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CANVAS PARA EL DISEÑO DE PROYECTOS

COMPETENCIASCLAVE

ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE

MÉTODOS DE EVALUACIÓN

PRODUCTO FINAL

TAREAS

DIFUSIÓN

RECURSOS

HERRAMIENTAS TIC

AGRUPAMIENTOS/ORGANIZACIÓN

Campaña de concienciación sobre la participación de la mujer y la niña en la Ciencia y la Tecnología.

Canal de Podcast de científicas relevantes.Publicación dentro del proyecto #InstaEnFemeninoCarteles con Realidad aumentada

Búsqueda de información sobre científicas relevantes.Diseño de guion para podcast.Grabación de episodios para el podcast.Creación de dibujos sobre las científicas relevantes.Publicación de mensaje en #InstaEnFemeninoCapa de realidad aumentada sobre los carteles de "Científicas Casio"

Profesores de Tecnología creativa, Ámbito sociolingüístico y Educación plásticaEducadora social y Profesora PTEspacios para grabación audios.Carteles Científicas Casio

Cuenta Google APP del IES. (Drive)Aula de informática.Dispositivos con APP Anchor.fmGoogle Site para web de proyecto.Cuenta del centro/profesores de InstagramAPP Aumentaty y Scope

Grupo de 18 alumnos 1º ESOTrabajo organizado en 4 grupos de 4/5 alumnos.Cada grupo trabajará 2 científicas.

Web del proyecto: http://mujeresciencia.isabelperillan.orgCanal de Podcast en Anchor y Spotify.Publicaciones en Instagram #instaenfemeninoWeb y RRSS del IES

Evaluación inicial como punto de partida.Trabajo recogido en Cuaderno de trabajo.Rúbricas para autoevaluación (alumnos y profesor) y coevaluación.Rúbricas evaluar los subproductos y el trabajo en equipo.

Tecnología creativa

Asume responsablemente las tareas que se le encarguen en el grupo de trabajo en elproceso de trabajo.Valora positivamente la importancia de respetar y asumir las ideas de otros miembros del equipo de trabajo.Analiza cronológicamente en una línea del tiempo la evolución de la tecnología a lo largo de la historia o en una época concreta, marcando los principales hitos, inventos e inventores.Elabora un documento multimedia, debidamente documentado sobre algún invento o inventor de la historia de la tecnología.Describe y expone, valorando razonadamente, las aportaciones que ha realizado la evolución tecnológica a la sociedad y sus consecuencias en cada época.

Lengua y Literatura

Trabaja en equipo investigando y experimentando de forma progresivamente autónomos.Escribe textos usando el registro adecuado, organizando las ideas con claridad.Escribe textos narrativos dialogados imitando textos modelos.Organiza el contenido necesario y elabora guiones previos a la intervención oral.Pronuncia con corrección y claridad adoptando su mensaje a la finalidad.Dramatiza e improvisa situaciones reales o imaginarias de comunicación.

Geografía e Historia

Obtiene información concreta y relevante sobre hechos o fenómenos previamente delimitados, utilizando fuentes históricas e historiográficas.Ordena hechos históricos relevantes utilizando para ello las nociones básicas de sucesión, duración y simultaneidad.

Educación plástica y visual

Muestra iniciativa en la actividad diaria del aula valorando y evaluando el trabajo propio yajeno en todo el proceso creativo de manera crítica y respetuosa.Utiliza con propiedad las técnicas graficoplásticas conocidas aplicándolas de formaadecuada al objetivo de la actividad.

CCL CMCT CD CPAA CSC SIE CEC

Proyecto: Mujeres en la Ciencia

IES Isabel Perillán y Quiros. Campo de Criptana.Alumnos de 1º ESO A. Curso 2019/2020

mujeresciencia.isabelperillan.org

Mujeres en la Ciencia

1º ESO A 2019/2020