TRAAM - Webdoc Nigeria

Etude d'un webdocumentaire :

"Nigeria, la malédiction de l'or noir"

• Insertion dans la programmation : classe de 4e (cycle 4) au collège, chapitre de géographie "Dynamiques d'un ensemble géographique africain : l'Afrique de l'Ouest", en étude de cas introductive en étude d'approfondissement en fin de chapitre, durée totale = 2H.

• Problématique de la leçon : pourquoi les immenses richesses naturelles de l'Afrique ne profitent-elles pas toujours à l'amélioration du niveau de vie des populations africaines ?

• Compétences mises en oeuvre :

- Se repérer dans l'espace : nommer, localiser, caractériser un espace géographique complexe (le cas du delta du Niger au Nigeria)- S'informer avec le numérique : trouver, sélectionner et exploiter des informations sur internet + exercer son esprit critique (utiliser des sources fiables)- Coopérer et mutualiser : travailler en groupe pour aboutir à une production collective et négociée à l'aide des outils numériques (LibreOffice, XMind7)- Langages : réaliser une production graphique (une carte mentale numérique)

Présentation du scénario pédagogique

Déroulement de l'activité

• 1 - Travail préparatoire à faire la maison : les élèves doivent compléter un fichier préparatoire pour apprendre à faire des recherches efficaces sur internet et comprendre le cas du Nigeria. Ce travail sera ensuite repris en classe (30 minutes) en préalable de l'étude du webdocumentaire.

• 3 - Travail sur le webdocumentaire en salle info : la classe est divisée en 3 ou 4 groupes (chaque groupe doit disposer de 4 ordinateurs). Chaque groupe devra étudier le webdocumentaire en complétant 4 fichiers qui traitent chacun d'un des 4 chapitres du webdocumentaire. Le groupe se répartit le travail librement (exemple : 2 élèves sur 1 ordinateur pour traiter chaque chapitre). Une fois l'étude terminée, les élèves du groupe rassemblent les informations dégagées de leurs recherches respectives pour constituer une carte mentale numérique collective sur XMind7.

• 4 - Reprise la séance suivante : les 3 cartes mentales des 3 groupes sont projetées et comparées en classe (30 minutes). Ce cas du Nigeria peut servir de point de départ ou de point d'approfondissement pour l'étude du chapitre sur "l'Afrique de l'Ouest".

Le travail préparatoire :

Lien vers le fichier travail préparatoire :

Les élèves doivent compléter un fichier préparatoire pour apprendre à faire des recherches efficaces sur internet et comprendre le cas du Nigeria. Ce travail sera ensuite repris en classe (30 minutes) en préalable de l'étude du webdocumentaire.

Lien vers la page "Guide - Recherche sur internet" :

Lien vers une explication du travail à faire (qui peut être proposée aux élèves) :

Les 4 fichiers numériques pour étudier le webdocumentaire

- Fichier 1 "Désastre écologique" :

- Fichier 2 "Vie dans le delta" :

- Fichier 3 "Défense des droits civique" :

- Fichier 4 "La fin de la rébellion ?" :

• Fichiers à poster dans l'ENT (ou ailleurs) pour que les élèves y aient accès pendant l'étude du webdocumentaire en salle info

• Chaque fichier se consacre à l'étude d'un chapitre du webdocumentaire, puis propose un sujet "pour aller plus loin" pour les groupes les plus rapides :

La carte mentale numérique finale dans XMind7

Tutoriel XMind7 :

Carte base XMind7à mettre à disposition des élèves :