Neurohezkuntza Francisco Mora
martacastillo
Created on November 14, 2017
More creations to inspire you
AC/DC
Presentation
THE MESOZOIC ERA
Presentation
ALL THE THINGS
Presentation
ASTL
Presentation
ENGLISH IRREGULAR VERBS
Presentation
VISUAL COMMUNICATION AND STORYTELLING
Presentation
GROWTH MINDSET
Presentation
Transcript
Neurohezkuntza
emoziorik gabe, ezin da ikasi
FRANCISCO MORA
Jakin-mina sortu
HASI ESKOLA ZERBAIT PROBOKATZAILEAREKIN: ESALDI BAT, IRUDI BAT, PENTSAMENDU BAT... ZERBAIT BITXIA
"
"
Autokontrola
ZIENTIFIKOKI DEMOSTRATU DA AUTOKONTROLAK ESKOLA-ARRAKASTATREKIN LOTURA ZUZENA DUELA
"
"
Afektibitatea
Funtzio exekutiboetan eragin zuzena.
Lanerako memoria: aldi baterako informazio biltegiratzea.
Planifikazioa: helburu eta lan-planak sortzeko gaitasuna.
Arrazoiketa: arazoei konponbidea bilatzeko gaitasuna, kausazako harremanak sortuz.
Malgutasuna: aldez aurretik ezarritako zerbaiten gainean aldaketak egiteko gaitasuna, testuingurura moldatuz.
Inhibizioa: eginkizun baten aurrean barneko zein kanpoko garrantzi gutxiko informazioa baztertzeko gaitasuna,
Erabakiak hartu: emaitzak eta ondorioak aztertuz, aukera ezberdinen artean erabaki bat hartzeko gaitasuna.
Denbora-estimazioa: ekintza edo prozesu baten iraupena kalkulatzeko gaitasuna.
Estimazio duala: mota ezberdinetako bi eginkizun aldi berean egiteko gaitasuna, bietan etengabeko arreta mantenduz.
Branching (multiataza): Atazak aldi berean antolatzeko eta aurrera ateratzeko gaitasuna. Horiek tartekatuz eta jakinda zein puntutan dagoen bakoitza.
Loa: kronotipoa
ORDU BATEKO EDO BIKO GALERAK MEMORIZAZIOAN, PROZESAMENDUAN ETA ARRETAN ERAGIN ZUZENA DU
"
"
Entzun eta instrumentu bat jo (aldi berean)
• Zonalde sentsorial eta motorrak aldi berean akitibatu. • Hizkuntzaren ulemerna hobetu.• Arreta, pertzepzioa, lanerako memoria eta autonkontrol motorra hobetu.
Arkitektura
ARGIA, HEZETASUNA, TENPERATURA, ZARATA... EROSOTASUNA KONTUAN HARTU.
"
"
Emozioak
EMOZIORIK GABE, EZIN DA IKASI.
"
"
Francisco Mora.
Bideoa
Marta Castillo
Mora, F.(2013): Neuroeducacion. Sólo se puede aprender aquello que se ama-tik hartua eta moldatua.
Marta Castillo
Mora, F.(2013): Neuroeducacion. Sólo se puede aprender aquello que se ama-tik hartua eta moldatua.