Plantexplora, le jeu

PLANTEXPLORA

Pars à la conquête des mondes aériens et souterrains de la plante

En route vers l'aventure

Introduction

Suite de l'aventure

Contrairement aux animaux qui peuvent se déplacer pour prélever leur nourriture, les végétaux sont fixés et ne mangent généralement pas d’autres êtres vivants.

Comment la nutrition des plantes se fait-elle alors?

Tout au long de ton voyage, tu vas gagner des "chloropens".Ils te serviront: De monnaie de passage entre les mondes.De monnaie d'échange pour dévoiler une partie du schéma bilan à faire

Vers le sommaire

PLANTEXPLORA

Le sommaire

Séance 1: Je prépare mon voyageSéance 2: Je découvre la carte des mondes à visiterSéance 3: Je repars en investigation Séance 4: Je vérifie mes réserves en nourriture Séance 5: Je finis mon voyage

Feuilleville

Tige-aventura

Fruit-vallée

SEANCE 2: Ton voyage commence Tu viens de gagner 10 chloropens Voici la carte des mondes à visiter

Place-tube-Hercule

Racipark

@banque-schémas-dijon modifié

Explorer les parties aériennes

Observe, au microscope, l'épiderme d'une feuille de misère en mettant directement une feuille sur une lame d' observation microscopique.

Clique pour passer à la suite une fois ton observation faite

@forum.toulouse.svt

Clique sur la flèche "supprimé" du clavier ci-contre pour ré-essayer

CODE FAUX

2e ESSAI

Oui ! clique sur le cadenas pour obtenir ta carte

CODE CORRECT

2e ESSAI

SEANCE 2: Bienvenue à "RACIPARK"

Nous avons vu, dans la séance 1, que la plante, à l'échelle de l'organisme, avait besoin d'eau pour amorcer le processus de la photosynthèse.

Pour cela,clique sur "rejoindre une session" pour voir la ressource "MASKOTT" proposée.

1ère étape de TA MISSION: Identifie l'organe spécialisé dans la captation d'eau par la plante

Je rentre mon code secret

Pour observer la production de matière organique par la plante, tu dois réaliser une préparation microscopique.Voyons quel est ton niveau; es tu expert, intermédiaire ou débutant en la matière. Pour le savoir:1. Choisis le matériel dont tu as besoin parmi la liste proposée sur ta fiche élève et présente la au professeur.2. Récupère ton matériel et réalise la préparation microscopique3. Auto-évalue toi en cliquant sur l'image ci-dessous afin de connaitre ton niveau.

@SVT-ac-Rennes

Tape ton score obtenu lors de ton auto-évaluation, sur le clavier virtuel ci-dessous, pour connaitre ton niveau initial

Séance 1 : Transformation chimique et production de matière chez les plantes

Activité 2: S’organiser afin de mettre en évidence les produits de la photosynthèse

Observer à la loupe

Observer au microscope

SEANCE 3: Bienvenue à "Feuille-ville"

Regarde la ressource "MASKOTT" suivante, trouve le nom de l'organe mystère puis réemprunte le parcours 1 pour donner ta réponse. Lien vers la vidéo

Nous avons vu, dans la séance 1, que la plante, à l'échelle de l'organisme, avait besoin de CO2 pour amorcer le processus de la photosynthèse.

Identifier les éléments cellulaires dans la feuille qui permettent l'entrée du CO2 au sein de la plante.Le professeur peut te fournir une feuille de "misère" pour commencer ton investigation.

TA MISSION:

Quel type d'observation souhaites-tu faire?

@ethnoplants.com

je peux réaliser, sans aide, l'obsevation des cellules de racine au microscope

Ouvre la ressource "MASKOTT" en cliquant sur le lien ci-dessous, afin de :

Réaliser l'observation de la zone pilifère, au microscope optique, en suivant les étapes du protocole proposé.
.Faire les questionnaires accompagnants les vidéos de la ressource.
Noter ton score obtenu pour l'utiliser comme code de passage vers le monde suivant.

Lien vers la vidéo

SEANCE 2 Etape 3: Observer des cellules avec un microscope

Ouvre la ressource "MASKOTT" en cliquant sur le lien ci-dessous, afin de :

Réaliser l'observation de la zone pilifère, au microscope optique, en suivant les étapes du protocole proposé.
.Faire les questionnaires accompagnants les vidéos de la ressource.
Noter ton score obtenu pour l'utiliser comme code de passage vers le monde suivant.

