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Mission biodiversité

Created on Thu Jan 25 2018 22:25:16 GMT+0000 (UTC)

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D'après Gray Anatomy,Je change de personnage,Chercheurs dans la Vallée du Mékong,PRESENTATION,Mission biodiversité,Silvia,BIO,MON AVENTURE,Je suis doctorante. J'ai rejoins l'équipe de Lara et des autres scientifiques du WWF en 2017. En deux ans, ils ont décrit 278 nouvelles espèces. Nous craignons que les espèces ne disparaissent avant même d'avoir été répertoriées, tant le développement de la région est rapide, avec la construction de routes et de barrages, mais aussi le trafic d'animaux sauvages. Notre mission : explorer, inventorier et protéger la biodiversité.,Suivez-moi dans mon aventure:,1. Ouvrir le logiciel Phylogène,2. Sélectionner la collection "Unité du vivant Lycée",3. Construire une matrice,4. Sélectionner les espèces à classer (blé, bactérie, drosophile, poisson rouge, gorille, grenouille, homme, saccharomyces, souris) et les attributs (ADN, cellules, polarité avant arrière, système nerveux dorsal, système nerveux, système nerveux ventral, organites cellulaires, vertèbres),5. Compléter la matrice,Aventure 1 : Réaliser avec Phylogène une matrice de caractères,6. Vérifier et corriger les éventuelles erreurs,The best,TEAM,Silvia,Lara,George,Silvia, George et Lara font partie d'une équipe de chercheurs travaillant dans la région du Grand Mékong. Leur mission : explorer, inventorier et protéger la biodiversité. Qui seras-tu?,DOCTORANTE,Mode légende,Mode expert,Mode espoir,CHERCHEUR,CHERCHEUSE,1. Sélectionner « Etablir des parentés » dans l’onglet « Activités »,2. Afficher les boîtes,3. Sélectionner les différents attributs,4. Faire une copie d'écran et l'envoyer au professeur,5. Récupérer son enveloppe auprès du professeur pour terminer la mission,Aventure 2 : Réaliser avec Phylogène une classification en groupes emboîtés,Je suis chercheur en écologie. En 2016, mon équipe et moi-même avons recensé 115 nouvelles espèces dans la région du Grand Mékong. Depuis vingt ans, plus de 2 500 espèces ont été recensées dans la région, soit deux découvertes chaque semaine. Cependant, un dixième de l'étendue des écosystèmes sauvages de la planète a disparu ces vingt dernières années.Notre mission : explorer, inventorier et protéger la biodiversité.,MON AVENTURE,George,BIO,Suivez-moi dans mon aventure:,Je suis chercheuse en écologie et je dirige l'équipe de scientifiques missionnée par le WWF dans la région du Grand Mékong. Le Mékong, qui prend naissance sur les hauteurs de l'Himalaya pour finir sa course au Vietnam, donne son nom à cette vaste région tropicale, largement couverte de jungle. Le rapide développement de cette région pourrait entraîner la disparition d'espèces encore inconnues. Notre mission : explorer, inventorier et protéger la biodiversité.,MON AVENTURE,Lara,BIO,Suivez-moi dans mon aventure:,Photographie de Christian Pirkl,Photographie de Christian Pirkl,Photographie de Jakub Halun,Double cliquer sur l'icône "Phylogène" du Bureau,Comment ouvrir le logiciel Phylogène?,Choisir puis cliquer sur la collection souhaitée et confirmer en cliquant sur OK,Comment sélectionner la collection "Unité du vivant Lycée"?,Dans l'onglet "Activités", cliquer sur "construire",Comment construire une matrice?,Quelles espèces et quels attributs sélectionner?,Sélectionner les espèces blé, bactérie, drosophile, poisson rouge, gorille, grenouille, homme, saccharomyces, souris ainsi que les attributs ADN, cellules, polarité avant arrière, système nerveux dorsal, système nerveux, système nerveux ventral, organites cellulaires, vertèbres en cliquant sur leurs noms dans les listes.,Comment vérifier sa matrice?,Cliquer