PIIE

Proyecto Integrado de Innovación Educativa

¿Por qué es necesario innovar?

PIIE

ESCUELA TRADICIONAL

transmisora

fragmentada

jerarquizada

rígida

talla única

La escuela era el oasis en el que el alumno acumulaba cuanta más información para la travesía del desierto.

(Ángel I. Pérez Gómez)

Hasta hace poco la relación del individuo con la ciencia era de escasez.

La escuela que se conserva hoy en gran medida es la que viene de la Revolución Industrial.

¿En qué siglo vive la escuela?

"A menudo la escuela enseña contenidos del siglo XIX con profesores del siglo XX a alumnos del siglo XXI."

(Juan Ignacio Pozo)

S. XXIMOMENTO ACTUAL

Abundancia de información, accesible, gratuita, ubícua, indiscriminada, inabarcable, efímera

Cambios e incertidumbre.

Aumento de la desigualdad a pesar de la labor compensadora de la escuela

Posverdad​ o mentira emotiva es un neologismo​ que describe la situación en la cual, a la hora de crear y modelar opinión pública, los hechos objetivos tienen menos influencia que las apelaciones a las emociones y a las creencias personales. Manipulación emocional.

POSVERDAD

¿Cómo enseñamos?

DE LA INFORMACIÓN A LA SABIDURÍA

Conocimiento pensado y razonado, inteligencia emocional y compromiso moral.

Proyecto Integrado de Innovación Educativa

¿Cómo queremos que sea nuestro Proyecto?

PIIE

1. Tener una cultura de evaluación. 2. Saber elegir medidas. 3. Diferenciar necesidades de intereses. 4. Calibrar el impacto. 5. Sopesar el costo.

6. Priorizar. 7. Trabajar por fases. 8. Rectificar sin ambages. 9. Construir una visión con valor. 10. Contar con toda la comunidad.

DECÁLOGO DE PROYECTO

(Miguel Calvillo)

Proyecto Integrado de Innovación Educativa

"Aprendiendo a crecer, aprendiendo a querer"

PIIE

(Marjo Kyllonen)

La escuela del futuro

aprendizaje fuera de la escuela

flexible

divertida

ubicua

global

basada en experiencias

confortable

aprendemos con amigos

Enfoque Montessori

Aprendizaje-Servicio

TICs

PROPUESTA DE TRABAJO

Definir una línea meodológica de centro contemplando aspectos que ya trabajamos

En el siglo XIX...

... Montessori comenzó el cambio.

GRACIA Y CORTESÍA

PLAN DE CONVIVENCIA

CONTENIDOS

PLC Y PLAN DE ALFABETIZACIÓN CIENTÍFICO-TECNOLÓGICA-MATEMÁTICA

VIDA PRÁCTICA

Combina el aprendizaje de contenidos, competencias y valores con el servicio a la Comunidad.

Es un aprendizaje significativo, basado en la experiencia

Refuerza la autoestima, las habilidades sociales, los valores humanos, la participación ciudadana, además de los conocimientos y las competencias

Reciclaje de papel.Campaña de donación de sangre.Clipmetrajes de Manos Unidas.