ABP

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jULIÁN TRULLENQUE

JOSÉ R. OLALLA

JOAQUÍN MACIPE

ALBERTO GARRIDO

Jimmy Singh

ALFONSO CORTÉS

alhama

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#edruta

Pulsa en la cabecera o en cada parada e infórmate

carol calvo

Me llamo Carolina Calvo García y soy maestra de Educación Infantil en el CRA Bajo Gállego. Me apasiona mi trabajo y éste es mi pequeño rincón. Espero que os guste, y si queréis poneros en contacto conmigo no dudéis en escribirme a aliena242@gmail.com

ARIZA

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PACO LAMUELA

Aprendizaje basado en proyectos

QUINTA PARADA20 de FEBRERO de 2018 16 a 18 horas IES Sierra de la Virgen Illueca El polifacético Joaquín Macipe Costa (Artista plástico, músico...) es profesor de plástica en el IES Damián Forment de Alcorisa. Es tutor del curso de aularagón Aprendizaje Basado en Proyectos de Secundaria y ha desarrollado numerosos proyectos interdisciplinares en su centro entre los que podemos destacar: un Guernika por la paz, una grúa hidráulica, Ábreme, versos entintados, Cuéntanoslo, nuestro libro contra el acoso, Haikus y mandalas, canal del IES de Alcorisa, radio Forment y un largo etcétera de éxitos y de fracasos. No estamos hablando de ABP en secundaria, hablemos de ABP para transformar la educación.

CUARTA PARADA14 de FEBRERO de 2018 15 a 17 horas CRA El Mirador Munébrega Alberto Garrido es docente de British Council en el CEIP Zaragoza Sur y especialista en ABP en clase de inglés. SEXTA PARADA 21 de FEBRERO de 2018 15 a 17 horas CRA El Mirador Munébrega Jimmy Singh es docente de British Council en el CEIP Catalina de Aragón de Zaragoza y su trabajo podemos verlo en el blog Jimmy's year 5 and 6 Literacy Blog

INICIO DE LA RUTA 15 de enero de 2018 16 a 18 horas CEIP Pedro Sánchez Ciruelo DAROCA Julián Trullenque Anés ha sido maestro, hasta el curso pasado, en el CEIP Brianda Luna de Alfajarín, y su trabajo puede verse en el cuaderno de clase. En la actualidad es asesor de formación del profesorado en el CIFE Juan de Lanuza de Zaragoza. Su papel en la ruta es explicar el proceso de planificación y ejecución de proyectos educativos. TERCERA PARADA 5 de febrero de 2018 16 a 18 horas CEIP Pedro Sánchez Ciruelo DAROCA José Ramón Olalla es asesor de formación del profesorado en la UFI de Calatayud, del CIFE María de Ávila. En la ruta ABP se encargará de mostrar las herramientas TAC (Tecnologías del aprendizaje y del conocimiento) aplicables al Aprendizaje Basado en Proyectos.

PARADA SEGUNDA 1 de febrero de 2018 16:30 a 18:30 CEIP Pablo Luna Alhama de Aragón Alfonso Cortés Alegre es un maestro recién jubilado en el CEIP Mamés Esperabé de Ejea de los Caballeros, al que regresó tras haber dirigido el Centro de Profesorado y Recursos de la misma localidad. En su blog maestrico de escuela recoge algunas de sus iniciativas educativas. que son muchas, entre las que podemos destacar la coordinación en Aragón del Proyecto Atlántida, un colectivo de innovación educativa, la secretaría del consejo redactor de la revista Ágora o colaboraciones con educatribu o DIM (currículo bimodal). Se incorpora a la ruta ABP como experto en planificación, ejecución y evaluación de tareas comptenciales, que consideramos elementos previos o constituyentes del aprendizaje basado en proyectos.

SÉPTIMA PARADA 28 de FEBRERO de 2018 15:00 a 17:30 horas CRA PUERTA DE ARAGÓN ARIZA Francisco Lamuela ha trabajado, hasta el curso anterior, en el CEIP José Antonio Labordeta y en la actualidad está en el CRIET de Zaragoza. Algunas de sus ideas podéis seguirlas en su blog desenrédate. Ha sido el último en incorporarse a nuestra ruta porque encaja perfectamente en las demandas formativas del CRA Puerta de Aragón que, en Ariza, también tendrá parada en nuestra #edruta donde expondrá su trabajo en el CEIP Labordeta que presentó en la última edición del encuentro de Utopías Educativas: TRABAJO ABP EN SEXTO DE PRIMARIA Y EN APOYOS DE “COMPENSACIÓN EDUCATIVA”. Desarrollo del currículo con ABP sin libros de texto. Desarrollando tareas lo más multicompetenciales posible, metodología basada en la importancia del cuaderno. Pero le hemos dado, un uso completamente diferente al habitual.Para nosotros, el cuaderno, es de utilización exclusiva de los alumnos/as, no tiene ningún tipo de revisión por parte de ninguna otra persona. Es la bitácora personal del aprendizaje de los niños/as, y su elemento principal de consulta a la hora de acometer una tarea competencial. Reflexión y adaptación del concepto clásico de evaluación y de calificación.

La actividad se desarrolla en varios centros y con una sesión final en la UFI de Calatayud, que será abierta y retransmitida en streaming. En cada centro participará el profesorado participante en su plan de formación, además del profesorado de otros centros que quiera asistir a la sesión rellenando previamente el formulario adjunto que puedes rellenar siguiendo el enlace o diretamente a continuación. Cargando...