Olimpiadas de lectura

La asimilación del tratamiento de la lectura en clase con la práctica de deporte se desprende del espíritu de superación que éste imprime. Al participar a la vez en equipo, acentúa la necesidad del entrenamiento individual para favorecer la práctica grupal. VENCEDOR DE LAS OLIMPIADAS Cada semana el equipo vencedor conseguirá 100# El equipo que quede en segundo lugar conseguirá 75# El equipo que ocupe el tercer lugar, 50# Al finalizar las cinco semanas se hará recuento y se añadirá los # que los miembros de cada equipo lleven acumulados en la prueba de biblioteca. Ganara las olimpiadas el equipo que más # consiga en total RETO PARA TODA LA CLASE: Si al finalizar las olimpiadas habéis conseguido llegar a 600# con los puntos individuales TODA LA CLASE abrirá la caja sorpresa con un premio para todos.

DESCRIPCIÓN DEL JUEGO Un equipo sale, los demás permanecen en su sitio ejerciendo de "jueces de la carrera". Cada miembro del equipo lee durante un minuto, a continuación el resto del equipo seguirá por el punto donde lo ha dejado su compañero anterior. Se anotará hasta dónde ha llegado todo el equipo. Los fallos que se han ido produciendo van siendo anotados por el profesor previo aviso de los jueces de clase, que levantarán la mano cada vez que perciban un error. Al punto final leído por el equipo se restarán dos palabras por cada error anotado por el profesor durante la lectura del grupo. RETO: Llegar más lejos que los demás equipos en la cantidad de palabras leídas por minuto al finalizar la semana. *Todos los equipos comienzan la lectura por el mismo lugar.

DESCRIPCIÓN DEL JUEGO Saldrá un equipo y el resto seguirán la lectura desde su sitio. El equipo que sale tendrá la misma lectura que los demás pero con variaciones: a menudo aparecerán dos opciones de palabra separadas por una barra. Tendrán que elegir una de las dos opciones concordando en género, número y sentido del texto con la palabra anterior. Los demás equipos, que tienen la lectura completa, observan que el atleta que está leyendo en ese momento elige la palabra adecuada. Cada miembro del equipo seguirá donde lo ha dejado el anterior. Por cada error de cualquier miembro del grupo en la opción de palabra elegida se restarán cinco palabras en la suma total de palabras leídas por el equipo. RETO: Ser el equipo que lea el mayor número de palabras y por tanto llegue más lejos en la lectura al finalizar la semana. * Es conveniente que cada equipo realice una lectura diferente.

DESCRIPCIÓN DEL JUEGO Se realizará una lectura en voz alta por parte de un miembro del equipo, los demás no tienen lectura, escucharán con atención a su compañero/a. Mientras escuchan al compañero pueden anotar los datos más importantes que consideren que les pueden hacer falta para realizar la comprensión posterior. Al finalizar la lectura realizarán una prueba grupal de comprensión de la misma con plickers, kahoot o Quizziz con 10 preguntas. Cada acierto sumará un punto. Tras restar 0,10 por cada fallo, se anotará la puntuación total de dicho equipo en esta prueba. Al siguiente día será otro miembro del equipo el que realice la lectura en voz alta para su equipo, y así sucesivamente. * Todos los equipos realizarán la misma lectura simultáneamente en distintos rincones de la clase, ya que la prueba de comprensión será la misma cada día para todos los equipos y competirán como equipo, no de forma individual. RETO: Conseguir más puntuación que los demás equipos al finalizar la semana.

DESCRIPCIÓN DE LA PRUEBA Toda la clase tendrá el mismo texto. El equipo que compite ese día se turnará en el orden de lectura. Cuando el atleta está leyendo podrá escuchar en determinadas ocasiones una "campanita". Cuando aparezca este sonido el profesor dirá en voz alta la palabra (sustantivo) en la que ha aparecido la campanita y el lector debe ponerle un adjetivo coordinado. Tendrá 5 segundos para hacerlos, si no lo hace el profesor dirá "rebote", los miembros de su equipo tendrán 5 segundos para contestar. Cada adjetivo bien dicho supondrá 1 punto para su equipo, y cada rebote 0,5 puntos. La campanita sonará 5 veces por cada jugador. Al final se recontarán los puntos obtenidos por cada equipo competidor. RETO: Conseguir al finalizar la semana más puntos que los demás equipos

