Matemáticas con elementos naturales

Matemáticas con elementos naturales

Conteo

SECTION

Un poco de información

Hace unos días comenzamos repasando la numeración básica. Para ello usamos elementos naturales y material de madera (bandeja, mantel y números). El uso de este material con una cuidada presentación, unido al hecho de que los propios niños colaboraron en la recolecta de algunos de los materiales presentados, le da un valor añadido a su uso meramente didáctico.

SECTION

Como siempre que "aparece" algo nuevo, se dedicaron a dar ideas sobre qué podríamos hacer con todo lo que había allí.

Los niños se encontraron la bandeja y el mantel en una de las mesas cuando llegaron a clase.

Presentación del material

Enseguida propusieron colocar los números sobre el mantel y hacer corresponder a cada cifra la cantidad que representa.

SECTION

Muestra de algunas de las bandejas

SECTION

Resultados

- Ha resultado una propuesta muy motivadora. - El valor visual de los materiales y su presentación hace que los niños se pregunten incluso, si pueden usarlo. - Resaltable el cuidado con el que manejan cada pieza y cómo se esmeran en dejarlo todo bien ordenado al terminar. - Todos participaron. Los más pequeños quisieron manipular el contenido de la bandeja y los mayores ponían el acento en lo "bonito" que era para "hacer Mates". - En clase se usan recursos para manejar de un modo concreto, los conceptos abstractos tan difíciles de adquirir a edades tempranas. Con este material, además de proporcionar elementos concretos y tangibles, incluímos el contacto y manipulación de elementos naturales (con peso, textura...).