Cartilla TS vfinal

Marzo de 2018

Producción para el aula virtual

Valeria BritosDenise SenmartínÁrea Tecnología Educativa y Conocimiento Abierto.

Equipo DocenteFlavia RomeroMarcela CarignanoPaola García

Equipo Estudiantes Agustina Ramia VillalpandoDaniela CoseaniJulieta OrtegaLuana Massei del PapaLucia BertonaPascual Scarpino

Carrera: Licenciatura en Trabajo SocialDirectora: Lic. Rossana CrosettoCoordinadora de Gestión Docente: Lic. Paola García Producción de contenidos

Lo que encontrarás en estas páginas son pistas para armar tu Trayectoria académica futura.

Advertencia al/la lector/a desprevenido/a

Tomar decisiones (hacé clic)

Algunos/as de los/as compañeros/as que tenés sentados/as a tu lado pueden elegir el recorrido de materias que realizan según diversos criterios: el tiempo, los afectos, seguir con un grupo de compañeros/as, profesores/as o la perspectiva teórica y política de una cátedra. En cualquier caso, deberás tomar decisiones, y pensar solo/a y con otros/as cómo hacer tu camino.

Tené en cuenta que todos/as te hablarán según sus propias experiencias. Esto no anula tu tarea de decisión, es sólo un elemento más.

Hablar con compañeros/as que estén en tu situación y otros/as que ya lo hayan pasado.

Es tu orientador general, pero OJO!! No podés armar un trayecto propio sin tenerlo en cuenta.

El plan de estudios.

Armá tu camino de materias deseable y tu camino de materias posible.

Papel, lápiz, concentración y un tiempo para pensarte en lo que vendrá.

Para esto es importante que te hagas de algunas herramientas al empezar cada cuatrimestre:

El plan de estudios de la carrera de Trabajo Social y sus correlatividades pueden encontrarlo haciendo clic aquí:Plan de estudios de la Licenciatura en Trabajo Social

En estas páginas te contaremos lo que les pasó a otros/as haciendo este camino, para que vos puedas armar tu propio mapa de trayectoria: voces que cuentan decisiones y que pueden ayudarte de una manera u otra.

En recuadro encontrarás las palabras de algunos/as compañeros/as sobre ese espacio curricular, y en globos de conversación las sugerencias que ellos/as te hacen para aportar a tu propia trayectoria.

Si lo rendís apenas terminado empezás la carrera sin la sensación de que debés materias, y todo está más “fresco”.

¡CUIDADO! Si no lo aprobás, te traba rendir el examen final de Teoría de la Intervención del Trabajo Social (2º año)

CURSO INTRODUCTORIO“Es lindo pero intenso, porque es un poco más de un mes.”“Es importante cursarlo para poder comprender las discusiones básicas, conocer compañeras/os y entender cómo funciona la facultad”

1º AÑO

Si no la aprobás, no podés empezar el 5to año.

Si la hacés en primero vas a ver que “prepara” el terreno para la comprensión de teorías complejas y abstractas más adelante.

CUIDADO! Si no la cursás en primero se dificulta hacerla en otros años porque los días que se cursa hay prácticas obligatorias u otras materias.

CONCEPCIONES FILOSÓFICAS“Es una materia compleja, que requiere dedicarle tiempo y lectura para su mejor comprensión”.“Es importante cursarla para poder comprender las temáticas y para destacar y centrarse en lo más relevante para el equipo de cátedra”.

1º AÑO

Si no la aprobás mientras la cursás, después es más difícil.

Aprobarla entre primer y segundo año te posibilita contextualizar históricamente los contenidos de otras materias y poder aprobar Teoría Política de tercero.

CONFIGURACIÓN SOCIAL CONTEMPORÁNEA“Atraviesa distintas etapas históricas para comprender cómo se fue configurando social, política y económicamente Argentina". “Establece relaciones interesantes entre teoría y práctica”. “Hay doble horario de cursada con profes diferentes”.

1º AÑO

En caso de que no la hagas después no podés hacer Psicología Social y el Desarrollo Humano

PSICOLOGÍA y TRABAJO SOCIAL “Tiene mucha relación con la profesión”. “Doble horario de cursada”. “Tiene parte práctica con diferentes actividades".

Cursarla te da una base necesaria para entender otras materias y procesos.

Si no la aprobás, no podemos arrancar 5º año.

