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Familias en situación de riesgo social

Realizad un mapa mental sobre los factores que pueden favorecer situaciones de riesgo social para los miembros de una familia. Acompañad de una imagen significativa y una breve descripción cada globo del mapa.

Investigad sobre los indicadores de riesgo social y de maltrato infantil, así como sobre las repercusiones que pueden suponer en el desarrollo del menor.

Consideramos familias especialmente vulnerables a las familias multiproblemáticas, a las familias en crisis o petrificadas y a las familias en situación de exclusión. Definid dichos conceptos e indicad cinco características de cada una de ellas.

El maltrato infantil puede presentar una gran variedad de modalidades, trata de descubrirlas con tu pareja de clase. Para ello deberéis reflexionar, debatir y rellenar la ficha que os entregará vuestra profesora.

Realizad en vuestros grupos cooperativos la prueba teórico-práctica que os entregará vuestra profesora para comprobar que se han asimilado los contenidos de esta unidad didáctica.

Realizad un cartel-decálogo sobre la adolescencia y sus necesidades. Os recomiendo buscar una foto significativa y cuidar la accesibilidad del formato de fuente elegida.

Grabad un vídeo de cinco minutos aproximadamente sobre las personas mayores, el proceso de envejecimiento y esperanza de vida, los factores de riesgo social para este colectivo, los estereotipos sociales que le acompañan, las principales necesidades que presentan y el maltrato en esta etapa de la vida.

Con la técnica de aprendizaje cooperativo puzzle o rompecabezas abordaremos al colectivo de mujeres en riesgo de exclusión social, analizando factores de riesgo y protección así como sus necesidades.

Cada grupo cooperativo tras aplicar la técnica de trabajo cooperativo "lectura compartida", preparará una pequeña exposición ante sus compañeros sobre uno de los siguientes apartados de la unidad didáctica: 1. Concepto y tipos de violencia de género. 2. Ámbitos de la violencia de género. 3. Factores condicionantes de la violencia de género. 4. Indicadores de situaciones de violencia de género. 5. Repercusiones de la violencia de género sobre las mujeres. 6. Los colectivos de mujeres más vulnerables.

Realizad un díptico sobre la infancia, sus necesidades y las situaciones de riesgo social o desamparo. No olvidéis cuidar el formato tanto en diseño como en accesibilidad.