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Transcript

@MariviCasado,ACTIVACIÓN DE CONOCIMIENTOS PREVIOS,MOMENTO 3,MOMENTO 1,MOMENTO 2,MOMENTO 4,EVALUACIÓN,PRESENTACIÓN DE CONTENIDOS,PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN,RECAPITULACIÓN DE LO APRENDIDO,SESIÓN COOPERATIVA,Portfolio,Organizadores gráficos,MOMENTO 1,ACTIVACIÓN DE CONOCIMIENTOS PREVIOS,+ info,1.Utilizamos una rutina de pensamiento para activar conocimientos previos sobre los climas2. El organizador gráfico nos indica los pasos que debemos de dar.,3. En un 1 minuto los alumnos deben responder K "Qué saben sobre los climas de España". Pasado el tiempo hacemos una puesta en común.4.A continuación , en otro minuto, deberán completar el apartado W, qué quiero saber.5. El último apartado L lo realizaremos al final de la sesión,MOMENTO 2,1.Se les presentan a los alumnos las fichas desordenadas con la información de las características de cada clima.2. En parejas deberán ordenarlas.,Rompecabezas o Jigsaw,+ info,3.A continuación, se revisan en el equipo los contenidos antes de hacer la puesta en común colectiva.,5. A continuación , se organizarán "los comités de expertos" , todos los alumnos que tengan el mismo tipo de clima se reunirán y profundizarán en los contenidos que les ha tocado6. Por ultimo volverán a su equipo de origen y se los presentarán a sus compañeros .,4.Cada alumno se encargará de convertirse en "expertos" de uno de los climas,PRESENTACIÓN DE LOS CONTENIDOS,MOMENTO 4,Una vez trabajados los contenidos RECAPITULAMOS lo aprendido.Retomaremos la rutina de pensamiento KWL con la que iniciamos la sesión y completamos el aparatado que nos faltaba L,RECAPITULACIÓN DE LO APRENDIDO,+ info,4.Una vez realizado en equipo, cada alumno lo realizará en su portfolio de Ciencias Sociales.,MOMENTO 3,1.En equipo los alumnos deberán completar el mapa mental de equipo sobre los climas es España.2. Cada alumnos se encargará de hacer la rama correspondiente al contenido de "experto" trabajado anteriormente.,Mapa mental a 4 bandas,+ info,PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN,EVALUACIÓN COOPERATIVO,+ info,EVALUACIÓN,EVALUACIÓN EVIDENCIA,Evaluaremos el funcionamiento del equipo, su trabajo en cooperativo. Para realizarlo utilizaremos una diana de evalaución junto con la rúbrica de funcionamiento de equipo.Estos documentos se encuentran en el diario de ruta del grupo.,Para evalauar la evidencia de aprendizaje los alumnos deberán incluir su evidencia en el portfolio., en este caso el MAPA MENTAL SOBRE LOS CLIMAS DE ESPAÑA".A continuación deberán realizar la escalera de la metacognición.Además utilizaremos una DIANA para evaluar el mapa mental.,VOLVER,VOLVER,VOLVER,VOLVER,VOLVER,VOLVER,materiales complementarios,MATERIALES COMPLEMENTARIOS,Cultura de pensamiento,Aprendizaje Cooperativo,Evalución,LOS CLIMAS DE ESPAÑA,Enlaces de interés