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Redes sociales en educación

Descubrir

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Cooperar

Narrar

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Publicar

Analizar

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Las redes sociales exigen brevedad en los textos. Eso no supone una pérdida de calidad literaria, al contrario: suponen un esfuerzo de síntesis para contar, en unas pocas líneas (280 caracteres en twitter) una idea, un concepto o una historia ¿imposible?:https://twitter.com/search?q=%40SARDINASENLATA%20%23muerte&src=typd

Fuente: PixabayAprender por descubrimiento, hallar opinones de expertos, referencias, distintas ideas y planteamientos sobre un tema para contrastar; todo está en las redes sociales.

Fuente: PixabaySeguir una página, un perfil de una fuente de información, supone estar informado pùntualmente de todas las novedades que publica y, además, esposible intertactuar mediante comentarios o mensajes.

Fuente: PixabayLas redes sociales tienen opciones para debatir, ya sea mediante comentarios (como en facebook o pinterest) ya sea mediante etiquetas.Lo mejor es que, dependiendo de la configuración de privacidad, esos debates no solo serán privados, sino también moderados.

Fuente: PixabayLas redes sociales son una fuente de ideas, de creatividad.

Fuente: WikimediaMediante los "me gusta" o las interacciones es posible hacer una valoración básica de lo publicado.

Fuente: PixabayAnalizar comportamientos, tendencias, ideas e ideologías, tratamiento de la información...

Fuente: PixlrCohesión grupalLas redes sociales son una fuente de ideas, de cooperación, generan debates, conversaciones enriquecedoras y permiten intercambiar propuestas y puntos de vista. Además, todo queda registrado y el propio muro o etiqueta se convierte en un portfolio.D. Tomás y B. Navarro en“Las redes sociales como instrumento dinamizador del aprendizaje colaborativo”hablan deFacebookcomo unaherramienta de gran utilidadpara dinamizar elaprendizaje colaborativoy facilitan la intervención del alumnado en el proceso de aprendizaje.

Fuente: PixabayLos productos finales creados mediante proyectos adquieren sentido cuando se comparten con otros, cuando trascienden los límites del aula para incorporarse al conocimiento general. Fuente: Soy internetLas redes sociales facilitan el paso de consumidor de contenidos a creador de contenidos.

Fuente: Editado a partir de PixabayCualquier proceso (el texto expositivo del procedimiento para arreglar un pinchazo), experimento (hacer el vacío en el laboratorio), cuento (deja volar tu imaginación), viaje (el descubrimiento de América mismo, con su personajes), problema por resolver (medir los postes de una portería de fútbol), escritura colaborativa... es susceptible de ser narrado desde las redes sociales.