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RINCONES TECNOLOGICOS EN SAN PEDRO

Created on Sun Sep 17 2017 13:13:37 GMT+0000 (UTC)

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3,5,1,4,2,,,RINCÓN RA,RINCONES TECNOLÓGICOS,#RINCONESTICC.P.SAN PEDRO DE LOS ARCOSOVIEDO,3,4,1,PC,P. ANALÓGICA,2,5,6,ESCRITORIO,RINCONES,CROMA,TABLETSPC,IPADS,ESCRITORIO,6 pc´s,2 pcimpresora,tela para cromatrípodeipad,Pdiproyectorordenador portátil,50%,25%,75%,100%,PC,CROMA,PDI,100%,BLUEBOOT,MISION BOT,PORTÁTILES,1 robot bLUE bootpaneles de programación,IPADS,tablero de programación anaógicabloques de instrucción,4 Ipads,6 tablets PC,,25%,50%,7,8,PDI,BLUE-BOT,,RINCÓN ESCRITORIO,,RINCÓN CROMA,RINCON IPADS,RINCÓN TABLETS PC,ACTIVIDADES RINCÓN DE PC´S,ACTIVIDADES RINCÓN PDI,RINCÓN MISION BOT,,,,PARA GENERAR IDEAS,PARA CREAR ITINERARIOS,PARA SENTIR EL APRENDAJE,PARA TRABAJAR EN EQUIPO,,,,6,,EVIDENCIAS,,,,Módulo 1,Módulo 4,RINCÓN BLUE BOOT,@nievescout,8,9,RA,GRACIAS,7,Módulo 2,. videos. imágenes,FCL. Aula del Futuro,Módulo 3,La clase del futuro es un espacio reconfigurable dividido en cinco zonas más un aula interactiva. Su equipamiento está repartido por las distintas zonas e incluye pizarras digitales, mobiliario escolar específico con facilidades de conexión, materiales para facilitar la investigación, un pequeño estudio de grabación, mesas interactivas, puestos informáticos y un rincón tradicional de trabajo.Además de su equipamiento, lo más destacable del aula es la división en zonas de actividad, que tienen como finalidad favorecer y estimular los procesos de enseñanza y aprendizaje, haciendo del alumno el protagonista de todo el proceso: el alumno investiga, interactúa, intercambia, desarrolla, crea y presenta.El aula destaca por el concepto de organización del espacio atendiendo al desarrollo de habilidades en los alumnos, más allá de la adquisición de contenidos. La organización tradicional del aula en forma de teatro, en la que el profesor ocupa el plano principal, se sobrepasa para hacer del alumno el centro de todo el proceso de enseñanza y aprendizaje y fomentar la interacción, la experimentación, el intercambio de ideas, la investigación, etc. entre profesores y alumnos.Esta configuración del espacio favorece también que el profesor amplíe su papel de transmisor de contenidos al de moderador, orientador, organizador de las experiencias, etc. y, especialmente, el de acompañante del alumno en su proceso de aprendizaje. Esto es la evolución de la enseñanza instructiva a la enseñanza activa.Aunque estas concepciones de profesor y alumno nos son nuevas, el espacio del Aula del Futuro las fomenta sin lugar a dudas. Por este motivo, se ha generado un Kit de herramientas que promueva cambios pedagógicos graduales y duraderos y facilite la introducción o ampliación de un uso innovador de las TIC en los centros educativos.,Módulo 5