Lien vers la vidéo

Pour observer les cellules responsables de l'absorption d'eau par les racines, tu dois régler correctement ton microscope en choisissant l'une des trois options proposées

J'ai besoin d'aide pour faire la mise au point du microscopique

Suivez les étapes de la ressource "MASKOTT" pour réaliser correctement votre mise au point du microscope. Vers la vidéo

J'ai besoin d'aide pour découvrir et préparer le microscope

Je tape mon score obtenu dans "MASKOTT" sur le clavier ci-dessous

Ouvre la ressource "MASKOTT" en cliquant sur le lien ci-dessous, afin de :

Réaliser l'observation de la zone pilifère, au microscope optique, en suivant les étapes du protocole proposé.
.Faire les questionnaires accompagnants les vidéos de la ressource.
Noter ton score obtenu pour l'utiliser comme code de passage vers le monde suivant.

Lien vers la vidéo

Suivez les étapes de la ressource "MASKOTT" pour réaliser correctement votre mise au point du microscope. Vers la vidéo

Ton score est trop faible, clique sur l'image ci-dessous pour revérifier les critères de réussite de ta préparation microscopique et refaire le Quiz

@Tactileo-Maskott

Je tape mon nouveau score obtenu dans "MASKOTT"

SEANCE 2 Etape 3: Observer des cellules avec un microscope

Ton score est encore trop faible, clique sur l'image ci-dessous pour revérifier les critères de réussite de ta préparation microscopique et refaire le Quiz

@Tactileo-Maskott

SEANCE 2 Etape 3: Observer des cellules avec un microscope

Vers le bilan de la séance

@ac-dijon modifié

BILAN: Oui, le secret de "Racipark" réside bien dans les poils absorbants. Complète le schéma bilan de ta fiche de TP, avec des flèches et des mots de légende, afin pour résumer la façon dont la plante absorbe l'eau et les sels minéraux.

Je n'ai pas besoin d'aide et retour au sommaire: la séance est finie

J'ai besoin d'aide pour compléter mon schéma bilan

Pour acheter des indices pour compléter ton schéma, dépense 20 chloropens. Signale ton achat au professeur en levant ta plaquette représentant les chloropens.

SEANCE 2: Bienvenue à "RACIPARK"

Vers le sommaire

Pour acheter des indices pour compléter ton schéma, dépense 20 chloropens. Signale ton achat au professeur en levant ta plaquette représentant les chloropens.

Clique sur la loupe pour partir en investigation

SEANCE 3: Bienvenue à "Tige-aventura"

La tige est le passage obligatoire du monde souterrain vers le monde aérien

Comprendre comment l'ensemble des éléments puisés dans le sol et les produits de la photosynthèse circulent dans la plante ?

TA MISSION:

Vers la suite de ta mission

Tu es presque arrivé(e) au bout de ta quête, une pause ravitaillement s'impose!

Vers les stocks de nourriture

Il fait nuit, le magasin à feuille-ville, où tu as l'habitude de t'approvisionner, est littéralement vide: plus rien en réserve

Partir en investigation pour comprendre pourquoi les réserves sont vides

Emprunte les deux chemins proposés ci-dessous afin de:

D'après le document 2 P 92, fais la liste de ce dont tu as besoin pour faire ton observation et apporte la au professeur.
Réalise ensuite une préparation microscopique de la feuille d'élodée dans les conditions permettant de constater l'absence de réserves.

Constater par toi même l'absence de réserve au niveau de feuilles d'élodée

D'après le document 2 P 92, fais la liste de ce dont tu as besoin pour faire ton observation et apporte la au professeur.
Réalise ensuite une préparation microscopique de la feuille d'élodée dans les conditions permettant de constater l'absence de réserves.

D'après le document 2 P 92, fais la liste de ce dont tu as besoin pour faire ton observation et apporte la au professeur.

1. Pour obtenir des réserves de nourriture, fais l'exercice 6 P104 de ton livre.2. Réalise l'observation microscopique de la pulpe de pomme de terre à ta disposition Elle sera réussie si tu vois comme sur l'image "a" P104

Appelle le professeur pour valider ton observation et gagner des chloropens

Fin du shopping et retour au sommaire, clique ci-contre

Bienvenue au magasin "Fruit-vallée"

Tu as besoin de manger quelque chose de vraiment énergétique et sucré. Le magasin te propose des bananes; certaines sont mûres et d'autres sont vertes. Lesquelles choisis-tu pour repartir avec suffisamment de force pour finir ton voyage ?