DESARROLLO ECONÓMICO Y SOCIAL “Es una materia teórica que nos brinda herramientas de las teorías económicas y nos posibilita comprender de dónde surgen todos los problemas sociales y los obstáculos con los cuales intervenimos.” “Tiene un solo horario de cursada".

1º AÑO

No se puede rendir libre, la tenés que recursar y ya que demanda mucho tiempo dejarías otras materias.

Cuando la cursás sentás base de qué es o de qué se trata el TS. Cómo se construyó históricamente nuestra profesión. Es la primera experiencia práctica

FUNDAMENTOS Y CONSTITUCIÓN HISTÓRICA DEL TRABAJO SOCIAL “Es la primer materia del núcleo de intervención del TS: se divide en parte teórica y parte práctica”. “Asistencia obligatoria a los talleres prácticos”. “Tienen perspectivas teóricas diferentes. Funda A se cursa por la mañana y Funda B por la noche”.

1º AÑO

Si no la hacés, después no podés cursar Teoría Social Contemporánea, ni Sociología de las Organizaciones

Si la cursás vas a recurrir a lo que viste en ella para entender otras materias.

TEORÍA SOCIOLÓGICA Y MODERNIDAD “Se constituye en una base necesaria que permite la comprensión de materias a cursar en el futuro”. “Las clases prácticas tienen relación con el TS”. “Es recomendable cursar esta materia para poder comprender su contenido”. “Implica mucha lectura”.

1º AÑO

Si no la hacés después no podés hacer Método II y eso te traba otras materias más adelante

Volvés a ella en toda la formación específicamente en las prácticas académicas.

EL SUJETO DESDE UNA PERSPECTIVA SOCIO-ANTROPOLÓGICA Y CULTURAL“Es una materia larga y con mucho contenido teórico específico”. “Los contenidos que se ven en la materia son interesantes y aportan muchas herramientas a la profesión”. “Tiene 2 horarios de cursada”.

2º AÑO

Aporta para comprender nuestra disciplina en el marco de las Ciencias Sociales en general

TEORÍA SOCIAL CONTEMPORÁNEA “Como se cursa tarde y en horario único, a veces llegás cansado” “Implica muchas horas de lectura y comprensión.” “Como se cursa tarde y en horario único, a veces llegás cansado” “Implica muchas horas de lectura y comprensión.”

No tiene correlativas, pero se nota el no haberla hecho ya que sus contenidos te posibilitan entender mucho de otras materias.

Su contenido es retomado en Teoría, Espacios y Estrategias de Intervención IV (abordaje institucional).

SOCIOLOGÍA DE LAS ORGANIZACIONES “Se cursa los viernes.” “Lo que ves en esta materia te sirve mucho después”

2º AÑO

Atención! Si no la aprobás no podés hacer la práctica de Comunitario

Cursarla te posibilita aprender a observar y coordinar talleres

TEORÍA, ESPACIOS Y ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN I (GRUPO) “En la cátedra hacen hincapié en la relación entre teoría y práctica”. “Son perspectivas diferentes de acuerdo a la cátedra.” “No se puede rendir libre”.

2º AÑO

Si no la aprobás no podés cursar sus correlatividas (DDEE y Teoría Política).

Hacerla te posibilita aprender y manejar nociones básicas del derecho muy importantes para nuestra carrera.

EL DERECHO Y LA CONSTITUCIÓN DE LAS INSTITUCIONES “Supone la base de Configuración Social Contemporánea". “Hay 2 horarios y cada profe tiene una línea y perspectiva distinta.” “Está bueno cursarla para reconocer vocabulario específico". “Como recomendación promocionarla si es posible".

2º AÑO

Si no la haces después no podés cursar Método II y se te dificulta la producción de trabajos prácticos en otras materias.

Al realizar esta materia se aprenden contenidos teóricos centrales como herramienta para la cursada y formación.

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL I “Es cátedra única y un solo horario.” “Se trabaja mucho lo teórico en los prácticos.” “La cátedra se aborda como un proceso, por eso se recomienda el cursado durante todo el año.” “Hace hincapié en la relación con el TS”

2º AÑO

Si no la aprobás después no podés hacer comunitario

Cuando la rendís te das cuenta que te da una base para entender qué es el TS

TEORÍA DE LA INTERVENCIÓN Y TRABAJO SOCIAL “Es una materia cuatrimestral con horario y cátedra únicos, se recomienda promocionarla”. “Es importante cursarla porque el material es complejo y muy importante para la trayectoria académica".

2º AÑO

Si no la cursás en su momento, después se te dificulta cursarla por los tiempos de la carrera.

