El sentido de la Educación Inicial

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EL SENTIDO DE LA EDUCACIÓN INICIAL

Práctica Pedagógica ILicenciatura en Ciencias del Deporte

Este recurso pedagógico le pertenece a la Institución Universitaria Antonio José Camacho y está protegido por derechos de autor. Así mismo, el recurso se encuentra amparado bajo la licencia de Atribución - No comercial 4.0 Internacional de Creative Commons. Para ver los términos de esta licencia, haga clic AQUÍ

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En el 2014 el Gobierno de Colombia, mediante el trabajo del Ministerio de Educación Nacional y en el marco de la ley de Atención integral a la primera infancia "De cero a Siempre", presentó los Referentes técnicos de educación inicial y de cualificación del talento humano donde explicitó las líneas estratégicas de acuerdo a los actores y entornos que intervienen en la educación inicial. Aquí podremos acercarnos al primer documento que hace parte de los referentes y que se enfoca en respondernos preguntas frente a la educación inicial como: ¿qué es?, ¿para qué?, ¿quiénes participan?, ¿qué procesos le dan sentido?, ¿en cuáles espacios acontece?, ¿qué se enseña y qué se aprende? y finalmente ¿cómo se organiza el trabajo? Lo cual lo convierte en un texto base para quienes asumimos la responsabilidad de acercarnos a los niños y niñas de la primera infancia, y por ello te invitamos a estudiarlo con detenimiento y detalle. En segundo lugar, y como material complementario, compartimos la presentación oficial de dichos Referentes donde podremos profundizar en los aspectos clave de la educación inicial y reconocer desde ya las actividades rectoras que la caracterizan.

1. Presentación de la educación inicial en Colombia y las actividades rectoras.

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2."El sentido de la Educación inicialEstas son las orientación pedagógica que definen el sentido de la educación inicial y se dan elementos conceptuales y metodológicos para fortalecer el trabajo de los agentes educativos. (pp. 42-62)

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