Want to make creations as awesome as this one?

Transcript

Repérer des aspects sociauxculturels

Construire son argumentation

Communiquer son point de vue

Repérer des éléments expressifs

CHOISIR LA OU LES MEILLEURS IDÉES

Établir des liens

Revoir son interprétation

Dégager

S'imprégner

PORTER UN JUGEMENT ESTHÉTIQUE

DYNAMIQUED'APPRÉCIATIONBRANCHÉE

ANALYSER

INTERPRÉTER

APPRÉCIER

Repérer des éléments symboliques

CHOISIR LA OU LES MEILLEURS IDÉES

Repérer les éléments importants

Faire ressortir les apprentissages effectués

Choisir

Réaliser une création médiatique multimodale

Diffuser

Dialoguer

Jouer

RENDRE COMPTE

Andrée-Caroline Boucher• Tous droits réservés • Dynamique inspirée du PFEQ, du connectivisme et du connected learning. Les éléments en rouge ne sont pas présents dans le PFEQ.

UN PEU COMME UN CRITIQUE D'ART...

FURETER SUR INTERNET SANS BUT PRÉCIS. CHOISIR UNE OEUVRE SELON SES PROPRES INTÉRÊTS.

EXPOSER À LA CLASSE SON APPRÉCIATION OU LA PUBLIER SUR LES MÉDIAS SOCIAUX.EXEMPLES :

PUBLIER LA CRÉATION MÉDIATIQUE MULTIMODALE SUR LES MÉDIAS SOCIAUX.

NOTER LES MOTS CLÉS QUIPROVIENNENTSPONTANÉMENT, ÉLÉMENTS RECONNUS OU RESSENTIS, DANS UNE APPLI DE NOTES.EXEMPLES : EVERNOTE OU ONENOTE

CRÉER UN SCHÉMA HEURISTIQUE QUI MET EN SCÈNE LES LEINS ENTRE LES DIFFÉRENTES ÉLÉMENTS ET RESSENTIS DANS UNE APPLI DE CARTES MENTALES.EXEMPLES : POPPLETOU MINDOMO

COMPLÉTER LE SCHÉMA HEURISTIQUE EN REPÉRANT LES ÉLÉMENTS EXPRESSIFS QUI FONT RESSENTIR UN EFFET OU ÉMOTION SUR SOI.EXEMPLES : POPPLETOU MINDOMO

COMPLÉTER LE SCHÉMA HEURISTIQUE EN REPÉRANT LES ÉLÉMENTS SYMBOLIQUES QUI FONT ÉMERGER UNE SENS OU UN MESSAGE.EXEMPLES : POPPLETOU MINDOMO

DANS LE SCHÉMA HEURISTIQUE, REVOIR SON INTERPRÉTATION À LA LUMI;RE DU CONTEXTE SOCIO HISTORIQUE.EXEMPLES : POPPLETOU MINDOMO

PRENDRE POSITION QUANT À L'OEUVRE ET CONSTRUIRE UN ARGUMENTAIRE À CET ÉGARD. NOTER LES ARGUMENTS DANS UNE APPLI DE NOTES.EXEMPLES : EVERNOTE OU ONENOTE

EFFECTUER UNE RECHERCHE SUR INTERNET AFIN DE TROUVER DES ÉLÉMENTS SOCIOCULTURELS EN LIEN AVEC L'OEUVRE. REPÉRER LES ÉLÉMENTS DE LA CULTURE IMMÉDIATE ET/OU DES LA CULTURE GÉNÉRALE.LES NOTERDANS UNE APPLI DE NOTES.EXEMPLES : EVERNOTE OU ONENOTE

ÉCHANGER AVEC D'AUTRES LES DIFFÉRENTES POINTS DE VUE SUR LES MÉDIAS SOCIAUX.EXEMPLES :

DANS UN PORTFOLIO NUMÉRIQUE, NOTER LES APPRENTISSAGES EFFECTUÉS.EXEMPLES : WIX OU 0FFICE365

DANS LE PORTFOLIO NUMÉRIQUE, CIBLER LES APPRENTISSAGES LES PLUS IMPORTANTS.EXEMPLES : WIX OU 0FFICE365

À PARTIR DE L'OEUVRE CHOISIE, RÉALISER UNE CRÉATION MÉDIATIQUE MULTIMODALE EN EXPLOITANT DIFFÉRENTS APPLICATIONS.COMINER PLUSIEURS MODES DE LANGAGES : IMAGES+TEXTES+SON. PRENDRE EN COMPTE SES DESTINATAIRES.EXEMPLES : UNE BANDE DESSINÉE, UNE BALADO, UNE IMAGE EN RÉALITÉ VIRTUELLE, UNE LIVRE NUMÉRIQUE, UNE IMAGE INTERACTIVE, UN FILM D'ANIMATION, ETC.

S'AMUSER À EMPRUNTER, PASTICHER, DÉCONSTRUIRE L'OEUVRE ORIGINALE.

DÉGAGER LES ÉLÉMENTS DU LANGAGE PLASTIQUE RECONNU. REPÉRER LES DIFFÉRENTS MODES DE LANGAGE : IMAGES+TEXTE+SONS.REPÉRER LES COMIBNAIS DE MODES DE LANGAGE.NOTER CES ÉLÉMENTS DANS UNE APPLI DE NOTES.EXEMPLES : EVERNOTE OU ONENOTE