EL SUJETO PSICOSOCIAL Y EL DESARROLLO HUMANO “Es cuatrimestral y tiene dos horarios de cursada, yo recomiendo promocionarla o regularizarla". “El material teórico es extenso, así que implica mucha lectura” . “Rendir el final implica mucho estudio pero no es complicado.”

2º AÑO

Si no la cursas y aprobás se superpone al año siguiente con prácticas.Te genera dificultades para rendir libre.

Su cursada y aprobación te da herramientas para la investigación profesional.

ḾETODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL II“Es una materia anual que yo aconsejo promocionarla”.“En la parte práctica se arma el proyecto de investigación”.“Mucha gente se recibe con esta materia”.

OJO! Si no la haces después te traba el inicio de la Tesis.

COMUNICACIÓN Y TRABAJO SOCIAL“Es una materia cuatrimestral con un único horario y cátedra”.“Está bueno rendirla regular o promocional”.

3º AÑO

Si no la aprobás no podés continuar con la tesina

No la aprobaste? Ojo que se te superpone con otras de cuarto eh?

PSICOLOGÍA SOCIAL Y VIDA COTIDIANA“Se cursa los viernes, cuesta porque llegás cansadx pero hay que ponerle ganas”.“A veces no ves tan claramente la relación con el trabajo social hasta más adelante”. “Te sirve para transitar las prácticas”.

Una vez que la aprobás se aliviana mucho la Carrera

PLANIFICACIÓN SOCIAL Y ESTRATÉGICA“Te aporta herramientas profesionales para las prácticas y la tesis”.“Simulas el armado de un proyecto”.

3º AÑO

Es importante rendirla para que no se dificulte la cursada de Políticas Sociales… y la realización de la Tesis!

Si no se rinde rápido, se complica el tema de las correlatividades.

TEORÍA POLÍTICA, DEMOCRACIA Y ESTADO ARGENTINO“Como es cuatrimestral el ritmo es más intenso”.“Con el tiempo te das cuenta que es súper importante”.“Si, además me re sirvió el contenido cuando cursé Políticas Sociales”.

3º AÑO

Vas a ver que cuando la rindas vas a darte cuentas de que te aportó un montón de herramientas concretas.

No la rendiste? Rendila!!! Así podés rendir examen final en las 2 prácticas de cuarto.

Yo todavía no la rendí. Me dijeron q capaz se me dificulta un poco la cursada de políticas sociales… y obvio la tesis!

TEORÍA, ESPACIOS Y ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN II (COMUNITARIO)“Es un quiebre… la esperás toda tu vida académica y entendés un poco más qué hacemos los trabajadores sociales”.“Te demanda cierta autonomía y tiempo… más o menos entre 6 y 8 hs”.“El cursado es horario único por la noche, pero en la práctica podés elegir horario entre mañana, tarde o noche".“Sentís que tenés un compromiso…”“Tenés que pensar mucho en la articulación entre la teoría y la práctica”.

3º AÑO

Se superpone con el horario de cursado de otras materias

EDUCACIÓN Y TRABAJO SOCIAL“Como toda cuatrimestral es un poco más rápido todo, y ésta demanda bastante lectura”.“Yo la cursé y la aprobé ahí nomás… lo recomendaría”.“Yo la rendí libre y estuvo bueno también”.

3º AÑO

ACORDATE!!!!! Si no aprobás TODAS las materias de 1°, 2° y 3° año NO se puede empezar a cursar 5° año.

Si no la rendís te puede quedar después de la tesis, y está bueno recibirte con la tesis!

Después de rendirla te das cuenta de que con esta materia generás las herramientas para hacer análisis de políticas públicas.

EDUCACIÓN Y POLÍTICAS PÚBLICAS “A mí me gustó porque tiene mucho análisis y te obliga a hacer una mirada crítica”“Yo no pude cursarla así que la rendí libre, pero me perdí algunas cosas que me contaron q estuvieron buenas de cursarla”

4º AÑO

Igual que Educación y Políticas Públicas… si no la rendís te puede quedar después de la tesis.

Cuando la rendís terminás de entender la intervención en Trabajo Social y te da herramientas que necesitamosen otras materias.

GESTIÓN SOCIAL EN ÁMBITOS PÚBLICOS“Me gustó que analizáramos casos concretos con ejemplos”. “Mucha gente no la prioriza porque a esa altura cerrás prácticas y empezás a pensar la tesis, pero está buena”.

