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EXPRESIÓN(Producción). Relevancia. JORNADAS DE ASESORAMIENTO COMUNICA. Sevilla 7 de febrero@ManoliFM. g) Desarrollar el espíritu emprendedor y la confianza en sí mismo, la participación, el sentido crítico, la iniciativa personal y la capacidad para aprender a aprender, planificar, tomar decisiones y asumir responsabilidades.h) Comprender y expresar con corrección, oralmente y por escrito, en la lengua castellana, textos y mensajes complejos, e iniciarse en el conocimiento, la lectura y el estudio de la literatura.. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS. COMPRENSIÓN. INTERACCIÓN. Artículo 11 del Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre. HISTORIA. GEOLOGÍA. MATEMÁTICAS. HERRAMIENTAS. Cuentos. Los estudiantes recomiendan libros.. Me podéis encontrar en:. ACTIVIDADES. TE LO DIGO DE VERDAD. Poemas. Teatro. Gracias. EL INVITADO. EL JUEGO DRAMÁTICO. PINACOTECA. MIS EXPERIENCIAS. Una de las tareas de este proyecto era la creación de "sonetos vanguardistas". REPORTEROS. ACOMPAÑACUENTOS. MÚSICA Y LETRA. SEGUIMOS CAMINANDO. Cuentos para infantil.. Los estudiantes tenían que crear pequeños teatros con el contenido de la materia.. UNA DE VERSOS. ME COPIAS. Booktrailer. HERRAMIENTAS PARA LA ORALIDAD. Las tareas, proyectos o actividades que se desarrollen dentro del programa ComunicA deben ser evaluadas ya que lo que se pretende es que estén integradas en nuestra práctica de aula.. EVALUACIÓN. Persigue que el alumnado se exprese con fluidez y claridad, con enunciados, coherentes y bien cohesionados, que se adapten al contexto e interlocutor. A estos aspectos se debe sumar el trabajo para una óptima pronunciación y entonación, dominando con pertinencia y naturalidad el código no verbal y los recursos prelingüísticos y paralingüísticos que acompañan a la lengua.. Trabajar la comprensión oral creando interlocutores atentos y eficaces que sepan hacer inferencias mientras escuchan, plantearse hipótesis y mantener el canal comunicativo abierto, entre otros.. c) Valorar y respetar la diferencia de sexos y la igualdad de derechos y oportunidades entre ellos. Rechazar la discriminación de las personas por razón de sexo o por cualquier otra condición o circunstancia personal o social. Rechazar los estereotipos que supongan discriminación entre hombres y mujeres, así como cualquier manifestación de violencia contra la mujer.d) Fortalecer sus capacidades afectivas en todos los ámbitos de la personalidad y en sus relaciones con los demás, así como rechazar la violencia, los prejuicios de cualquier tipo, los comportamientos sexistas y resolver pacíficamente los conflictos.l) Apreciar la creación artística y comprender el lenguaje de las distintas manifestaciones artísticas, utilizando diversos medios de expresión y representación.a) Conocer y apreciar las peculiaridades de la modalidad lingüística andaluza en todas sus variedades.. Respetar los turnos de palabra.Mantener contacto con el interlocutor.Escuchar con atención.Respetar las opiniones.Hablar con respeto y adaptándose a la situación de comunicación.. . .