sur "Vérifier" puis corriger les éventuelles erreurs,Comment compléter une matrice avec Phylogène?,A quoi correspondent les espèces de la matrice?,A quoi correspondent les attributs de la matrice?,Comment compléter la matrice?,Les espèces de la matrice,Photographie Cynthla,Photographie Sevann,Photographie Clément Bardot,Photographie Rasbak,Photographie Mogana Das Murtey et Patchamuthu Ramasamy,Photographie Alvesgaspar,Photographie Janice Haney Carr,Photographie Elarbi alaeddin,Photographie Muhammad Mahdi Karim,D'après Kelvinsong,Les attributs de la matrice,D'après Anatomie comparée du système nerveux considéré dans ses rapports avec l'intelligence / Par Fr. Leuret et P. Gratiolet, 1839,THANK YOU, SILVIA!Vous avez participé à l'inventaire et à la protection de la biodiversité dans le Grand Mékong,Pour en savoir plus,2. Répondre à la question en suivant le lien,1. Caractériser l'espèce découverte en complétant le document en suivant le lien,3. Saisir le code obtenu pour terminer la mission,Aventure 3 : Caractériser et classer l'espèce découverte,CODE ERRONE,Reessayer,1. Ouvrir le logiciel Phylogène,2. Sélectionner la collection "Unité du vivant Lycée",3. Construire une matrice,4. Sélectionner les espèces à classer (blé, bactérie, drosophile, poisson rouge, gorille, grenouille, homme, saccharomyces, souris) et les attributs (ADN, cellules, polarité avant arrière, système nerveux dorsal, système nerveux, système nerveux ventral, organites cellulaires, vertèbres),5. Compléter la matrice,Aventure 1 : Réaliser avec Phylogène une matrice de caractères,6. Vérifier et corriger les éventuelles erreurs,J'AI REUSSI L'AVENTURE 1,J'AI REUSSI L'AVENTURE 1,1. Classer les espèces,2. Faire une copie d'écran et l'envoyer au professeur,Aventure 2 : Réaliser un arbre phylogénétique avec Phylogène,3. Récupérer son enveloppe auprès du professeur pour terminer la mission,2. Répondre à la question en suivant le lien,1. Caractériser l'espèce découverte en complétant le document en suivant le lien,3. Saisir le code obtenu pour terminer la mission,Aventure 3 : Caractériser et classer l'espèce découverte,Reessayer,CODE ERRONE,J'AI REUSSI L'AVENTURE 1,1. Ouvrir le logiciel Phylogène,2. Sélectionner la collection "Unité du vivant Lycée",3. Construire une matrice,4. Sélectionner les espèces à classer (blé, bactérie, drosophile, poisson rouge, gorille, grenouille, homme, saccharomyces, souris) et les attributs (ADN, cellules, polarité avant arrière, système nerveux dorsal, système nerveux, système nerveux ventral, organites cellulaires, vertèbres),5. Compléter la matrice,Aventure 1 : Réaliser avec Phylogène une matrice de caractères,6. Vérifier et corriger les éventuelles erreurs,J'AI REUSSI L'AVENTURE 2,3. Faire une copie d'écran et l'envoyer au professeur,Aventure 2 : Réaliser un arbre phylogénétique avec Phylogène,4. Récupérer son enveloppe auprès du professeur pour terminer la mission,J'AI REUSSI L'AVENTURE 2,2. Compléter l'arbre phylogénétique,2. Répondre à la question en suivant le lien,1. Caractériser l'espèce découverte en complétant le document en suivant le lien,Aventure 3 : Caractériser et classer l'espèce découverte,3. Saisir le code obtenu pour terminer la mission,CODE ERRONE,Reessayer,Je change de personnage,1. Classer les espèces,Pour en savoir plus,THANK YOU, GEORGE!Vous avez participé à l'inventaire et à la protection de la biodiversité dans le Grand Mékong,THANK YOU, LARA!Vous avez participé à l'inventaire et à la protection de la biodiversité dans le Grand Mékong,Pour en savoir plus,J'AI REUSSI L'AVENTURE 2,Je change de personnage,Je change de personnage,Je change de personnage,Je change de personnage,Cliquer sur "Vérifier" puis corriger les éventuelles erreurs,Comment vérifier sa matrice?