4º AÑO

Rendirla te sirve mucho en la realización de la tesis

SALUD Y POLÍTICAS PÚBLICAS“Yo la rendí libre, pero me perdí algunas cosas que me contaron q estuvieron buenas de cursarla”

Rendirla te re sirve para pasantías que son todas en salud y residencias

Si no la rendís, te puede frenar la tesis.

POLÍTICAS SOCIALES DEL ESTADO“Es una de las pocas materias (que no son las prácticas) que es correlativa con la tesis.” “Los contenidos te sirven para otras materias, y además te da herramientas fundamentales”

4º AÑO

Si no la rendís perdés un año porque no se puede rendir libre, y eso te traba la tesis.

TEORÍA, ESPACIOS Y ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN III (FAMILIA)“Las dos cátedras son parecidas pero también diferentes”“Aprendés a entender y analizar otras situaciones”“Aprendés un montón de cosas porque te hace cuestionarte todo el tiempo” “En esta materia abordas temáticas muy actuales, eso está bueno” “Otra cosa que aprendí es a hacer informes sociales…”

4º AÑO

Te sirve para las prácticas y para la tesis, porque aprendés a cuestionar, analizar e interpelar.

SEMINARIO DE DERECHOS ESPECÍFICOS"Hay que cursarla sí o sí, porque no se puede rendir en condición de libre".

Rendirla te re sirve para pasantías que son todas en salud y residencias

Igual que en “Familia”, si no la rendís perdés un año porque no se puede rendir libre, y eso te traba la tesis.

TEORÍA, ESPACIOS Y ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN IV (INSTITUCIÓN)“Mucha carga horaria en terreno y otro tanto de lectura”“Ves un montón de autores”

4º AÑO

Es el inicio del proceso de elaboración de la tesina

LLegás a los primeros acuerdos con la institución que será tu centro de práctica.

Es central recuperar los contenidos de las asignaturas que cursaste a lo largo del plan de estudios.

SEMINARIO DE DISEÑO DE ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN"Es importante acordar con el grupo la modalidad de trabajo ""Definís el área temática".

4º AÑO

Posibilita revisar y proyectar nuestros posicionamientos éticos políticos

Para regularizar necesitás la asistencia

Está bueno cursarla por los niveles de abstracción, sino es difícil de comprenderla.

SEMINARIO ÉTICA Y TRABAJO SOCIAL“Recupera lo ético y jurídico de la profesión".

Una asignatura diferente a las que venimos cursando.

EPISTEMOLOGÍA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y DEL TRABAJO SOCIAL

5º AÑO

Es cuatrimestral

Es cuatrimestral

Por el momento que estás en la práctica del quinto, muchas veces la redacción no tiene correlato con los tiempos académicos y de intervención

Posibilita pensar el modo de escribir y estructurar la tesina

Es flexible, podés elegir quién querés que sea tu orientador/a

Posibilitar revisar y proyectar nuestros posicionamientos éticos políticos.

SEMINARIO DE SISTEMATIZACIÓN Y REDACCIÓN DE TESINA

Profundizás en el área temática que trabajás en tu tesina

SEMINARIO ORIENTADOR DE LA TEMÁTICA DE LA INTERVENCIÓN PREPROFESIONAL

5º AÑO

Es la base para la tesina

Hacerla requiere más disponibilidad de tiempo que las prácticas de años anteriores.

Es central aprovechar los momentos de supervisión con los/as profes

INTERVENCIÓN PREPROFESIONAL"Es una materia anual""Te permite reflexionar sobre los procesos de intervención". "Es importante el acuerdo que alcancemos con el centro de práctica y referente institucional ". "Es central recuperar los contenidos de las asignaturas que cursaste a lo largo del plan de estudios ".

5º AÑO

Debe haber claridad en la modalidad de trabajo con tus compañeros/as

Es necesario que tengas los registros, tus cuadernos de campo y los insumos producidos en intervención preprofesional

Es central recuperar los contenidos de las asignaturas que cursaste a lo largo del plan de estudios

ELABORACIÓN DE TESINA

5º AÑO

¡MUY IMPORTANTE!

Además de las materias y seminarios que se describieron, el Plan de Estudios implica cursar, en cualquier momento de la carrera:- Dos Seminarios Optativos-Dos CursosLibres- Computación- Idioma

Esperamos que la cartilla haya cumplido con su intención de aportar a la toma de decisiones en relación a tu recorrido en la carrera. Te desafiamos a repensar tus trayectorias educativas y tomar decisiones que te posibiliten avanzar en Trabajo Social. ¡Adelante!