DESCRIPCIÓN DEL JUEGO Es la última prueba con el equipo. realiza la lectura anotando el tiempo y contestarán a un tipo test con veinte items. Cada items tendrá varias opciones de respuesta. RETO: Tras aplicar las fórmulas de lectura eficaz ganará el equipo que sume entre sus componentes el mayor número de palabras leídas y comprendidas por minuto (eficacia lectora). FÓRMULAS PARA CALCULAR LA EFICACIA LECTORA: a) Velocidad Espontánea (VE): (Nª de palabras del texto x 60) / Tiempo empleado en leer en segundos. b) Comprensión Lectora (CL): P (nº de aciertos ponderado) = Aciertos - [Fallos/ (nº de opciones en cada ítem -1)] CL = (Px100)/Nº Ítems c) Velocidad Eficaz (VEf) VEf = (VE x CL)/100

Temporalización: Se realizará en la hora de lectura diaria de clase. Cada prueba abarcará aproximadamente una semana de duración, por lo tanto cada olimpiada durará 5 semanas. Grupos: Los grupos se harán compensados en base a la evaluación inicial y los resultados de lectura eficaz al finalizar cada Olimpiada. Premios: Los vencedores de cada juego tendrán un punto extra en classdojo y los ganadores de la olimpiada recibirán una "medalla o insignia olímpica".

El trabajo en equipo enriquece la actividad de la clase y fomenta el trabajo cooperativo para obtener buenos resultados. ROLES: - DIRECTOR TÉCNICO: Coordina el trabajo de todo el equipo. Revisa que cada uno cumple su función. - ENTRENADOR: Organiza el trabajo del día. Anima al entrenamiento de lectura individual en casa y controla que se haga. - SPEAKER: Es el portavoz del equipo. - JUEZ DE MESA: Anota datos importantes, realiza las actividades que tengan que ver con la escritura y el subrayado en equipo, recogiendo las impresiones del resto del grupo. SANCIONES Y RECOMPENSAS Los equipos no siempre funcionan. En el caso de que surjan problemas entre sus miembros y no puedan solucionarlas el equipo será sancionado con una tarjeta amarilla o roja según la gravedad. La sanción podrá ser de grupo o individual. Si un equipo recibe una sanción amarilla, todos los componentes retrocederán una casilla, y si es roja, retrocederán 2 casillas en el tablero de clase para conseguir las medallas individuales. En el caso de que sea individual solo retrocederá el jugador sancionado. Cada jugador conseguirá una tarjeta de recompensa (verde) al conseguir una medalla. También la conseguirá (una por equipo) el equipo vencedor de la prueba semanal. Cada vez que un atleta consiga una tarjeta de recompensa podrá usarla para contrarrestar una roja o amarilla. Podrá usarla para sí mismo o para todo el equipo.



MEDALLA INDIVIDUAL DE ORO CONSíGUELA CUANDO TENGAS 50 # Por presentar un registro de lectura de casa sobre el libro de la biblioteca durante más de cuatro días a la semana consigue 1# Por hacer un resumen oral por classdojo del libro de la biblioteca consigue 3# Por hacer una Ficha de Lectura sobre el libro semanal de la biblioteca consigue 5#

MEDALLA INDIVIDUAL DE BRONCE CONSIGUELA CUANDO TENGAS 15# Por presentar un registro de lectura de casa sobre el libro de la biblioteca durante más de cuatro días a la semana consigue 1# Por hacer un resumen oral por classdojo del libro de la biblioteca consigue 3# Por hacer una Ficha de Lectura sobre el libro semanal de la biblioteca consigue 5#

MEDALLA INDIVIDUAL DE PLATA CONSíGUELA CUANDO TENGAS 30# Por presentar un registro de lectura de casa sobre el libro de la biblioteca durante más de cuatro días a la semana consigue 1# Por hacer un resumen oral por classdojo del libro de la biblioteca consigue 3# Por hacer una Ficha de Lectura sobre el libro semanal de la biblioteca consigue 5#