evaluación del taller

EVALUACIÓN EN EL TALLER

- ¿CÓMO SE CALIFICA MI PARTICIPACIÓN? -

Aprender sin reflexionar es malgastar la energía. Confucio.

• Calificación total

• Calificación de la evaluación

• Calificación del envío por pares o coevaluación

• Calificación por envío

CALIFICACIÓN DEL ENVÍO POR PARES O COEVALUACIÓN

Una vez finalizada la fase de envío en la que los estudiantes han realizado la entrega de sus actividades, comienza la fase de evaluación por pares o coevaluación, en la que los participantes del taller evalúan los envíos que se les asignaron para la revisión. La forma de evaluación y el método de calificación vienen determinados por la estrategia de calificación elegida para el taller.

Estrategias de calificación:

• Número de errores

• Calificación acumulativa

• Rúbrica

• Comentarios

Una opción muy interesante es que la coevaluación sea "doble ciega" , en la que nadie sabe a quién está evaluando ni quién le evalúa.

CALIFICACIÓN DEL ENVÍO POR PARES O COEVALUACIÓN

ESTRATEGIA DE CALIFICACIÓN: Calificación acumulativa

El formulario de evaluación consiste en un conjunto de criterios. Cada criterio se clasifica por separado utilizando una calificación numérica o una escala. Cada criterio puede tener su peso establecido. Los revisores pueden poner comentarios a todos los criterios evaluados.

La puntuación total es la suma ponderada de las puntuaciones alcanzadas en cada uno de los criterios.

CALIFICACIÓN DEL ENVÍO POR PARES O COEVALUACIÓN

ESTRATEGIA DE CALIFICACIÓN: Comentario

El formulario de evaluación es similar al utilizado en la estrategia de calificación acumulativa, pero no se pueden dar calificaciones, solo comentarios. Esta estrategia puede ser efectiva en flujos de trabajo repetitivos en los que los autores pueden mejorarlo según los comentarios.

Fuente: http://aprendeenlinea.udea.edu.co/portal/

CALIFICACIÓN DEL ENVÍO POR PARES O COEVALUACIÓN

ESTRATEGIA DE CALIFICACIÓN: NÚMERO DE ERRORES

• Número de errores: El formulario de evaluación consta de varias afirmaciones. Cada una de ellas puede marcarse como aprobada o no aprobada por el revisor. Se pueden configurar varias palabras para expresar el estado de aprobación o falla.

La calificación se calcula a partir del conteo ponderado de las respuestas de evaluación negativa (afirmaciones fallidas). La aserción de cero error siempre se asigna a 100% de grado.

Fuente de la imagen: http://aprendeenlinea.udea.edu.co/portal/

CALIFICACIÓN DEL ENVÍO POR PARES O COEVALUACIÓN

ESTRATEGIA DE CALIFICACIÓN: Rúbrica

La puntuación total es la suma de las caliaficaciones de los niveles seleccionados respecto de la punttuacción máxima.

• El formulario de evaluación de rúbricas consiste en un conjunto de criterios. Para cada criterio se proporcionan varios niveles descriptivos ordenados y se asigna una calificación numérica a cada uno de estos niveles. El revisor elige qué nivel responde / describe mejor el criterio dado.

CALIFICACIÓN POR ENVÍO

La calificación final para cada envío es calculada como la media ponderada de las calificaciones de las evaluaciones particulares dadas por todos los revisores a los que se le ha asignado este envío.

Una opción muy interesante es que la coevaluación sea "doble ciega" , en la que nadie sabe a quién está evaluando y quién le evalúa).

EJEMPLO:En un taller se utiliza como estrategia de calificación la calificación acumulada. Todos los criterios tienen el mismo peso y emplean la misma escala numérica del 0 al 10, de manera que la calificación máxima es 10+10+10+10=40.Luis me ha asignado una calificación de 21/40; Sonia, de 24/40, y Juan, de 27/40.Haciendo la media: 21+24+27=72; 72:3=24.Por tanto, mi calificación será 24/40.

CALIFICACIÓN POR LA EVALUACIÓN

El taller elige a la evaluación que está más cerca de la media como la mejor y le otorga el 100% de calificación. Después, mide la "distancia" de todas las demás evaluaciones a esta mejor. La calificación será más baja cuanto más alejen.

Durante la fase de evaluación de la calificación, Moodle utiliza la Comparación con la mejor evaluación para calcular la calificación.

EJEMPLO ANTERIOR:Me han asiganado para evaluar el trabajo de Pablo. María le ha calificado con un 22/40; José, con un 21/40, y yo, con un 29/40 Calculando la media de las calificaciones: 21+29+22= 72; 72/3 =24. La evaluación considerada mejor es la de María, porque es la que más se acerca a la media y, por tanto, recibirá la calificación máxima por la evaluación. José obtendrá una calificación menor y la mía será la peor.

CALIFICACIÓN TOTAL

Las dos calificaciones quedan ponderadas al configurar el taller. Por defecto, la evaluación del envío tiene un peso del 80% y la califición de la evaluación, de un 20%. No obstante, tanto en el libro de calificaciones como en el propio taller quedan reflejadas ambas.

Cuando termina el plazo de la fase de calificación de evaluaciones, el taller queda cerrado y las calificaciones finales calculadas en la fase anterior se incluyen en el Libro de calificaciones.

Calificaciones vistas desde el Libro de calificaciones.

Calificaciones vistas en el propio Taller.