Want to make creations as awesome as this one?

Guía didáctica para el taller de narraciones digitales interactivas "Matemáticas, ¡se rueda!, realizado en la ULL en marzo de 2016!

Transcript

Primeros pasos para la Creación de contenidos educativos interactivos

Un ejemplo: Los MOOC'S

Guía para crear material audiovisual

La Sociedad Digital

La sociedad digital

Predominio del lenguaje visual

Alfabetización digital, mediática e informacional

Participación activa en el debate global

Era del prosomidor (emisor y receptor)

Sociedad del conocimiento

Era del prosomidor (emisor y receptor)

Alfabetización hiper y transmedia

La sociedad digital

Abaratamiento de los costes: Democratización de la creación audiovisual y de su distribución Ubicuidad Inmediatez Neofilia Postverdad

La sociedad digital

PEDAGOGÍA DE LA INTERACCIÓN

Comunicar audiovisualmente te acerca al alumnado: utiliza sus códigos y su lenguaje

Metodologías activas potenciadas por la comunicación educativa: la flipped classroom o "clase invertida"

Herramientas digitales interactivas que favorecen el conectivismo. Construcción de conocimiento a partir de nodos clave de información

¿Cómo afronta la ULL la era digital?

Tiempo de visualización

Visualizaciones

Duración media de las reproducciones

Suscriptores

+32.300.000 min

+29.500

2.342 vídeos Han sido visualizados +12.500.000 veces

2:35 minFavorece a los VÍDEOS CORTOS

"Cuanto más concreto sea el guión, menos trabajo de edición tendremos que realizar"

¿Cómo escribo un guión?

1. Ejemplo de guión (pincha aquí)

2. Usa distintos medios: presentación multimedia, páginas web, vídeos, programas informáticos

3. Lo importante es tener los elementos preparados y las pestañas del navegador minimizadas en orden cronológico

4. Cada secuencia puede estar formada distintos contenidos que se muestran en la pantalla. Por ejemplo: la web de la ULL + el canal de YouTube de ULLmedia + el aula virtual de mi asignatura

5. La locución se puede improvisar o leer

6. Recomendamos, al menos, tener una guía para no quedarnos en blanco o dejar de comentar algo muy importante

Objetivo comunicativo ¿Qué queremos contar?

DEFINIR EL TEMA CONCRETO

FRAGMENTAR EL CONOCIMIENTO EN UNIDADES (LEGOS)

LIMPIEZA Y CLARIDAD

LOCUCIÓN NATURAL:IMPROVISACIÓN O LECTURA?

"MENOS ES MÁS"

"UN TONO VIVO Y CERCANO PARA CONECTAR CON LA AUDIENCIA"

"NO CONTARLO TODO EN UN MISMO VÍDEO"

"EVITA RUIDOS VISUALES Y APROVECHA EL LENGUAJE VISUAL"

¿Qué son los MOOC?MOOC es el acrónimo en inglés de Massive Online Open Courses (o Cursos online masivos y abiertos) Se trata de un curso a distancia, accesible por internet al que se puede apuntar cualquier persona y prácticamente no tiene límite de participantes

¿Qué caracteriza a los MOOC's?

Comunidad

Experiencial

Duración

Características audiovisuales

Están concebidos para generar interacción entre los participantes, crear una comunidad con intereses afines y conexiones: conectivismo

Vídeos cortos de entre 3-6 minutos Guionizados y con imágenes ilustrativas (aprovechar el potencial de la comunicación audiovisual)

Conocimiento sobre temáticas innovadoras y vanguardistas. Personalización del aprendizaje mediante la experiencia académica del dinamizador

Diseño instruccional ágil: fragmentación temática mediante vídeos y actividadesCon una duración máxima de un mes