Curso entrada 2017
rafarebo
Created on September 26, 2017
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Transcript
Enseñanzas iniciales y Aulas Mentor en los Centros de adultos
curso de entrada profesores noveles
28 septiembre 2017
Rafael Rebollo
http://cepacastuera. juntaextremadura.net
Vamos a hacer un recorrido por las enseñanzas impartidas en los Centros de Educación de Adultos, centrándonos en dos aspectos:
¿DE QUÉ VAMOS A HABLAR?
ENSEÑANZAS INICIALES PARA PERSONAS ADULTAS
LENGUA Y CULTURA ESPAÑOLA PARA EXTRANJEROS
CURSOSAULASMENTOR
ALFABETIZACIÓN DIGITAL
PREPARACIÓNDE PRUEBASLIBRAS GES
EDUCACIÓN SECUNDARIA PARA PERSONAS ADULTAS
PRUBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD PARA MAYORES DE 25
Recursos y materiales
Orientaciones metodológicas
PREPARACIÓNPRUEBAS DE ACCESOA CICLOS FORMATIVOS
¿CÓMO ENSEÑAR EN EDUCACIÓN DE ADULTOS?
- Metodología basada en el autoaprendizaje
- Que enfatice el saber hacer
- Aprendizaje colaborativo
- Transferencia del aprendizaje
- Construcción del propio proceso de aprendizaje
- Planteamiento de pequeños proyectos de trabajo integrales
Artículo 9. Principios metodológicos generales (Orden de 20 octubre de 2008)
Aprendizaje basado en proyectos o tareas
¿Exámenes?
Adaptar el currciculo al alumnado
ENSEÑANZAS INCIALES
Personas de avanzada edad. Valoración Inicial del Alumno Adaptación al alumnado
DESTINATARIOS
OBJETIVOS
Dominio de las técnicas Instrumentales: Lectura Escritura Cálculo
TAREAS SIGNIFICATIVAS
- Hacer listas de la compra y manejar dinero.
- Firmar documentos en el banco o en la oficina de correos.
- Leer los carteles de la localidad.
- Rellenar formularios sencillos.
- Calcular cantidades y estimaciones.
Recursos de interés
MEDUCO
mclibre.org:
- copias
- sumas y restas
- multiplicaciones
- irregular verbs
NIVEL II
EDUCACIÓN SECUNDARIA PARA PERSONAS ADULTAS
Formación integral del individuo. La ciudadanía activa, la inclusión social y el empleo.
OBJETIVOS
CONTENIDOS
Los establecidos en el Nivel I y II (Módulos I y II) de ESPA.
@vanza
Recursos ESPA
Materiales CEPA Castuera
Proyecto Descartes: Matemáticas
Recursos de interés
Proyecto Kairos: Sociales
Proyecto EDAD: Todas las áreas
Proyecto Ciceros: Lengua
Inglés (otro)
Proyecto Biosfera: Ciencias
Proyecto Malted: Inglés
ESPAÑOL PARA EXTRANJEROS
Adquirir la competencias lingüísticas necesarias para el uso correcto de la lengua castellana
OBJETIVOS
METODOLOGÍA
Enseñanza individualizada Partir de centros de interés Dar más importancia a la expresión oral. Utilizar las TICs
Travlang
Recursos ELE
CEPA Castuera
Ejercicios de español
Portal Junta de Andalucía
CD-ROM Palagenes
LENGUA EXTRANJERA PARA CASTELLANOHABLANTES
Desarrollar la competencia comunicativa Fomentar el intercambio cultural
RECURSOS
la mansión del inglés
Ejercicios
OBJETIVOS
PREPARACIÓN PRUEBAS GES
Obtener las capacidades necesarias para aprobar las Prueba Libre para la obtención directa del título de Graduado en Educación Secundaria
OBJETIVOS
CONTENIDOS
Los establecidos en el Nivel II (Módulos I y II) de ESPA.
Destrezas para superar la prueba GES
Ámbito de la comunicación
Ámbito científico tecnológico
Ámbito social
PRUEBAS DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS GRADO MEDIO Y SUPERIOR
Desarrollar las destrezas necesarias para superar la prueba Capacitar al alumnado para seguir con aprovechamiento las enseñanzas de Grado Medio o Superior
OBJETIVOS
CONTENIDOS
Grado Medio: Tres ámbitos (Comunicación, Científico, Social) Grado Superior: Lengua y Literatura, Fundamentos de Matemáticas, Inglés
GRADO MEDIO
- La prueba se estructurará en tres partes:
- parte de comunicación,
- parte social y
- parte científico-tecnológica.
- Cada una de estas partes estará dividida en dos ejercicios: A y B.
- Los contenidos de referencia para la evaluación de las materias sobre las que versarán las pruebas son los que aparecen en el Anexo V de esta orden.
