Biblioteca visual.

Mi galería visual.

@ddmcelia Visual Thinking Para #VisualMooc

Esta es una pequeña muestra de imágenes que voy realizando para el Mooc de Pensamiento Visual.Todas ellas son imágenes manuales escaneadas posteriormente.Esta biblioteca visual irá creciendo a medida que continue el curso escolar en función de los trabajos y necesidades de mis alumnos y sus tutores.

Estos son algunos personajes. Niños y niñas que serán los "protagonistas" de las actividades de mi aula de AL y también, probablemente, del aula de referencia de 1º de primaria (aquella en la que la tutora me permite la entrada para trabajar y proponer actividades inclusivas.

Algunos dibujos han quedado mejor que otros pero a todos les tengo cariño por lo que ha supuesto para mí su realización.Habrá que seguir puliendo las ilustraciones: su trazado, el coloreado y el sombreado (que apenas se aprecia y que tanto me cuesta), aprender a dibujar diferentes posiciones con soltura...

Uno de los aspectos que trabajo en mi aula son las expresiones faciales y las emociones que representan. A partir de ahí hay un trabajo de reflexión y conversación. De propuestas situaciones para practicar la pragmática y ciertas habilidades sociales deficitarias en algunos de mis alumnos.

¿Qué te hace sentir así? ¿Cuándo te sientes así?¿Por qué?¿Qué harías si vieras a alguien en esa situación?

Las metáforas visuales no son sencillas para mis alumnos. Tan sólo algunos son capaces de interpretar de manera espontánea algunas de estas imágenes. Para lograr que asocien el significado que figuradamente estos dibujos tienen es necesario mucho entrenamiento.

amor-cariño

atención

idea

duda-pregunta

tiempo

silencio

ganador

Estas otras imágenes corresponden a los ideogramas que utilizo en la construcción de oraciones por parte de los niños. Si pasáis el ratón por encima de cada dibujo podréis ver su significado. Aunque puedan parecer arbitrarios, y de hecho algunos son más abstractos que otros, mis alumnos usuarios de este tipo de ideogramas no manifiestan ninguna duda con respecto a su significado y son capaces de responder con éxito a cada una de las preguntas.

BIEN

MAL

¿QUIÉN?

¿QUÉ?

¿DÓNDE?

¿CÓMO?

Algunas ejemplos de flechas que actuarán como conectores.

Y para terminar, los posibles contenedores de información.

Hasta aquí ha llegado la biblioteca visual, que he ido elaborando para este MOOC. Ahora quiero mostrar algunas de las ilustraciones que creé para la lectura en voz alta de un cuento que terminé utilizando, una vez resumido, como relato acumulativo, y algunos de los dibujos (sólo he podido aprovechar unos pocos) que son recurrentes en mi aula.

Ilustraciones para "El gato sol".

El cuerpo y sus adornos

Elementos de la Naturaleza

Objetos

Alimentos

Gracias por vuestra atención.Espero que esta galería pueda ir ampliándose y mejorando en su aspecto estético.Tengo mucho que mejorar en lo manual.Y todo que aprender en lo que a creación de imagen digital se refiere.