Clique sur le caddie pour faire ton choix

Rayon Jeu: J'identifie différents modes de stockage de matière organique dans la plante

Je passe à la caisse avec mon choix entre les deux types de bananes

Rayon expérience Je teste la valeur énergétique des deux types de bananes

Dans les rayons du magasin, 3 choix s'offrent à toi

Le professeur peut te fournir deux rondelles de bananes pour réaliser l'expérience proposée dans le doc 1 P 96 de ton livre. A toi de jouer !

Complète le schéma bilan de ta fiche élève afin de présenter les informations tirées de l'exploration de "Fruit vallée"
Utilise les conclusions tirées du document 3 P 96 pour justifier ton choix entre banane verte ou mûre.

Tu as fait tes réserves de nourriture, clique sur le caddie ci-contre pour finir ton voyage

Mais tu dois obligatoirement passer par les rayons 1 et 2

Le professeur peut te fournir deux rondelles de bananes pour réaliser l'expérience proposée dans le doc 1 P 96 de ton livre. A toi de jouer !

A partir des documents 2 P92 et 4 P95:1. Présente, en quelques mots, l'élément nutritif que tu recherches.2. Explique comment il a été mis en évidence.3. Précise son lieu de stockage dans la cellule4. Dis pourquoi les réserves sont vides.

Vers le magasin de la place-Tube-Hercule

Pas le choix, il faudra te rendre dans un autre magasin, situé sur la place-Tube-Hercule

Te voilà arrivé à la fin de ton voyage au sein de la plante.

Tu as visité 5 mondes, voyons ce que tu vas mettre dans ton carnet de voyage en conclusion

Vers mon carnet de voyage

"Fruit-vallée: Arrivée

SEANCE 2: Bienvenue à "RACIPARK"

Nous avons vu, dans la séance 1, que la plante, à l'échelle de l'organisme, avait besoin d'eau pour amorcer le processus de la photosynthèse.

Pour cela,clique sur "rejoindre une session" pour voir la ressource "MASKOTT" proposée.

1ère étape de TA MISSION: Identifie l'organe spécialisé dans la captation d'eau par la plante

Je rentre mon code secret

SEANCE 2: Bienvenue à "RACIPARK"

Nous avons vu, dans la séance 1, que la plante, à l'échelle de l'organisme, avait besoin d'eau pour amorcer le processus de la photosynthèse.

Pour cela,clique sur "rejoindre une session" pour voir la ressource "MASKOTT" proposée.

1ère étape de TA MISSION: Identifie l'organe spécialisé dans la captation d'eau par la plante

Je rentre mon code secret

SEANCE 2: Bienvenue à "RACIPARK"

Nous avons vu, dans la séance 1, que la plante, à l'échelle de l'organisme, avait besoin d'eau pour amorcer le processus de la photosynthèse.

Pour cela,clique sur "rejoindre une session" pour voir la ressource "MASKOTT" proposée.

1ère étape de TA MISSION: Identifie l'organe spécialisé dans la captation d'eau par la plante

Oui ! clique ici pour accéder à la 2e étape de ta mission

J'ai besoin d'aide pour utiliser la loupe binoculaire

Utilisez les informations tirées de la ressource "MASKOTT" suivante pour voir les étapes d'installation et de fonctionnement d'une loupe binoculaire. Voir le tuto

Je n'ai pas besoin d'aide pour l'utilisation de la loupe binoculaire

Utilisez les informations tirées de la ressource "MASKOTT" suivante pour identifier la zone spécialisée dans l'absorption racinaire. Lien vers la vidéo

SEANCE 2: Bienvenue à "RACIPARK"

Utilisez les informations tirées de la ressource "MASKOTT" suivante pour voir les étapes d'installation et de fonctionnement d'une loupe binoculaire. Voir le tuto

Utilisez les informations tirées de la ressource "MASKOTT" suivante pour identifier la zone spécialisée dans l'absorption racinaire. Lien vers la vidéo

2e étape de ta mission Utiliser la loupe binoculaire pour identifier une zone spécialisée dans l'absorption racinaire

@tactileo-maskott

FELICITATIONS

Tu as déjà un niveau d'expert dans l'art de faire des préparations microscopiques.Tu peux donc passer à la découverte du premier monde sans soucis

@SVT-ac-Rennes

Fin de séance et retour au sommaire

C'est bien !

Tu as un niveau intermédiaire dans l'art de faire des préparations microscopiques.Tu peux donc passer à la découverte du premier monde, où tu pourras perfectionner tes compétences dans le montage de lame d'observation microscopique.