- Los ejercicios de la parte de comunicación incluyen cuestiones de idioma extranjero. Por ello, los solicitantes deberán elegir entre inglés o francés en su solicitud
NIVEL I DE ESPA
Descargas
CONVOCATORIA EN ABRIL
GRADO SUPERIOR
Descargas
CONVOCATORIA EN ABRIL
PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD PARA MAYORES DE 25
Adquirir las capacidades necesaria para superar la prueba
OBJETIVOS
METODOLOGÍA
Enfatizar en técnicas de estudio Pautas de hábitos de estudio Contenidos de Bachillerato
PRUEBA PAU 25
- Opción A: Artes y humanidades.
- Opción B: Ciencias.
- Opción C: Ciencias de la salud.
- Opción D: Ciencias sociales y jurídicas.
- Opción E: Ingeniería y arquitectura
Descargas
CONVOCATORIA EN FEBRERO
Recursos MEC: CICEROS
ALFABETIZACIÓN DIGITAL
Adquirir la competencia digital Aprender a buscar y procesar la información. Comunicarse con las TICs
OBJETIVOS
CONTENIDOS
Manejo del ordenador. Aplicaciones ofimáticas sencillas. Internet: búsquedas; comunicación.
TAREAS
Curso interactivo
- Conectar los elementos y periféricos de un ordenador.
- Manejar el ratón, el teclado y la pantalla táctil: escribir un texto.
- Buscar en internet un producto determinado, un PC con unas características determinadas, un lugar….
- Organizar la información: crear una carpeta personal para guardar sus documentos.
- Rellenar formularios básicos: pedir una cita al ambulatorio, para renovar el DNI o pasar la ITV.
- Escribir y responder correos.
- Crear un perfil de Facebook o twiter y publicar texto y foto.
- Usar el procesador de texto (WordPad) para redactar una carta de opinión, de protesta, una invitación.
- Utilizar Rayuela para ver las notas de sus hijos y contestar a mensajes del profesor.
- Hacer dibujos en Paint. Recortar imágenes.
- Hacer un álbum de fotos.
CURSOS AULAS MENTOR
Ofrecer formación a la población adulta que no puede asitir a los centros educativos.Aprendizaje a lo largo de la vida.
OBJETIVOS
FUNCIONAMIENTO
En cada centro hay un administrador. Se ofrecen ordenadores con al alumnado. Son cursos son on-line, asignados a un tutor El MEC expide un certificado
Más de 200 cursos
- Realizar las matriculaciones, recargas, información a usuarios, entrega de certificados…
- Organizar el aula para que el alumnado la pueda utilizar, estableciendo turnos para que los interesados puedan asistir al centro y realizar las tareas online.
- Realizar los exámenes presenciales y enviarlos al tutor de cada curso.
Hay cursos de formación específicos para el profesorado, que son computables a efectos a acreditación de formación.
Cursos
CURSOS PARA EL PROFESORADO LA EXPOSICIÓN: DISEÑO Y MONTAJEEMPRENDER EN INTERNETJARDINERIA ORNAMENTAL Y HORTÍCOLACOACHING Y LIDERAZGO PERSONALINICIACIÓN A LA MUSICOTERAPIADIRECCIÓN DE ARTE PARA PRODUCCIONES AUDIOVISUALESPRODUCCIÓN MUSICAL LOGIC PROEDICIÓN DE VIDEO CON FINAL CUT PRO XAFTER EFFECTS CS6EDUCACIÓN INFANTILORIENTACIÓN PROFESIONAL Y BÚSQUEDA DE EMPLEOTÉCNICAS DE ESTUDIOLENGUA DE SIGNOS A2LENGUA DE SIGNOS A1FAMILIA, ESCUELA Y CONVIVENCIADESARROLLO DE APLICACIONES WEB MULTIPLATAFORMADESARROLLO DE APPS PARA ANDROID IMICRO PLC. AUTOMATIZACIÓN FÁCILAUTOMATISMOS NEUMATICOS Y ELECTRONEUMATICOSWIMI5, DISEÑO DE VIDEOJUEGOS HTML5MULTIMEDIA Y WEB 2.0CREA TU WEB CON WORDPRESSPHOTOSHOP BÁSICOMODELADO 3D CON BLENDERDISEÑO GRÁFICO (IMPRESO Y DIGITAL)DISEÑO EN 3D CON SKETCHUPAUTOEDICIÓN - INDESIGNAUTOCADANIMACION 3D CON BLENDER
EN RESUMEN
- Utilizar recursos variados usando las TICs
- Dar importancia a lo práctico y útil frente a los contenidos memorísticos.
- Evitar los exámenes.
- Valorar la asistencia a clase.
- Ajustar la enseñanza a la finalidad que perseguimos, a nuestro alumnado y a los medios disponibles.
Aprendizaje basado en proyectos o tareas
Adaptar el currcículo al alumnado
http://cepacastuera.juntaextremadura.net cepacastuera@gmail.com
Para más información:
Muchas gracias
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