: EXPLICACIÓN SOBRE LA LEY DE OHM B5.1.2: COMPRENDE el significado de las magnitudes eléctricas intensidad de corriente, diferencia de potencial y resistencia, y las relaciona entre sí utilizando la ley de Ohm. TAREA: Realiza las siguientes actividades en tu cuaderno. Actividades 13,14 de la pág 19 Actividades 27,28,29,30,31,y 32 de la pág 21 Actividades 33,34,35,36,37,y 38 pág 23 Actividades 12,13,15 ,16 y 18 de la pág 33. Muestra las actividades a tu profesor/a para obtener la linterna y añade 5 puntos de EXPERIENCIA a tu personaje.

CIRCUITOS ELÉCTRICOS

5.2 Circuitos

Has encontrado un cuchillo Si lo quieres DIARIO DE SUPERVIVENCIA: CONTENIDOS: B5.2.2: CONSTRUYE circuitos eléctricos con diferentes tipos de conexiones entre sus elementos, deduciendo de forma experimental las consecuencias de la conexión de generadores y receptores en serie o en paralelo. TAREA: CONSTRUYE EL CIRCUITO QUE HAS DISEÑADO PREVIAMENTE, Después haz fotos y añadelas a tu diario,

SÍMBOLOS Has encontrado un destornillador, para quedarte con él, esta es la tarea: DIARIO DE SUPERVIVENCIA CONTENIDOS: B5.3.2 COMPRENDE el significado de los símbolos y abreviaturas que aparecen en las etiquetas de dispositivos eléctricos. B5.3.3. IDENTIFICA Y REPRESENTA los componentes más habituales en un circuito eléctrico: conductores, generadores, receptores y elementos de control describiendo su correspondiente función. TAREA: Mira estos videos: https://youtu.be/elgbFP-wB2Ahttps://youtu.be/Ddv2p5EGGao Lee la página 18 del Anexo de la R de Murcia y realiza las siguientes actividades; Actividades 20, 24 y 25 de la pág 19. DISEÑA UN CIRCUITO haz una foto al dibujo del esquema eléctrico y añádela al Diario de supervivencia CON UNA BREVE DESCRIPCIÓN DEL MISMO,. Usa los símbolos adecuados,

Has encontrado un panel de Energía Solar DIARIO DE SUPERVIVENCIA CONTENIDOS: B5.2.4.Utiliza APLICACIONES VIRTUALES INTERACTIVAS para simular circuitos y medir las magnitudes eléctricas. Usa este simulador para probar un circuito que previamente hayas designado. https://phet.colorado.edu/es/simulation/legacy/circuit-construction-kit-dc Añade fotos a tu Diario de supervivencia

OBJETO: MARTILLO CONTENIDOS: APARATOS ELÉCTRICOS TAREA: Haz una foto a la etiqueta de cualquier aparato eléctrico que tengas en casa (una por miembro del grupo) Añade su potencia y consumo. Muéstrala a tu profesor/a para obtener el símbolo del martillo, 2 puntos de experiencia y 2 puntos de la salud .

CARRETERA A NINGÚN LUGAR

5.3 instalaciones

¡UN COCHE ELÉCTRICO! Este será el último objeto que obtendrás en este juego. Con él llegarás a la playa, donde no hay polución. Pero hay un problema, no funciona, luego tienes que arreglarlo. CONTENIDOS B5.3.4.:RECONOCE los componentes electrónicos básicos DESCRIBIENDO sus aplicaciones prácticas y la repercusión de la miniaturización del microchip en el tamaño y precio de los dispositivos. TAREA Lee la página 29 de la separata de la R. de Murcia. Visita estos enlaces: TIPS PARA LA ESO https://youtu.be/sboeh7cKmHw http://www.simbologia-electronica.com/simbologia-electrica-electronica/simbolos-electricos-electronicos-basicos.htm Contesta en el cuaderno: ¿Qué es un LED? Dibuja su símbolo. ¿Qué es un DIODO? Dibuja su símbolo ¿Qué es una RESISTENCIA? Dibuja su símbolo ¿Qué es una puerta Y? Dibuja su símbolo ¿Qué es una puerta O? Dibuja su símbolo ¿Qué es una puerta NO? Dibuja su símbolo Copia y completa la siguiente tabla: A B A y B A O B NO A NO B 0 0 0 1 1 0 1 1 ´¡ÁNIMO!¡YA CASI ESTÁS ALLÍ! ¡SOBREVIVIRÁS! Obtienes 9 puntos de SALUD y 2 de EXPERIENCIA

OBJETO TIENDA DE CAMPAÑA CONTENIDO ENERGÍA ELÉCTRICA B5.2.1.DESCRIBE el fundamento de una máquina eléctrica, en la que la electricidad se transforma en movimiento, luz, sonido, calor, etc. mediante ejemplos de la vida cotidiana, identificando sus elementos principales. TAREA Lee la página 28 de la separata de la R de Murcia. http://conocerparacuidar.blogspot.com.es/ DIARIO DE SUPERVIVENCIA Pon ejemplos de aparatos que transformen la energía eléctrica en CALOR, LUZ y MOVIMIENTO. Pon imágenes en el PowerPoint como ejemplos. Obtienes 2 puntos de EXPERIENCIA Haz Click con el ratón sobre la cabeza de la chica para continuar con el apartado 5.3

¡Has encontrado algo de carne y acompañada de unas verduritas! Si tienes hambre.... Lee las páginas 26 y 27 de la separata de la R.de Murcia. Mira este video: Funcionamiento del cuadro eléctrico de una vivienda. DIARIO DE SUPERVIVENCIA: CONTENIDOS: B5.3.1. : ASOCIA los elementos principales que forman la instalación eléctrica típica de una vivienda con los componentes básicos de un circuito eléctrico. TAREA: Haz una foto que incluya una descripción de la instalación eléctrica de tu casa e insertala en una diapositiva de tu presentación. Realiza una breve explicación de la misma en la diapositiva.Añades 2 puntos de EXPERIENCIA y 2 de SALUD a tu personaje.

¡ENHORABUENA!¡Lo has conseguido!

¡GRACIAS!

PAISAJE DE APRENDIZAJE

SCEXP Santa Joaquina de Vedruna (Murcia)

Ambientación: "The road" by Cormac McCarthyMúsica e imágenes: "The road (2009)" dirigida por John Hillcoat Si quieres continuar por favor pulsa el cartel de la película

2º ESO-ELECTRICIDAD