@SVT-ac-Rennes

Fin de séance et retour au sommaire

Courage !

1. Refais une tentative de préparation microscopique en suivant les étapes du tutoriel proposé ( )2. Clique sur l'image ci-contre afin de t'autoévaluer à nouveau.3. Appelle le professeur pour valider ton score et payer 10 chloropens pour partir à la découverte du premier monde, où tu pourras perfectionner tes compétences.

@SVT-ac-Rennes

Vers le tutoriel

Tu as un niveau débutant dans l'art de faire des préparations microscopiques.

Fin de séance et retour au sommaire

SEANCE 2: Découvrir la carte des mondes à visiter

Clique sur le cadenas ci-contre afin de résoudre l'énigme proposée .Si ta réponse est correcte tu obtiendras le code à saisir pour débloquer la carte des mondes à visiter.

FELICITATIONS

Tu as atteint le niveau d'expert dans la préparation et l'utilisation du microscopique.Reçois 20 chloropens en récompense

Vers le bilan de la séance

C'est bien !

Tu as un niveau intermédiaire dans la préparation et l'utilisation d'un microscope.Reçois 10 chloropens en récompenseTu peux perfectionner tes compétences en t'exerçant dans les mondes suivants.

Vers le bilan de la séance

C'est beaucoup mieux !

Tu es passé au niveau intermédiaire

En visitant les autres mondes au cours des prochaines séances, tu pourras refaire des observations microscopiques et perfectionner ton geste

Vers le bilan de la séance

SEANCE 2: Découvrir la carte des mondes à visiter

Clique sur le cadenas ci-contre afin de résoudre l'énigme proposée .Si ta réponse est correcte tu obtiendras le code à saisir pour débloquer la carte des mondes à visiter.

SEANCE 2: Découvrir la carte des mondes à visiter

Clique sur le cadenas ci-contre afin de résoudre l'énigme proposée .Si ta réponse est correcte tu obtiendras le code à saisir pour débloquer la carte des mondes à visiter.

SEANCE 2: Découvrir la carte des mondes à visiter

Oui ! clique sur le cadenas pour obtenir ta carte

CODE CORRECT

SEANCE 3: Bienvenue à "Tige-aventura"

Ton enquète est finie, appelle le professeur pour valider ton score et gagner des chloropens

Vers la suite de ta mission

SEANCE 3: Bienvenue à "Tige-aventura"

Fin de séance et retour au sommaire

Compléte ta feuille de TP par des flèches de différentes couleurs pour symboliser la circulation des liquides dans la tige.

Donner une définition de la photosynthèse.

Être capable de justifier que la photosynthèse est une transformation chimique .

Identifier trois niveaux d’observation, qui prouvent que la plante a bien effectué ce processus.

Séance 1 : Transformation chimique et production de matière chez les plantes

Consigne: A partir des informations tirées de la ressource "Tactiléo" ci-contre, complète ta fiche de TP afin de:

Vers le parcours 2

Avant de commencer l'aventure, nous devons, durant cette première séance, faire le point sur certaines notions et capacités expérimentales en empruntant deux parcours successifs

Vers le parcours 1

Très bien!

Tu es passé au niveau expert

En visitant les autres mondes au cours des prochaines séances, tu pourras refaire des observations microscopiques en gardant la même rigueur d'exécution de ton geste

Vers le bilan de la séance

SEANCE 3: Bienvenue à "Feuille-ville"

2. Propose une hypothèse sur le lieu d'entrée du dioxyde de carbone dans la plante en écrivant son nom sur le schéma de ta fiche de TP.

Vers la suite

SEANCE 3: Bienvenue à "Feuille-ville"

Observe, au microscope, l'épiderme d'une feuille de misère en mettant directement une feuille sur une lame d' observation microscopique.

J'ai besoin d'aide pour faire la mise au point du microscopique

Suivez les étapes de la ressource "MASKOTT" pour réaliser correctement votre mise au point du microscope. Vers la vidéo

J'ai besoin d'aide pour préparer le microscope

Vers la suite

SEANCE 3: Bienvenue à "Feuille-ville"

3. Représente par une flèche légendée sur ton schéma, l'entrée du CO2 dans la plante.

Clique sur la carte ci-dessous pour passer au monde de "tige-aventura"

Tu as fini de compléter ton schéma

Lève ta plaquette "chloropens" pour signaler au professeur que tu souhaites échanger des chloropens contre de l'aide pour compléter ton schéma bilan

Besoin d'aide!

Appelle le professeur pour payer ta dette et recevoir l'aide en échange.

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