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Estudio 1x1 Author: Educontic

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Genial.ly

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Propicia mayor autonomía entre el alumnado

58%

Cuándo

"Se desenvuelve bien por lo que se ha vuelto más autónomo a la hora de hacer los deberes." (Testimonio familia)

70%

Presencia en SHG

Licencias digitales

En 9 de cada 10 proyectos, el CENTRO elige TIPO y MODELO de dispositivo

Contenidos educativos digitales

"Impacto de los Proyectos 1x1 en los Centros de Kristau Eskola"

CARAC. PROYECTOS

DATOS GENERALES

BASES DEL ESTUDIO

PERFIL DE CENTROS

Recogida de datos preliminar

Contraste individualizado

Identificación

Conclusiones extraidas

Análisis Cualitativo

Análisis Cuantitativo

Conclusiones compartidas

Muestra representativa

“Un proyecto 1x1 debe contemplar actuaciones en todas las áreas que intervienen en un proceso de virtualización”

Engloba a alumnado, profesorado y familias

Análisis individualizado

Estudio y análisis

Identificación de tendencias

El alumnado valora...

64 proyectos en los últimos 3 años

Leasing, la opción más extendida

7,3/10

Dónde

Cuándo

Dónde

El 51% de los centros de la Red ha apostado por esta modalidad de virtualización

Grado Madurez TIC

En los centros de más de 1.000 alumnos/as matriculados/as, el 90% tiene implantado el modelo 1x1 en aula.

Madurez TIC

El 95,5% ha obtenido la certificación de Madurez TIC

Sare Hezkuntza Gelan

El 84%, pertenecen a la Red de Sare Hezkuntza Gelan

El 85% ha optado por el ordenador PORTÁTIL como herramienta de trabajo

La distribución entre Windows y Chrome es muy equitativa

Pedagogía e innovación

Equipamiento tecnológico

Organización, gestión y administración

Soportes y estrategias de Comunicación

Implantación Progresiva1-2 cursosEtapa de Secundaria 1º ESO

" A la hora de realizar presentaciones de trabajos, la calidad de estos ha mejorado considerablemente. Han aprendido muy rápido el uso del dispositivo y ahora son a ellos los que nos enseñan a nosotros. " (Testimonio profesorado)

Normas de uso y funcionamiento específicas(94%)

En el 91% de los casos, las FAMILIAS asumen el coste del dispositivo

¿Mantenimiento?

Guardados bajo llave (72%)

"Mi experiencia es positiva por el mayor dinamismo de las clases y la cantidad de recursos educativos a nuestro alcance" (Testimonio profesorado)

67 centros de Kristau Eskola cuentan con su proyecto 1x1

7,6/10

Destaca el desarrollo en BIZKAIA

Soporte EVA utilizado

Metodologías implementadas

Principales dificultades encontradas

Parten del uso de un Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) compartido entre alumnado y profesorado, donde se produce un nuevo escenario

Los proyectos 1x1 favorecen...

"Google Classroom, el más utilizado (67,1%)La Convivencia y Combinación de EVAs es muy habitual

La Etapa o Curso NO son determinantes a la hora de decantarse por un EVA

- Las exigencias del CURRICULUM general del alumnado.- La adecuación a las METODOLOGÍAS implementadas- El grado de desarrollo de la COMPETENCIA DIGITAL del alumnado- La PREFERENCIA del profesorado por el uso de uno u otro soporte EVA.

Factores que intervienen:

No hay ningún proyecto en el que se prescinda de manera total de las licencias de libros digitales

El profesorado valora...

Nueva forma de Organizar contenidos

El acceso inmediato a la información y recursos

Organización contenidos

Contenidos del profesorado

6,7/10

6,9/10

Es una fórmula eficaz para los trabajos en grupo

Gamificación Digital

La aplicación de nuevas metodologías, la introducción técnicas de aprendizaje innovadoras y el desarrollo de estrategias vinculadas con los nuevos entornos digitales son ya una realidad en las proyectos 1x1 de Kristau Eskola

El alumnado valora...

7/10

Metodología y tecnología aplicada en el aula

7/10

Metodología y tecnología aplicada en el aula

El profesorado valora...

Pensamiento Computacional

Flipped Classroom

Difusión Redes Sociales

Despierta el interés y motivación del alumnado

"Nos permite trabajar mejor algunos aspectos de la asignatura individualmente y cada alumno a su ritmo"(Testimonio profesorado)

"Les permite ser más autónomos para buscar información y preparar trabajos y proyectos" (Testimonio familias)

Los centros consultados son conscientes de que se trata de un ámbito en el que deben mejorar

Falta de hábito para "estudiar" a través del dispositivo

Es más difícil saber lo que tiene que estudiar y lo que ha hecho en clase (testimonio familias)

"El ordenador es muy útil y haces mucha más variedad de actividades y trabajos con él, pero te distrae muy rápido" (testimonio alumnado)

La conexión a Internet debería funcionar mucho mejor porque a veces frena el funcionamiento de la clase (testimonio profesorado)

Posibles problemas técnicos o de conexión

La distracción del alumnado y falta de control de lo que está haciendo

Tiempo requerido para la elaboración de contenidos propios

La experiencia es enriquecedora, tienes contras pero muchos pros. Es cuestión de ir evolucionando (testimino profesorado)

Se distrae bastante con otros contenidos, a veces no puede descargar la materia. Tengo que acabar imprimiendo la materia para que pueda estudiar sin distracciones y la tenga siempre a mano. (testimonio familias)

Difusión en página web institucional

Dónde

86,5%

Con alumnado

Con profesorado

Con familias

89,5%

89,5%

100%

AuKEra ha sido altavoz de numerosos proyectos 1x1 de Kristau Eskola

Muy interesante desde el punto de vista del atractivo y dinamismo de las sesiones. Dificultades por la gran carga de trabajo a la hora de generar contenidos propios. Quejas de los padres porque hay veces que no es fácil de llevar un control de lo que estudian sus hijos puesto que la información no está tan centralizada como con el libro tradicional (testimonio profesorado)

"Es una buena herramienta porque tienes la información a buen alcance" (testimino alumnado)

El año pasado me costaba manejar el dispostivo, pero hoy en dia me las arreglo muy bien (testimonio alumnado)

"Es más sencillo teniendo un libro donde puedas subrayar y no necesitar wifi (testimonio alumnado)

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