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Français,SVT,Le singe et l'oiseau,Par les 6A,Cliquez sur les cadres alvéolés et dégustez le miel poétique de nos 6°,Tel est pris qui croyait prendre,par les 6 B,Le lion et l'éléphant,Par les 6C,Tel est pris qui croyait prendre.,Le chat et la souris,Version numérique,une production poétique,par les 6E,Le renard et le lion,par les 6D,Le serpent et la souris,A deguster sans modération,Découvrez aussi les productions des élèves en,,Projet Ruche à La Malassise,Voici la ruche poétique dans laquelle 130 petites abeilles de sixièmes ont butiné leur imagination,6A 6B 6C 6D 6E SVT ,Cliquez sur les marqueurs de localisation pour découvrir nos ruches,Les objectifs du projet,Revenez ensuite déposer votre bulletin de vote dans l’urne,Organisation, CommunicationAdaptation et Réactionsont les maitres mots des abeilles,👇 Cliquez pour entrer,👆Accédez à la ruche poétique,Accédez à l'urne,Remettre ce cadre en place,Remettre ce cadre en place,Remettre ce cadre en place,Remettre ce cadre en place,Remettre ce cadre en place,Arts Plastiques,Découvrir le fonctionnement d'une ruche et le rôle des abeilles dans la nature,Les objectifs du projet,Mimer le travail des abeilles pour produire du miel poétique ensemble : un poème par classe, un vers par élève.,Illustrer ensemble la ruche en lien avec les productions poétiques,Ce projet a permis aux élèves un travail interdisciplinaire et collaboratif.130 élèves de sixième, quelques élèves de seconde, plusieurs enseignants, un menuisier.C'est l'apport de chacun, enfant et adulte, qui a permis cette réalisation.De même que le fonctionnement des abeilles est indispensable à la nature, la réflexion poétique est indispensable à notre culture.,Revenir à la page d’accueil.,Plus de miel