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PARCOURS

Parcours de l'élève

Pédagogie de projet + autonomie des élèves : Projets choisis = laïcité, intégration, sport, citoyenneté, arts, bien-être à l'école, ...

Repérage de l'élève par :

  • les professeurs principaux
  • la CPE
  • la direction
Selon quatre critères :
  1. Difficultés d'apprentissages
  2. Problèmes de comportement dans l'établissement
  3. Mal-être
  4. Absentéisme

Un espace dédié modulable avec des équipements mobiles

Chaque séance est encadrée par un binôme (enseignant + vie scolaire) L'équipe se réunit une heure par semaine (évaluation, organisation, remédiation)

Les élèves

Les parents

PAROLES DE PARENTS "Depuis Passerelle, j'ai retrouvé mon fils de l'école primaire, qui allait bien, qui parlait à la maison." "Notre fille, si elle pouvait être à Passerelle toute l'année, on aimerait bien ; elle gagne en confiance en elle." "C'est la première fois que les adultes de l'école ont des choses positives à dire à propos de notre fils, on ne pensait pas que notre fils pouvait faire des choses bien à l'école.""Mon fils est plus investi à la maison, il vient me voir plus souvent, il m'a même aidé à faire mon dossier de stage. Il est transformé, je le sens heureux. C'est la première fois en trois ans."

Les enseignants

L'équipe Passerelle